1、积极引诱学生
班主任还有另一个称呼就是老师，作为一个老师，就要理解准确地引诱自己班级的学生，引诱他们向积极向上的方向尽力和斗争，率领他们规避危险有害的范畴，让他们得意健康茁壮地成长。
2、耐住性子手把手的教
老师的学生并不必定都是禀赋异禀的，有学习好聪慧的孩子，也有学习成就较差，反响不够敏锐的孩子。面对那些学习才能较差的孩子，班主任必定要耐住性子手把手地给予孩子辅导，给予他们赞助。这样，他们能力赶上办理其他的学生。
3、强烈的社会义务心
班主任，须要具备一个人应有的社会义务感。如果一个人对这个社会都没有了义务感，那就不要奢求他会对这个班级的学生有义务感了。因此，一个及格的学生必定要有强烈的社会义务心。
4、要关怀自己的学生
除了学习上的认真辅导以外，作为班主任，而非一般的代课老师，更应当对学生的生涯赋予关注。比如学生最近的精力状况不好，就要讯问是什么问题，然后积极赞助学生解决问题，当然这里指的是生涯问题。
5、要有足够的知识积聚
班主任除了有义务心、关怀学生以外，当然要有足够的知识积聚，如果连自己的知识积攒都不够，那又如何去教诲自己的学生，如何让学生的成就更好呢所以，及格的班主任必定要有充分的知识积聚，这样能力对孩子有积极地影响。
6、必定要有师德
现今社会，有很多班主任虽然学富五车，满腹经纶，但是却在道德上触及底线，这就是损失了一个老师，一个班主任应有的师德。试问，一个没有师德的班主任，如何能称得上是一个及格的班主任呢！
7、一味批驳没有后果
作为老师，作为班主任必定要明确，一味的批驳学生，对于学生的毛病一再责备，只会让孩子发生逆反心理，不但不会听你的话，而且会变本加厉。所以及格的班主任就会应用疏导、聊天的方法赞助学生改正毛病，认识毛病，从而纠正毛病，走向正途。