高中生国庆七天作文

国庆节,说好听点是祖国妈妈的生日,但实际上是玩的日子。以前过国庆节都是玩,很枯燥,这次的国庆节,我要过个不一样的。下文是张承辉为你精心编辑整理的高中生国庆七天作文,希望对你有所帮助,更多内容,请点击相关栏目查看,谢谢!

高中生国庆七天作文1

我和哥哥期待许久了想去欢乐谷,因为我们一直想去可又没机会去,再国庆节那天,本想爸爸妈妈会带我俩去,可想知道爸妈说:“今天不行改天有空在去,店里有人来买东西的人,会比往常比较多人,听话有空一定会带你们去。”本以为爸妈会带我们去,可他们的答案令我和哥哥太失望了,我和哥哥梦寐以求想着去欢乐谷的梦被打碎了,我和哥哥还是乖乖的在店里帮忙。

我跟爸爸妈妈说:“今天让我做一天的老板怎么样”爸爸妈妈说:“也行,让我尝尝做生意是不是我想象的那么容易,也让他尝尝苦,每天只会饭来张口。

今天是我第一次帮爸爸妈妈卖东西,我们吃完饭,就来了第一个来买胶卷的小伙子,长得高高的,眉清目秀,我问他请问需要什么呢?他说:“帮我把拿那个200度的柯达胶卷拿出来看一下。”我把胶卷递给他,他问我现在的天气用哪一个好一点,我说:“现在的天气用富士照出来的效果比用柯达的好,”他说:“那就拿富士啦,”我说:“19元,”他拿50元让我找,我问他有零钱吗?他凶巴巴的说:“有还不给你吗?”我就被他这句话气着了,我心想没就没喽,干吗那么凶,样子长的那么俊有什么用,那么凶,我说:“找你31元慢走”他理都不理我扭头转身就走。

等我正想进去喝口水,又有人来了,这次来的是一位温柔的姐姐,从她说话的语气就能知道,我问她需要什么,她问我现在的天气用哪种胶卷好,我说:“现在的天气用富士照出来的效果比用柯达的好,她说:“那就拿富士啦,”我问她需要电池吗?她说不用谢谢,我说:“19元,她拿了一张100块钱,我不知道是真是假,便拿去让爸爸辨认一下,爸爸说:让她换一张,”我对姐姐说:“能不能换一张,”她说等一下我去叫他把钱拿上来,她把人叫上来后,那位叔叔拿出钱包拿了张50的给我正接过钱,正准备找钱给他,突然有一只狗,走进来我一见那狗眼睛大大的,我本身又喜欢狗又怕狗,我一跳到桌上,那个人问我干吗,我颤抖的说有狗,直到那位姐姐走进来把狗抱走我才敢下来找钱给她,那位姐姐走了我坐在一张椅子上一想起干才的事,真好笑。

通过今天我明白了,做事要认真仔细,今天差点就收了张假钱,我本来想那位姐姐应该不会拿假钱,后来还是想了想,还是辨认一下,要不是我拿给爸爸辨认的话今天就会挨打,有些是并不是像我们想得那么简单,还是要防人之心不可无。

高中生国庆七天作文2

今天,阳光灿烂、万里无云。在这美好的国庆长假里,我们一家前去锦江乐园游玩。

锦江乐园是本市第一家大型现代化游乐园,锦江乐园占地面积170亩。锦江乐园分成“陆上世界”和“水上世界”两大部分。“陆上世界”有18种大型游乐设施有:单环滑车、单轨列车、木马游转、空战机……“水上世界”的游乐设施有:激流勇进、峡谷漂流、水上骑士……

我们乘着车来到了锦江乐园,哇!这里的游乐设施真多,让人眼花缭乱,不知该玩什么好。买了票我们向前走,走这走着来到鬼屋了,老爸对我说:“一布点,敢不敢进去看看哪?嘻嘻。”听了爸爸的话,我身体抖了抖,逞强的说;“怎么不敢……走就走!”听了我的话妈妈说:“走吧。”我们走进鬼屋,里面不断发出“呼呼”的声音,我很害怕,不断哆嗦着。我想;可不能被爸爸小看,反正是假的。我一下子挺起胸走在前面。“啊!”一只蝙蝠向我飞来,我立即闭上眼。睁开眼一看,原来是个玩具的。我更不怕了,大摇大摆的走着。过了一会儿,我感到不妙好像有人正看着我,我低下头,不敢看前面。“啊,对不起!”我撞到了什么,似乎是一个人。我抓住它的“手”一看:“哇!是骷髅!”我抬起头一个骷髅正看着我,我没多加思考,大叫一声,跑了出去,后面传出爸爸妈妈的笑声。

接着,我们向激流勇进走去,这可是我盼望已久的游乐项目,我们交上一张票,披上雨衣、坐上座位上好安全阀。船满了,引擎开始发动,船一点一点开动了我们开始先围着一个大圆盘转了一圈,然后慢慢得向一个高坡游去。随着传送带的带领下,我们到了最高处,开始往下滑了,啊!……身体感觉像失重一样,心到了嗓子眼了,随着砰的一声许多的水花溅了起来,淋湿了我们的衣裳,心也从嗓子眼落回了肚脐眼。接着我们玩乐降落伞、海盗船、旋转杯……

时间过得真快,我们要回去了,但还是意犹未尽。今天,我明白了无论做什么事都要鼓起勇气,这样做什么事都不怕。

高中生国庆七天作文3

在世界的东方有一块神奇的土地,那就是我的祖国。我的祖国是伟大的,美丽的,是充满生机与活力的,每一天都有许多笑声传遍大江南北。我感叹你的纯洁,我自豪你的强大,我骄傲你的成功,我热恋你色彩斑斓的四季。

春天的你,披着绿色的彩带,飘逸飞扬,鲜艳花朵的装饰,蓝天碧水的映照,更显你轻盈柔美的身躯,你呤唱着溪水叮咚的小曲,你倾听着大海澎湃的交响乐,风儿抚摸着嫩绿的小草,你的生活就像一首赞歌,有着美妙旋律,这不仅要用歌声,用诗句来表达,更需要真诚,热爱和希望去谱写。你拥有的是七彩的生活。

夏天的你犹如可爱活泼的仙子,每一处都展现诱人的青春,大家都羡慕你,称赞你,在清澈的河边嬉戏。火热的你是灿烂的,你漫步在硕大的空间,是那样心旷神怡。你在翩翩起舞,你在抒情歌唱,你在描绘美丽,你在编织着令人陶醉的梦境…….

在明晰的大自然旋律中,你又迎来凉爽的秋季,在你温暖的怀抱中,总是给人无限的遐想,给人奇异的构思,让人们如此的钟爱于你.你是少年那浪漫的情怀,事过境迁,你仍然保持着你柔美的面幕,你也是少年默默地沉思,叫人喜欢,叫人爱怜,也是少年无意的成熟,秋季的你叫人欣慰,叫人感动,丰收的秋季麦浪无边无际,果实累累,你给人们恩惠,人们又一次受惠于你.

冬天的晶莹,纯洁,连水面都罩上了光闪闪的冰凌.。腊月中的你,道路如明月轻洒,树枝如梨花开放,雪白的棉花从天而降.

你有梅花作伴,与它在轻声细语.,我们同样喜欢你纯洁的身躯,坚韧的性格,我是否能在你的怀抱中锻炼.,奋斗,成功?

祖国你的世界是那样精彩,每一幕幕展现一个与众不同的你,用你的情感去诉说你的完美,交织着,奔腾着,在大家的脑海里不停地荡漾,点点滴滴凝聚着我对祖国深深地爱,那爱的涛声,轰鸣着,在心灵的最深处……

高中生国庆七天作文4

秋高气爽,又一个金秋时节到来了,这不,我们也迎来了新中国成立__周年,全国上下无不欢腾。回首过去,祖国母亲经历了多少磨难才走到今天这种丰衣足食的地步啊!

小时候,太奶奶告诉我,在她小时候,生活可差劲儿了!一家就有七八个孩子,有的人家因为上不起学,就在自家的地里放牛;还有的人自己家里没地,就给有钱人家锄地、放羊。如若做错了事,就会被地主、恶霸打骂,非常可怜。太奶奶又说,她那时有好几个兄弟姐妹,因为穷,有段时间没钱买米,太奶奶的妈妈就会背着最小的妹妹去有钱人家乞讨。当时有一户地主看到小妹妹可爱,就说把小妹妹卖给他们,但太奶奶坚决不肯,就算天天乞讨,她也要把女儿养大,绝不会卖!

长大一些,奶奶又告诉我,他们那时候的生活相对来说要好一些,但是仍然十分艰苦。奶奶有一个哥哥、三个姐姐,奶奶是最小的一个。太奶奶每次做衣服都只能尽量将质量做好一些,几个人就轮流着穿,破了补、补了破,就这样,等奶奶穿的时候,衣服早已经看不出原来的样子了。奶奶还说,她上小学时,用的橡皮只要一两分钱,而且一用就是一两年,非常节俭。那时,一个大村子也就只有一两户人家有电视机,电视机都摆在院子里,一到晚上,几乎全村的人都拿上小板凳来看电视。真没想到黑白电视竟然在当时有这么大的魅力!

了解了过去的生活,再想想我们现在的生活。我们衣来伸手、饭来张口,每天有吃不完的肯德基、麦当劳。家家户户都有宽屏大彩电、电脑、电动车,有的人家还有私家车,节假日出去旅游已不是新鲜事了。现在的年轻人,衣服堆满了衣柜,花花绿绿的,看得眼花缭乱……总之,相比以前,我们现在的生活有了翻天覆地的变化!

弹指一挥间,__年的风雨人生,__年的坎坷曲折,__年的飞跃变迁,68年的辉煌成就。您给了我们这么好的生活条件,我们一定要好好学习,将来做一个对社会有用的人,把祖国建设得繁荣富强!

在新中国成立__周年之际,请接受中华儿女们诚挚的祝福:“祖国母亲,您辛苦了!我们为您骄傲,我们为您自豪!祝您生日快乐!”

高中生国庆七天作文5

盼望着,盼望着,国庆终于来到了。随着我们欢天喜地的欢呼声,我们跑出了校园。回到了那梦寐以求的家中。

在回家的路上,天显得格外蓝,风显得格外柔和,阳光显得格外灿烂。因为明天就是我朝思暮想的节日—国庆节。

本来这七天我准备去姑姑家玩,但外公说他身体不舒服,所以我也不强人所难,只得勉为其难的留在家中。

在家里没人陪我玩,我感到很寂寞。后来我眼珠子一转,有了主意。

于是,我搬来长凳子,和小板凳,办起了一所“小学校”,然后把小伙伴都叫来当我的学生,我当起了小老师。每天早上,我带他们去跑步,然后做操。我放好了音乐,一只只五彩缤纷的蝴蝶在我们队伍中翩翩起舞。

九点半就开始上课了,朗朗的读书声,充满着我的家。大人们都说我做的好。我心里像吃了蜜一样的甜。

我这位“小老师”扮演的栩栩如生,一位位小同学的脸上像是一朵绽放出笑脸的灿烂的花。

在这段时间里,我把我的作息时间安排的井井有条。几位学前班的小朋友在我的指导下,也进步了不少。

跟这些小朋友交往,我尝到了无尽的乐趣。可是有时,也会让我感到心烦。在上课的时候,有些同学不好好学习,我就批评了他几句,他们就从眼里流出了“金豆豆”。我没有办法只得和声和气的去安慰他们,这又说他做的好那又说他做的好,他们才不哭了。要不然,过了几天,我家就要被泪水冲走了。

在这个国庆期间,我虽然没有去姑姑家玩。但也尝到了无尽的乐趣。通过这件事情,我知道了老师教育我们,是费尽了千辛万苦的,所以我们一定要好好学习,减轻老师的负担。

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