文章目录
- 下册第2单元练习可以打印出来。
hard的反义词(stiff的反义词)
下册第2单元练习可以打印出来。
2021-04-01 22:28·茵苗教育
苗银教育
首先看拼音，写单词。
泥泞，古老，失落，昨天是假的
留一个弯曲的背包保暖。
第二，对比匹配，然后组词。
冒(险)峰(山峰)雷(雷)宁(平安)
帽子前面(锋利的)雪(雪)泥泞的(泥泞的)
3.用适当的词填充括号。
(长)溪流(蜿蜒)路径(走失的孩子)
(老)阿姨的(蒙蒙)细雨(晶莹)露珠
4.在正确的发音上打“√”。
坐(chénɡ)和坐(贝伊)在哪里(nmm:)
到处都有一次暴露的珠子。
5.根据课文填写空并回答问题。
在(温暖的)春风，
我们(到处)寻找。
啊，终于找到了-
在哪里给予(爱)，
雷锋叔叔就在那里。
1.根据文本内容填写空。
2.正确理解标有“-”的句子的是(b)
A.雷锋叔叔能及时出现在需要帮助的人身边。
B.无论你在哪里需要付出你的爱，都有人像雷锋叔叔一样热心帮助别人。
6.阅读文章并回答问题。
(一)。
1.填写适当的量词。
一轮明月，一颗星星，一盆炭火，一朵春花
一簇绿树，一座桥，一个春风和一艘船。
(2)对
1.雷锋叔叔说的话:我叫解放军，住在中国。
2.为什么人们看到做好事的人就会想到雷锋？
因为雷锋全心全意为人民做好事。
首先看拼音，写单词。
蛋糕专用米粉甜菜销售
劳动真的应该尝起来很好奇。
第二，对比匹配，然后组词。
能(不能)搓(按摩)味(美味)汁(果汁)
熊(熊猫)研磨(石头研磨)妹妹的叶子(叶子)
3.在正确的发音上打“√”。
1.小李非常擅长学习。
2.再过十分钟，我们就可以到达目的地了。
3.爸爸正在磨刀。
第四，选词填空。
好奇的
(1)我终于控制不住自己的好奇心。
(2)看到这个蛋糕，我(惊讶)得瞪大了眼睛。
特别的
(3)味道很(特别)吗？
(4)如无(特殊)情况，明天将召开第十二届学校运动会。
5.根据外表写单词。
想问，看了看，拍了拍，挥了挥手。
多多，多多，多多，多多，多多，多多，多多，多多，多多，多多，多多，多多，多多。
往往平凡、质朴、清晰、工整。
6.根据课文填写空并回答问题。
1.“孩子说，‘是把米磨成粉加糖做的。’从这句话中，我们可以看出，对于成千上万的人来说，米饭和糖是蛋糕的配料。其中，米要磨成粉。
2.在下面的句子中，(a)可以反映出成千上万的蛋糕是经过许多人的劳动制成的。
7.阅读文章并回答问题。
1.这篇文章有五个自然段落。
2.最后一段有四句话。
高温悄然而至，村民们像孩子一样侍候庄稼，不怕苦，不怕累。只要庄稼长得好，他们就会幸福和满足。/又热又闷，他们说:“好吧！/不冷不热，粮食不结果？”/我的腿被蚊子叮了，被水蛭弄得鲜血淋漓。他们只是笑笑。/
3.文章选段描述了村民辛勤种植水稻的过程:播种、移栽、追肥、除草、病虫害防治和等待。
请写一句关于珍惜食物的名言。
谁知道中国菜，每一粒都硬。
8.我们吃的食物，穿的衣服，用的文具，都经历了很多人的工作。请给我举个例子。
农民种棉花，摘棉花纺成线，纺织厂把线织成布，然后服装厂的工人把布做成衣服，然后包装运输到商场，最后销售人员把衣服卖给我们。
首先看拼音，写单词。
风景怀旧需要涟漪般的涟漪
软妹们晚上不放弃骑马。
第二，对比匹配，然后组词。
四(四)条纹(波纹)波浪(波浪)放弃(放弃)
一(马)蚊(蚊)坡(山坡)会(会)
3.用适当的词填充括号。
(1)量词
一个果园，一条河和一棵柳树。
一根树枝，一匹马和一条小路。
(2)形容词
(绿色)田野(美丽)风景(纤细)树枝
同义词
接——(接)黄昏——(黄昏)非常——(格外)美丽——(美丽)
(4)反义词
抓紧——(松开)硬——(软)悲——(喜)丑——(美)
从上面选择一组反义词，填入空。
(美丽的)外表掩盖不了(丑陋的)内心。
4.在正确的单词上打“√”。
1.我们不情愿地离开了这里。
2.你为什么不回家？
3.女生宿舍(shè)，男生停。
4.一个春天的晚上，我们一家人去郊区散步。
5.根据外表写单词。
不情愿地，不情愿地，不间断地，持续地，繁荣地。
绿色，红色，红色，黑色，黑色，讨论，讨论，理解，理解。
绿色，绿色，清晰，清晰，完整，蜿蜒。
6.照原样写句子。
(1)路的一边是田野，郁郁葱葱，绿油油的，很可爱，像一条柔软的绿色毯子。
孔雀的尾巴像一个大扇子，上面有五颜六色的金色。
(2)我们边看边走了很长的路，但还是舍不得回去。
妈妈一边洗衣服一边听音乐。
(3)我回来早了！
我终于到达了山顶！
7.根据课文内容对下列句子进行分类，并回答问题。
(3)往回走的时候，姐姐累了，让妈妈抱抱，妈妈拒绝了。
(2)我们看着美丽的风景，舍不得回去。
(1)一个春天的傍晚，妈妈带着妹妹，爸爸带着我在郊区散步。
(4)姐姐让爸爸抱抱，爸爸拿起一根柳条说是匹好马，让姐姐骑回家。
(5)姐姐骑上马，高高兴兴地回家了。
(1)爸爸说:“这是一匹优秀的马。如果你不能走路，请骑着它回家。”“这匹好马”指的是(b)
A.一匹好马
(2)为什么是一匹优秀的马？(一)
A.因为姐姐把它当成真马，所以她忘记了疲劳，骑着它回家了。
B.因为马跑得太快，我姐姐很容易就回家了。
(3)姐姐在文章里很累，但是父母没有抱她。你觉得这个怎么样？
观点:我觉得爸爸妈妈不抱妹妹是对的，因为孩子要学会独立，克服困难。
观点:我觉得妹妹还小，父母可以带她回家。
栏目版，二年级，第二册，中文同步视频。作者:苗银教育9枚硬币，已有378人购买并观看。