潮湿的反义词是什么(潮湿的反义词是什么)
参考答案:
首先看拼音，写单词。
早上穿好衣服，安静而漫不经心地看书。
停下毛茸茸的白色足球。
第二，对比匹配，然后组词。
坝(坝)阳(白杨)瀑布(瀑布)瀑布(瀑布)风(风车)
贝(壳)阳(飞)板(板)校(校)凤(凤)
第三，复音词。
打一打
好人，好人，郝好学
第四，同义词。
明亮的(华丽的)慈爱的(尊重的)安静的(安静的)
强烈-(强烈)多彩-(多彩/多彩)
5.反义词。
暗淡-(明亮)黑暗-(白色)现代-(古代)
6.用适当的词填写空。
(明亮的)衣服(亲爱的)老师(古老的)青铜铃铛
(矮胖)树枝(飘动)国旗(白色)粉墙
七、用在那里…在那里…和…造句。
课后，学生们在操场上锻炼，打篮球，踢足球和跑步。真热闹！
八、阅读理解。
1、2省略
3.完成下列句子。
学生们从(树下)、从(长椅旁)和从(草丛中)捡了很多果皮碎屑，公园很快就变得干净了。
在家里，苗银是妈妈(洗手帕)，爸爸(拿拖鞋)和奶奶(挠痒痒)。每个人都称赞她是一个尊重长辈的好孩子。
4.学生们正在教室上课。窗外的山里有很多朋友。它们是鸟、松鼠和海狸。他们正在听学生读课文。这个句子使用了拟人的修辞手法。
5.小学生在同一个教室学习，他们可能是韩、戴、景颇族、阿昌族和德昂族的孩子，他们都是好朋友。
参考答案:
首先，读拼音，写单词。
土地开垦，坠落，舞蹈，笛子，彼此
所以惩罚也足以猜测。
第二，对比匹配，然后组词。
野(凄凉)笛(单簧管)狂(大风)猜(猜)臂(手臂)
恐慌(恐慌)宇宙欣欣向荣(繁荣)。请(坐下)回来(背包)
第三，复音词。
秋天:陆璐，秋天，秋天，秋天，秋天，秋天，秋天，秋天，秋天
假:吉米:如果吉有假期。
第四，同义词。
大声-(咆哮)潮湿-(潮湿)碰撞-(触摸)
匆匆-(匆匆)
5.反义词。
干的(湿的)匆忙的(慢的和悠闲的)
六、根据外貌，写字。
匆匆忙忙，简单明了，干净利落。
七、词语搭配。
(吹笛子)(穿衣服)(站着)在角落里举起双臂走过(荒野)。
八、用一个…然后…造句。
李白绣口吐槽，是盛唐的一半。
一停电，整个工厂就瘫痪了。
九、阅读理解。
1.省略
2.文章中说花“在绿草上起舞狂欢”，这是符合现实的，因为作者写花写得很清楚，写风写得很隐秘。
3.“地下学校”是什么意思？指不自由的学习生活。
4.“雷云拍大手”既指(表面的意思)自然界的雷电，又指(深层的意思)对花童的热烈欢迎。
5.为什么说“下雨了，他们就放假了？”？
有了雨，花可以自由生长和绽放。
6.他们也有他们的母亲，就像我有我自己的母亲一样。这个句子使用了拟人的修辞手法。
我还能写一个:风在枝头间行走。
7.天上孩子的家是什么样的家？请说点什么。
天空中的儿童之家是他们的天堂，他们在那里自由自在，充满欢乐和幸福，尤其是充满爱——神圣的母爱。
参考答案:
首先，读拼音，写单词。
背诵例题，圈出迷惑练习。
这把尺子足够清晰，足以令人震惊和严厉。
第二，对比匹配，然后组词。
臂(臂)楚(清)段(段)练(练)环(尺)
背诵鸡蛋(蛋)不(不)锻炼成(成功)
第三，复音词。
背背背包
圈圈圈养鸡
靠近我靠近我被打
第四，同义词。
像往常一样-(像往常一样)流畅-(流畅)瞬间-(瞬间)
明白-(明白)糊涂-(糊涂)
5.反义词。
流利-(不熟悉)详细-(可能)清晰-(困惑)
6.完成下列成语。
一个字也没有，一个字也没有，一个字也没有，一个字也没有
(乌鸦)(麻雀)沉默(电梯)(世界)是独一无二的(命运)(原因)
七、阅读理解。
1.为下面的单词选择正确的发音，并在正确的发音上打“√”。
得到(ái)打回(bèi)并背诵一会儿圆圈(quān)。
2.用“\\”划掉括号中不正确的单词。
私(校)照(例)流(利)(功)类(爆)无一字(漏)
3.解释课文中下列单词的意思。
易一雅:学生读课文的声音。
摇头:摇头，描述你觉得如何有趣或认为自己还不错。沉默:甚至乌鸦和麻雀也没有。形容很安静。
4.用“~~~~~ ~”画出最能表达文章中心思想的句子。
学习，不懂就问。为了找出真相，值得被打。
5.下划线的句子换一种说法:乱背也没用。
以下是本单元的综合复习论文，内容包括复音词、同义词、反义词和短语搭配、相关词等。
首先，读拼音，写单词。
清晨荒野致敬安静的阵雨
吸引对方的足球朗读做作业
2.写出下面的同音异义词。
yàn
qí
bàn
yánɡ
wǔ
l
迪
新鲜(辉煌)
国家(国旗)
打开(运行)
朴(杨)
跳舞
举个例子
儿子
月经(检查)
上帝(奇迹)
假装
海洋
中午(中午)
美(美)
(敌人)人
第三，复音词。
假:吉米:如果吉有假期。
好:H . m . O .还好郝好学。
摇:胡当摇胡m: ng炫目。
学校西奥学校西奥校对
背:背背背包。
当:dāng，当然是dāng被拍进去了。
圈:quān圈juàn鸡圈
Get: āi在á i旁边被打。
4.用适当的词填写空。
(明亮的)红领巾(明亮的)眼睛(华丽的)宫殿
(粗壮)树枝(宽敞)教室(白色)羽毛
看(好奇地)、听(认真地)和看(好奇地)
背诵(流利地)、解释(详细地)和跑(快)
5.完成下列单词。
(乌鸦)(麻雀)是沉默的，不是(慌乱的)，不是(忙碌的)，(1)(字)是不缺的。
(张)(牙)爪舞(红)耳(红)口干(舌)(干)
戴(头)散(发)(提)心(恐手(忙)脚(乱)
请从上面选择一个词造句。
邻居王阿姨整天留着头发，从不注意自己的形象。
不及物动词选择要填写的单词空。
摆动
1.鲜艳的红旗迎风飘扬。
2.渔船漂浮在湖里。
活泼安静
3.晚上，(热闹的)市场(安静的)下来了，人们回家休息。
模糊清晰
4.当雾散去时，可以(清楚地)看到(模糊的)山丘。
7.根据课文填写空。
1.早上，从山坡上，从平坝上，从长着绒毛球和向日葵的小巷里，有很多小学生，包括韩、戴、景颇族、阿昌族和德昂族。这句话使用了排比的修辞手法。三个“追随者”表示学生来自不同的地方。除了文中提到的少数民族，你还知道哪些少数民族？请再写两个白族和苗族。
2.当雷云在六月的天空打雷，阵雨落下时， 潮湿的东风穿过_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _这句话运用拟人化的修辞手法，营造出轻松愉悦的氛围。
3.这个问题惊呆了正在摇头晃脑大声学习的学生，教室突然变得鸦雀无声。“惊呆”形容学生的恐惧，“沉默”形容教室的安静。
4.在《我所见》这首诗中，“我想捕蝉”描述了牧童的心理活动，并解释了他守口如瓶的原因。
8.按要求写句子。
1.用“那里”造句…在那里…在那里…在那里………………………………………………………………………………………………………………………………….
公园里的菊花盛开着，有红的、白的、黄的、紫的、绿的。
2.用“一”造句…然后”。
他一到家就开始做作业。
3.用“从……开始”造句
既然你不想帮忙，我就找别人帮忙吧！
4.用“喜欢……”造句。
圆月如玉盘。
9.在班里组织一个兴趣小组，试着给这个兴趣小组起一个响亮的名字。
剪纸组
Go群组
歌唱兴趣小组
书法组
巧剪纸组
黑棋俱乐部
柏林鸟俱乐部
魔元
10.猜猜这首诗写的是谁。
1.三国，四分五裂，都被他的伟大所束缚，八面堡就是建立在他的名气之上。(诸葛亮)
2.但留龙城飞将在，不教呼玛花阴山。(李广)
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