阅读题要弄清题意，确定解决问题的阅读空间。在通读全文的基础上再去浏览所设试题，经过初步的思考，在确认答案。下面是张承辉整理的走进书屋里去现代文阅读答案，仅供参考希望能够帮助到大家。
走进书屋里去现代文阅读答案
有人说，现代的儿童有个共同倾向，就是把大部分时间花费在看电视和看 漫画书上，而不喜欢阅读文字比较多的书籍。
这样的孩子，外表看起来聪明伶俐，见闻广博，但缺乏深入思考的耐心;知 识虽多，但流于肤浅;反应虽敏捷，却未经推理思索。
造成这种现状的原因很多。电视器材的进步，使人们坐在荧光屏前就可 以毫不费力地获得各种无奇不有的知识，也可以轻松愉快地在短短的时间内 欣赏完一部文学作品。相形之下，阅读书籍就成为辛苦、乏味、寂寞的事了。 因此，能够静下心来聚精会神读书的儿童，也就愈来愈少了。
小朋友可能读过《顽童流浪记》，也可能看过根据它改编的影片或卡通，两 相比较，在读小说时得到的是细致、隽永的语言文字之美，而且又有深邃的思 想、不可磨灭的感情。至于影片和卡通，虽然也能给你艺术之美和另一种感觉 上的震撼，但欣赏的过程却是瞬间的、粗略的。
如果把阅读比喻成细嚼慢咽的宴席，荧光屏前的观赏就是便捷的快餐，是 可口的零食。同样是吃的享受，韵味却不相同。
求知和文学欣赏的方式变得多姿多彩，这是现代人莫大的幸福 。我们再 也不必“囊萤夜读”“手不释卷”，而能够在欢笑里、蹦跳中增长知识。不过千万 不要忘记阅读书籍仍然是求学问的主要方法，更是文学欣赏的最佳途径。但 愿你能确实养成良好的阅读习惯□走进书房里去□沉浸在□读书之乐□乐融 融□读书之乐□乐陶陶□的境界里□
1. 在最后一个自然段中的“□”里加上标点。
2. 给加点字选择恰当的解释，将序号填在括号里。
(1) 见闻广博() ①听见的事情;②有名望的;③名声;④用鼻子嗅。
(2) 细嚼慢咽()①颗粒小;②音量小;③仔细;④细小。
3. 阅读第4自然段，回答问题。
作者以《顽童流浪记》为例，阐述了读小说和看影片、卡通的两种结果，你认为他是赞成哪一种的?为什么?
4. 阅读第5自然段，回答问题。
(1) 第5自然段的第1句中，作者把阅读比喻成 ，把荧光屏前的观赏比作 、。
(2) 这一自然段中用上了关联词语“如果……就 ”，请你根据短文内容写一句话，用上关联词语“如果……就……”。
5. 用“一一”画出最能代表作者观点的一句话。
参考答案：
1.， ， “ ， ; ， ” 。
2.(1)① (2)③
3.他赞成读小说。因为小说有细致的语言文字之美，而且又有深邃的思想，不可磨灭的感情。至于影片和卡通，虽然也给你艺术美和另一种震撼，但欣赏的过程却是瞬间的，粗略的。
4.(1)细嚼慢咽的宴席 便捷的快餐 可口的零食
(2)示例：如果阅读是一次精彩演讲，那么荧光前的观赏就是一次简单的欢迎词。
5.千万不要忘记阅读书籍仍然是求学问的主要方法，更是文学欣赏的最佳途径。
常见的记叙文结构
一、总分式结构
无论是写人还是叙事,我们都需要围绕一个中心展开,这中心就是记叙文要展现的核心,将核心内容放在记叙文的开头,开门见山点明文章的中心,是总起;而放在写人叙事的结尾处加以强调,是总括.总分式便因此可以分为三种：总分、分总、总分总
二、并列式结构
无论是记叙一件事的多个侧面,还是通过几件不同的事来展现一个共同的主题,常常需要从多重内容和多个角度来写人叙事,表现人物和主题,这多重内容和多个角度之间构成并列关系,使文章有了层次感和厚重感,这就是最常见的并列式结构.如果是写一个人物,我们应该围绕人物的性格选择细节.人物性格是复杂的,往往有着多个侧面,那么,要展现一个人复杂的性格,就应该从两个或者两个以上的侧面去展现,以使人物形象更加丰满而立体.如果记叙文写作中需要围绕一个主题去叙述事实,我们依然可以采用这一章法,即用两个或两个以上不同方面的实例加以表现,通过小和大,名人和普通人,文艺界和体育界,物质和精神等等不同的方面的人物或事例,展现相同的主题或者主题的不同深度.
三、对照式结构
记叙文的对照式结构其实可以看作是并列结构的一种特例,只因为并列的事例内容上是真与假、好与坏、美与丑、善与恶、公与私等对立的两方作对比,故称为对照式结构.这几种技法,既是分别独立的,又可以融为一体,如总分中,分的内容可以是并列式,也可以是对照式,而无论是并列还是对照,在一篇文章中都只能围绕一个中心展开.所以不要可以追求形式,还是要集中展现人物性格以及文章主旨.
怎样分段
读全文，明思路;抓特点，段自明。
同内容，并成段;单意思，独成段;
时间明，按推移;叙事情，视变化;
地点清，按转换;是说明，依内容。
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