漂亮老师和坏小子读后感600字

漂亮老师和坏小子读后感600字

《漂亮老师和坏小子》是杨红樱老师的作品之一，通过阅读，知道作品讲述了师范大学中文系的女大学生米兰，在一次偶然的机会被聘为白果林小学六三班的班主任。因此，与班中孩子坏小子肥猫、豆芽儿、米老鼠，兔巴哥，发生了一系列既温暖又幽默风趣的故事。她带领学生们跳芭啦芭舞，她能把芭啦芭啦舞跳得像现代舞那样抽象，像芭蕾舞那样优雅，像迪斯科那样奔放；学生打架，她不请家长、不让学生写检讨，只要学生认错；她去家访，编着谎言送偏方；她教一个性格内向的男生如何捍卫自己的尊严；面对险境，她巧妙的用计谋教学生如何保护自己；重视自己的言行举止，在上课前化装，则体现了她对学生的尊重，她能挖掘每个孩子的优点……在这些故事里她认识了这群调皮捣蛋的可爱孩子们，认识了六三班。

通过米兰老师的这些教育趣事和故事，我想我知道自己收获了什么，那就是米兰的把大事化小，小事化无。能够做到这些就需要你要有宽广的胸襟，可以容纳一切，笑看一切。当别人对你有敌意的时候，你可以假装不知道，依然阳光灿烂，不要管那些不属于自己事，当别人用语言来侧面“攻击”你时，你假装没听见。我最羡慕得是米兰跟班上的孩子能够成为铁哥们班上无论有什么事，都有“死党”为她结尾，就连校长要处分她，全班的学生居然联名上书，能够得到孩子这样的维护，对一个老师来说，那真是无比荣光。我佩服米兰，她用她独特的魅力征服了所有的孩子，一个老师，他不仅是要教授学生知识，也是要教授学生做人。然而在教授学生“做人”时也要讲究方法。

米兰是个好老师，她为什么能成为一个好老师?我想可以用书中校长的话来回答：受学生欢迎的老师就是好老师。当然并不是一味的迁就学生，而是能与学生打成一片，真正地去关心学生的内心世界，试图去走近学生，理解学生，被学生所接受，这样，才能真正成为一个好的老师。（赵改霞）