表达能力如何提高(如何培养学生自我管理能力)

在现实生活中,不管是大人还是孩子,我们经常能看到一些人表达能力很差,说话时思路不清晰的现象。对于说话者来说,表达起来很费劲,有时甚至很尴尬,而对于倾听者来说,不仅听着费劲,替对方着急,如果遇上性子急的人可能连倾听的耐心都没有。

为什么会出现表达能力差,思路不清晰的这种现象呢?通过深入分析可以发现一条线索,一直追溯到一个人的童年,在他的原生家庭里没有得到过良好的口语表达能力训练。对于口语表达能力差的孩子来说,往往书面语表达也会受到很大的影响,最终导致说不清楚,写不完整。

针对表达能力差,思路不清晰的现象,解决起来有一定难度,需要掌握一定的方法和技巧,并坚持长期训练,才能不断突破,下面我分层展开讲解。

一、表达能力差,思路不清晰,最根本的原因是缺少口语基本功训练。

1、早期教育缺乏口语练习的环境,导致口语发展相对滞后。

每个人自打出生后,都会生活在一个母语家庭环境中,而口语学习又恰好有一个敏感期,一般是在2-4岁这个阶段。如果家长陪伴孩子的时间少,看护者又很少和孩子说话,自然就无法给孩子提供一个良好的母语学习的环境。

如果这种情况得不到改善,孩子就只能通过和玩伴一起玩耍的过程中学习母语。但问题来了,如果孩子童年玩伴少,口语发展真就成了难以逾越的鸿沟。有不少家长由于意识不到早期教育中对孩子的口语训练是如此重要,结果就很轻易地忽视了。

2、父母或看护人不擅长表达,孩子极容易受大人的影响。

虽然有些孩子并不缺少父母的陪伴,家里也有老人帮着照看,但是由于大人不擅长表达,也不重视家庭教育,结果就会出现虽然孩子有人陪伴,但是却很少和孩子说话,这样一来就使孩子经常处于沉默状态。

有些性格内向的孩子就是受父母的影响,从家里不爱说话,到了学校里同样也习惯性不爱说话,直到成年之后也照旧如故。可以说,性格内向的人在社交活动中几乎没有优势可言,甚至还会影响到工作。所以,对于家长们来说,一定要充分重视孩子口语的表达训练。

3、缺少表达的自信心,说话时抓不住重点,不知道该从哪入手。

如果细观察一些表达能力差思路不清晰的大人和孩子,你会发现他们几乎都有共同的特点,那就是缺少表达的自信心。即使是在说话,也往往抓不住重点,东一句西一句。不知道该从哪入手,其实是缺少逻辑思维表达的最鲜明特点。

对于不擅长于表达的人来说,他们往往在社交活动中成为边缘人,因为他们从心底里害怕自己说不好别人会笑话自己。正是这种心理在作怪,结果就会养成只带着耳朵听,不愿意张嘴说话的习惯。当一个人不喜欢说话时,自然很难交到朋友,这对于社交拓展来说极为不利。

二、口语基本功训练的基本技巧,只要坚持说就能最终突破。

1、锁定关键词,从短句表达开始,尽量保证完整性。

口语基本功训练第一步,必须要从锁定关键词入手,你想表达什么意思,肯定要有一个核心,如何找到这个核心词呢?就必须要与事联系起来,如吃饭、睡眠、上班、工作、发邮件、打电话、心情等等,这些词汇都是生活中最常见的事。

锁定关键词后,接下来就可以从短句训练着手了,比如吃饭这个关键词,可以拓展成很多短句:吃早(午、晚)饭,我(们)要吃饭,你去吃饭吗?……

关键词如果放在语法范畴里,实际就是主、谓、宾成份,对于训练者来说,你只要理解了主谓宾的含义,便不难进行练习了。对于口语来说,和书面语还有最大的不同,就是有时一个关键词便能表达主要意思,因此,口语关键词训练要比书面语训练更容易得多。

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