周四下午是两节作文课，我们第三单元的古文学习已经告一段落。为什么不利用两节课时间考试一次呢，既能检验古文单元的学习情况，又让学生写了作文，岂不是两全其美。
发下了试卷，我也跟学生一样，伏案做着试题。题目难度不小，有些题目做老师的我也有点拿不准，有这么烧脑的题对付着，教室里一时鸦雀无声。
教室里空着三个座位，紫鑫，亚亮，令泽，他们作为乒乓球选手去参加年级最后的决赛去了。在小测验和学校大型比赛之间，当然是比赛重要。
第二节课上课的时候，门忽然被人撞开了，紫鑫猛地一下子闯了进来，他估计是从乒乓球场地跑过来的，脸上涨得通红，还有汗渍，气喘吁吁。一进门他就大声喊叫：“老师，我们赢了，取前六名，我们班占了三个，占了一半儿。一个第一，一个第三，一个第四”。因为正在考试，我连着发出“嘘”的动作，让他保持安静，可还是没有阻挡他表达的热情。别的学生都被他的热情感染了，虽然他干扰了教室的安静，可是没有人怪罪他。他坐在座位上，俨然是为班级立了大功的英雄，用手中的书扑扇着乘凉。“老师，我能出去打一杯水吗？天气热，打球打得口干舌燥”。我当然允许，人家是有功之臣呀。亚亮，令泽也拿着水杯，在得到我的许可后走出门来。亚亮一边走一边炫耀，“老师，我把二班的那个第一名给打败了。比赛完之后，我跟施老师较量，到最后他也没有打赢我。老师你信不信呀？我把施老师打败了！”他“青出于蓝而胜于蓝”，打赢了他的指导老师，有骄傲的资本。
看来功夫不负有心人，这几个乒乓球选手为了备战，练乒乓球连早饭晚饭都顾不上吃，有好几次甚至都忘记了提前进班的时间，受到了我的严厉的惩戒。干什么，最怕有兴趣，最怕痴迷，强迫也许能够做到合格，但是在兴趣的支撑下，心无旁骛的痴迷，也许能够做到杰出。我在他们几个身上看到了兴趣，坚持，痴迷的力量。
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