1. 带“心”字的诗句
客心争日月，来往预期程。
林间有客无人识，矣乃声中万古心。
谁言寸草心，报得三春晖。
臣心一片磁针石，不指南方不肯休。
医得眼前疮，剜却心头肉。
我愿君王心，化作光明烛。
时人不识余心乐，将谓偷闲学少年
世道剧颓波，我心如砥柱
凌霄不屈己，得地本虚心。
农夫心内如汤煮，公子王孙把扇摇。
感时花溅泪，恨别鸟惊心。
雁过也，正伤心，却是旧时相识。
映门淮水绿，留骑主人心。
分手脱相赠，平生一片心。
寸心言不尽，前路日将斜。
心绪逢摇落，秋声不可闻。
低眉信手续续弹，说尽心中无尽事。
曲终收拨当心画，四弦一声如裂帛。
东船西舫悄无言，唯见江心秋月白。
苦心岂免容蝼蚁，香叶终经宿鸾凤。
嫦娥应悔偷灵药，碧海青天夜夜心。
洛阳亲友如相问，一片冰心在玉壶。
无人信高洁，谁为表余心。
烽火照西京，心中自不平。
燕台一望客心惊，笳鼓喧喧汉将营。
功名万里外，心事一杯中。
山光悦鸟性，潭影空人心。
牧羊驱马虽戎服，白发丹心尽汉臣。
山将别恨和心断，水带离声入梦流。
忧国孤臣泪，平胡壮士心。
信脚自能知旧路，惊心时复认邻翁。
无田似我犹欣舞，何况田间望岁心。
人生自古谁无死，留取丹心照汗青。
今日山城对垂泪，伤心不独为悲秋。
不受尘埃半点侵，竹篱茅舍自甘心。
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这上面有很多，希望对你有帮助。\（^o^）/~
2. 关于爱心的古诗句
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1.只有肚子饿的时候，吃东西才有益无害，同样，只有当你有爱心的时候，去同人打交道才会有益无害。
——列夫·托尔斯泰
2.教育上的水是什么 就是情，就是爱。教育没有了情爱，就成了无水的池，任你四方形也罢、圆形也罢，总逃不出一个空虚。班主任广博的爱心就是流淌在班级之池中的水，时刻滋润着学生的心田。
——夏丐尊
3.在爱心稀少的地方所犯的过错就越多.
——罗威尔
4.爱是美德的种子。
——但丁
5.爱是理解的别名。
——泰戈尔
6.要公正，因为公平难维系着人类，要和善，因为慷慨暖人心窝。要宽厚，因为你周围的人跟你一样脆弱。要谦逊，因为你傲慢伤害每一个人的自爱心。
——霍尔巴赫
7.你一天的爱心可能带来别人一生的感谢。
3. 描写“心旷神怡”的诗句
春雨常常是历代诗人们吟颂的对象.“ ， ”你像牛毛，像花针，伴着温和的春风，打在身上将湿未湿.此刻，我想到了唐代诗人韩愈的一句诗“ ， ”，还想到了另一位唐代诗人 的一句诗“ ， ”这三句诗都写出了春雨悄无声息，细细密密的特点.春雨也有不高兴的时候.如：“ ，野渡无人舟自横.”也有突如其来的，令许多花儿“绿肥红瘦”的春雨，如“ ”. 2、“ ， ”在诗人贺知章的眼里，春风是巧夺天工的裁缝，而在我最喜欢的是和风细雨，“ ， ”是多么富有诗情画意啊！ 3、“ ， ”刚刚开始开放的荷花，亭亭玉立，令人喜爱，而盛开的荷花却是“ ， ”等到“ ”的时候，预示着夏天已进入尾声了. 4、按要求写诗句： （1）秋“霜”：“ ， ” （2）秋“叶”“ ， ” （3）秋“月”“ ， ” （4）秋“露”“ ， ” 5、“以热爱祖国为荣，以危害祖国为耻”古往今来，无数仁人志士为了祖国，抛头颅洒热血，文天祥说道：“ ， ”陆游临终前还告诫儿子：“ ， ”.王昌龄发出了“ ， ”的满脸豪情，而丘逢甲在万紫千红的春天却这样悲叹“ ， ”.岳飞则怒发冲冠，仰天长啸“ ， ”. 6、“酒”与中华文化结下了不解之缘，酒能消愁，曹操说：“ ， ”.酒能使人心旷神怡，李白说：“ ， ”，酒能增进友谊，王维说：“ ， ”. 7、“ ， ”写出了泰山的高大雄伟，“ ， ”写出了庐山的多姿多彩，“ ， ”写出了敬亭山的百挑不厌. 8、儿童是那样天真可爱.“ ， ”写出了儿童捕蝉前的专注，“ ， ”写出了垂钓时怕鱼儿吓走时的担心；“ ， ”写出了儿童放风筝时的天真，“ ， ”写出了儿童剥莲蓬时的稚态，“ ， ”写出了儿童模仿大人种瓜时的讨人喜欢的样子.我还想到了描写儿童的这样一句诗“ ， ”. 9、根据“松竹梅风寒三友，桃李杏春风一家”写出至少4句相关的诗句.“ ， ” “ ， ” “ ， ” “ ， ” “ ， ” 10、“是金子总是会发光的.”不错，正如一句诗“ ， ”所说的那样，美好的事物是任何禁锢也阻止不了的. 11、“ ， ”告诉我们要不断读书，不断汲取新的知识；“ ， ”告诉我们死读书是没有用的，要做到知行统一.“ ， ”告诉我们只有站得高，才能看得远.“ ， ”告诉我们不能被眼前的困难吓倒，只要敢于探索，展现在你眼前的景色将别有洞天；“ ， ”告诉我们时间如流水，不会倒流，我们要珍惜时间；“ ， ”告诉我们今日事，今日毕. 12、《墨梅》、《竹石》、《石灰吟》三首古诗的共同特点是，看起来写的是物，实际上是在 ，其中“梅”具有 特点，“竹” 具有 特点.请写出《石灰吟》 . 13、当我们浪费粮食时，妈妈常用“ ”这句诗来教导我们，你能写出另一首《悯农》吗？ . 14、李清照是我国宋代著名女词人，她写了一首赞颂项羽，抒发爱国情怀的诗——《 》.诗句是 . 15、当我们回忆母爱，要报答母亲的深情时，我们会很自然地吟诵起唐代诗人孟郊的《 》中的诗句 . 16、当我们在外地过年时，常常引用唐代诗人王维在《 》中的“ ”来表达对家乡亲人的思念. 17、离家在外的游子对着一轮明月思乡思亲，这样的诗句有：《 》中的“ ”； 《 》中的“ ” 18、陆游是南宋爱国诗人，诗人的绝笔是《 》，这首诗表达了 ，我还知道其他的爱国诗，如《 》，诗句是 . 19、我们学过的描写边塞军旅生活的古诗有王昌龄的《 》，诗为 ；王之涣的《 》，诗为 20、有时候，我们对自己所处的环境，正在做的事反而不及旁人清楚，这就是“当局者迷，旁观者清.”宋代诗人苏轼的《 》中的诗句“ 说明了这个问题. 21、老师指导大家写作时，常常引用宋代著名诗人苏轼的《题西林壁》中的两句诗，“ ”强调习作是心灵的放飞，是情感的释放，写法要不拘一格，语言要有个性. 22、湖边那株丰姿绰约的柳树亭亭玉立，纤细的嫩叶泛着点点绿光，远远望去，就好像一树绿色的宝石，柳枝也不逊色，低眉顺眼，缠缠绵绵.此景象真可谓是“ ” 23、即将告别母校，告别亲爱的老师和同学，我们自然会想到送别诗，“海内存知己， ”和“劝君更尽一杯酒， ”的诗句，李白送别 孟浩然时写下了“孤帆远影碧空尽， ”，表达了友从离别之情.他还在送别好友汪伦时，写下了“ ， ”的诗句，高适在送别董大时也写了“莫愁前路无知己， ”，表达了对好友的美好祝福.此情此景，我们还想到了用诗歌来表达我们的送别之情：“ ， .” 24、历代诗人赞美祖国壮丽山河的诗作很多，如李白在《望天门山》中写到：“ ， . ， .”登楼远眺，视野更为开阔，你会想到王之涣在的诗句：“ ， .”坐在顺水疾驶的船中，两岸景色一晃而过，不由令人想起李白在《早发白帝城》中的诗句：“ ， .” 答案 1、春雨常常是历代诗人们吟颂的对象.“沾衣欲湿杏花雨，吹面不寒杨柳风.”你像牛毛，像花针，伴着温和的春风，打在身上将湿未湿.此刻，我想到了唐代诗人韩愈的一句诗“天街小雨润如酥，草色遥看近却无”，还想到了另一位唐代诗人杜甫的一句诗“随风潜入夜，润物细无声”这三句诗都写出了春雨悄无声息，细细密密的特点.春雨也有不高兴的时候.如：“春潮带雨晚来急，野渡无人舟自横.”也有突如其来的，令许多花儿“绿肥红瘦”的春雨，如“”昨夜雨疏风骤浓睡不消残酒. 2、“不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀”在诗人贺知章的眼里，春风是巧夺天工的裁缝，而在我最喜欢的是和风细雨。
4. 表示心意的诗句比如说只愿君心似我心定不负相思意.
畲族民歌二首 清代民歌郎住一乡妹一乡，山高水深路头长；有朝一日山水变，但愿两乡变一乡.会飞鸟儿不怕高，郎妹相爱不怕刀；为了结对比翼鸟，生在一起死一道. 寄生草 清代民歌欲写情书，我可不认字，烦个人儿，使不的！无奈何画几个圈儿为表记.此封书唯有情知此意：单圈是奴家，双圈是你.诉不尽的苦，一溜圈儿圈下去.寄生草 （清）失名情人送奴一把扇，一面是水一面是山.画的山层层叠叠真好看，画的水曲曲弯弯流不断.山靠水来水靠山.山要离别，除非山崩水流断！采桑子（宋）吕本中恨君不似江楼月，南北东西，南北东西，只有相随无别离.恨君却似江楼月，暂满还亏，暂满还亏，待到团圆是几时？卜算子 答施 （宋）乐婉相思似海深，旧事如天远.泪滴千千万万行，更使人、愁肠断.要见无因见，拼了终难拼.若是前生未有缘，待重结、来生愿.相思怨 （李冶）人道海水深，不抵相思半.海水尚有涯，相思渺无畔.携琴上高楼，楼虚月华满.弹著相思曲，弦肠一时断.江陵愁望有寄 （唐）鱼玄机枫叶千枝复万枝，江桥掩映暮帆迟.忆君心似西江水，日夜东流无歇时.寄人 （唐）张泌别梦依依到谢家，小廊回合曲阑斜.多情只有春庭月，犹为离人照落花.思帝乡 （唐）韦庄春日游，杏花吹满头.陌上谁家年少？足风流.妾拟将身嫁与，一生休.纵被无情弃，不能羞！望夫石 （唐）王建望夫处，江悠悠，化为石，不回头.山头日日风复雨，行人归来石应语.竹枝词（一） （唐）刘禹锡杨柳青青江水平，闻郎江上唱歌声.东边日出西边雨，道是无晴却有晴.竹枝词（二） （唐）刘禹锡山桃红花满上头，蜀江春水拍山流.花红易衰似郎意，水流无限似侬愁.江南行 （唐）张潮茨菰叶烂别西湾，莲子花开犹未还.妾梦不离江水上，人传郎在凤凰山.关雎 《诗经》关关雎鸠，在河之洲.窈窕淑女，君子好求.参差荇菜，左右流之；窈窕淑女，寤寐求之.求之不得，寤寐思服；悠哉悠哉，辗转反侧.参差荇菜，左右采之；窈窕淑女，琴瑟友之.参差荇菜，左右冒之；窈窕淑女，钟鼓乐之.。
5. 关于宁可输事不可输心的诗句或谚语
纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行. 为人性僻耽佳句，语不惊人死不休. 两句三年得，一吟双泪流.个人认为勤学笃行也可算是为人严格 陆游的《冬夜读书示子聿》或可符合要求 冬夜读书示子聿 （宋） 陆游 古人学问无遗力，少壮工夫老始成. 纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行. 这首诗的意思是说，古人做学问是不遗余力的.终身为之奋斗，往往是年轻时开始努力，到了老年才取得成功.从书本上得到的知识终归是浅薄的，未能理解知识的真谛，要真正理解书中的深刻道理，必须亲身去躬行实践. 要求严格穷尽一生，兼事事道理需要亲自严格地加以实践证明，就是首做事严格的诗了。