1、家长可以多勉励孩子。从孩子的每一次作业、单元考试以及学校学习中，确定孩子提高的处所，增长孩子的自负。特殊是不要经常将数学成就与她的其他科目成就比拟，让孩子以为自己是偏科的，应当给孩子建立各科全面发展的模范。
2、强化盘算专题的训练。孩子应当从小养成勤于思考，自动学习的良好学习习惯。注意力难以集中重要是孩子以前接触数学的练习题量较少，养成做题拖沓的不良习惯，而数学成就不幻想也打击了孩子学习数学的兴致。所以愿望通过强化盘算专题的训练，体系地给孩子温习，让孩子期末成就提高，增长孩子的自负心。找个补习机构最好是采取小班授课，课堂氛围浓重、让学生在竞争的环境下激发学习的兴致；学生有很多的发言机遇，可以造就学生的自我展现才能，建立孩子的自负。
3、学习是一个自主、长期的进程。平时孩子的学习是比拟尽力，在即将到来假期这个高效力的黄金学习时段，孩子可以全心全意投入数学学习中，针对孩子的特色进行查漏补缺，这对孩子以后的学习和发展是非常主要的。
4、在学习进程中，通过对所学知识的回想、对比预习笔记、听课笔记、作业、达标检测、教科书和参考书等材质加以弥补、归纳，使所学的知识到达体系、完全和高度概括的程度。学习笔记要简明、一目了然，符合自己的特色。做到定期按知识本身的系统加以归类，整顿出总结性的学习笔记，以求知识体系化。把这些思考的结果及时保留下来，以后再温习时，就能快速回想起来。
5、及时做作业，作业是学好数学知识必不可少的环节，是控制知识熟练技巧的根本办法。在平时的预习中，用书上的习题检讨自己的预习后果，课后作业时多进行一题多解及剖析最优解法练习。在章节温习中精选课外习题自我考试，及时反馈信息。