时隔一个月，昨晚，第二次与那个38岁的大男孩聊天，他的一句：把痛都放在心里吧，就像我不和我的19班说再见！再次把我的泪催下。
可他不知道，班里板报上的一句：让时间把痛苦带走！是孩子们对他离开的全部留恋和无奈。
上学期期末考试前，19班的班主任孙老师，已经知道，因为工作需要，年后他要回原单位上班了。意味着他要离开这个学校，离开办公室的同事们，离开他亲自精心呵护打造的一帮团结、上进、懂事的孩子们。他没有透露任何信息，只是更加关爱孩子们，恨不得时刻呆在教室里，能多陪伴孩子们分分钟。
期末考试完毕，要放寒假了，他仍没有告诉孩子们。假期中的一个晚上，他大概喝了不少酒，开了语音，但说话不多，隔着屏幕，我能感受到他眼里的泪，里面全是不舍和牵挂。那一晚，我彻底感受到，一个好老师的善良与温暖、爱心和匠心。我再也忍不住，无声的哭了，伤离别，更感动于他高尚、内敛的教育情怀。
清晰记得，他和孩子们在一起的点点滴滴。他是19班的班主任，我是19班的地理老师，我和他同一办公室，邻座。所以，每个课间，不同的一帮帮孩子去找他，各种事他事无巨细的帮孩子处理好，我都看在眼里，敬在心上，我时常想，这是班主任吗？直接家长吧！学生有事，家长来了，他比家长还着急，急的劈头盖脸批评家长为孩子着想不够；学生发烧，他先摸摸头，后皱着眉倒水，眼睛盯着孩子把热水喝下去，再赶紧摸摸头，期待着赶紧出汗退烧啊，才想起给家长打电话。早晨，他总到校那么早，去教室等孩子们，把孩子们的课桌对对齐，凳子放好，擦擦地、拉拉窗帘等等。每个课间，任课教师一出屋，他就赶紧进去，看看孩子们，指导孩子们几分钟也要轻松高效利用，准备下节课。记忆最深的是那次他站在讲台上，喊着节奏，教孩子们一起晃动脖子，锻炼颈椎，我在教室外等上课，也笑着学，他心疼孩子们一节节课低头做笔记，怕孩子们脖子累，多么温暖的大男孩！还有好多次，我讲着课，突然有个孩子被提醒：注意坐姿，认真听课！原来他在窗户外“监听”课堂呢，哈哈！只要他没课，他就会在教室外转转，通过窗户看看孩子们的上课状态，或者通过课堂监控视频远程监督。
他真真切切：为师者、父母心。孩子们也很敬重他、依赖他，更像是他的孩子，有时不注意惹着他，他时而大声批评，完后又摸着头安慰孩子，孩子就偷眼看看他，笑了。那一刻的暖与爱，真的好像父与子。对女生，他更是想的周到，自己不便说的，就找我们女教师婉言讲明白。一次次、一幕幕动人的记忆，我明白了为什么他是久居孩子们心中无可撼动的“王者荣耀”。
开学了，他走了，很突然。学校一时做不出决定，谁来接手这只有力量的接力棒。没有班主任的那几天，无论上课、上操等哪项活动，孩子们都在班委的带领下，井井有序、有条不紊的进行，每节课，都鸦雀无声、积极向上。看到孩子们的状态，我的泪下来了，不是欣慰，而是心疼！孙老师，若你还在学校，孩子们会雀跃。而现在，他们这么安静，他们是在心里默默祈祷你离开是假的吧？他们是在等你突然出现吧？他们还是在用加倍的努力为你鉴行？还是对你的不辞而别无声哭泣？……
今天，我忍不住录了孩子们的上课片段发给你，我不知你看到了吗？是否也会像孩子们想念你一样激动，当我告诉他们是录视频给你时，孩子们一个个眼里放光，拿着课本哇哇大声的背，生怕自己被忽略。
孙老师，你对孩子们的爱，他们都懂，孩子们的爱，天真纯粹，也更动人，我想，他们一定会因为遇到这样的恩师，而加倍努力，不负青春不负您！
写到这里，只想清晰的告诉你，你做到了，你诠释了：教育的绝招只有爱！