1. 现代诗怎么写
(1)现代诗也叫“白话诗”，与古典诗歌比，一般不拘泥格式和韵律。现代诗主要流派为新月派、九叶派、朦胧派。按表达方式分为叙事诗和抒情诗；按语言音韵格律和结构形式划分，可分为格律诗、自由诗、散文诗和韵脚诗。现代诗源于五四新文化运动期间，是不受格律约束，自由抒发思想感情洋溢着浓郁的现代气息的一种诗歌样式。由于现代诗特殊的气质，它的写作受到了一代又一代人的重视，特别是年轻人，他们表现出了对现代诗的异乎寻常地热情。所以，才有将年轻喻作是诗歌一样的岁月。
(2)现代诗的结构：单句意象结构、复句意象结构和图形意象结构。
现代诗之所以被称之为现代，在于诗歌本身的民主精神。无论是二十世纪的“先锋派”运动，还是国内的新文化运动、八十年代朦胧诗对政治权威的反动、第三代人对朦胧诗的反动，它们都在反抗以单一的声音去定义诗是什么，诗是多元且开放的。我想说，我能写，人人都有表达鉴赏的权利，所以对过去体例的破除本身目的在此。说诗歌是分行的散文没什么问题，现代诗确实和散文差不多，不是只会押韵到底。 除却这个原因，之所以要写中文现代诗，还因为中文本身很美。 我不知道多少人有我这样的感觉，走在马路上看两遍的树不知道它们的名字。我国诗歌的源头《诗经》里面用动植物的名字起兴比比皆是，人们对自然万物熟稔在胸，张口就来。这点现代人就差很远，在日常生活中不注意汉语本身的美。比如看生物科普可经常看到“鲸落”这个词，这个词指的是鲸鱼死亡后尸体上形成的微型生态系统。落，可以看到有两个含义：一指群落，鲸鱼身上一小群一小群的微生物不就是以聚落的方式存在吗？二，落本身是动词，下落，鲸鱼的尸体慢慢沉入深海，归于黑暗。大自然本身对人的存在没有怜悯之心，尸体的腐烂、降解无非是自然循环的一部分，人有感情，人发明了词汇去纪念事物，字词里面包含着人的温情。卞之琳在解释自己诗歌的时候说：生生谓之易。当人看到生命的川流不息，怎么能不赞叹呢？这些千变万化值得赞美。
2. 现代诗歌的结构怎么样
1、诗歌理论竟然这么可读。
2、波德莱尔兰波马拉美等读得太少了，只能被作者的解读牵着鼻子走，但愿他的指引是对的。 3、所谓现代诗歌的结构，其实没有结构；即便有，这结构也是虚指的，指现代诗歌的一些共同之处，一种风格一致性，比如对实物的背离和遗弃，对传统的反叛和摧毁，向晦涩、抽象与虚无靠近，去人性化，以及不谐和音等。
4、在波德莱尔那一批诗人中，成就最高的是马拉美。这是我从书中感觉到的，不知道是不是。
（P.S.波拉尼奥喜欢这一批诗人看来是有道理的。） 5、读诗歌理论，是以为能从中找到一条理解诗歌的捷径。
（这本书里也很少有对具体诗歌的解读，都是对某个诗人创作生涯的整体谈论。）事实上，捷径是不存在的，多读诗歌才是重要的（对一个想读懂诗歌的人而言）。
把自己投入诗海里，淹死了就算了，没有淹死，那就算是找到理解之道了。 6、多读点诗再来重读这本书，应当更有收获。
3. 现代诗的结构和常识是什么老师让写现代诗呢,怎么写阿
现代诗也叫“白话诗”，与古典诗歌比，一般不拘泥格式和韵律。
现代诗主要流派为新月派、九叶派、朦胧派。按表达方式分为叙事诗和抒情诗；按语言音韵格律和结构形式划分，可分为格律诗、自由诗、散文诗和韵脚诗。
现代诗源于五四新文化运动期间，是不受格律约束，自由抒发思想感情洋溢着浓郁的现代气息的一种诗歌样式。 由于现代诗特殊的气质，它的写作受到了一代又一代人的重视，特别是年轻人，他们表现出了对现代诗的异乎寻常地热情。
所以，才有将年轻喻作是诗歌一样的岁月。 和古典诗歌一样，现代诗的写作也要定调，取象，抒情，升华，分行，只不过音韵这些形式上因素已经不是那么重要了，尤其值得一提的是，它的写作更注重些实质性的内容。
诗歌，都很注重情思的表达，但古典诗歌形式感强，而现代诗则将情思的表达摆在第一位，音律、分行、表达技巧，都围绕情思这两个关键词转动。既然是这样，那么，如何来写作一首地地道道的现代诗呢？ 首先，便是定调子。
所谓调子，就是诗歌要表达的情感和思想的特点。 情绪上或悲伤，或热烈，抑或忧郁，风格不同；思想可以是爱国，可以是热念，还可以是某种思考，包罗万象。
调子是一首诗歌的关键，可以说是影响着诗歌的整体风貌。比如有这样一首诗： 你是我的心肝 小宝贝，每每想起你 便会痛苦流涕 只因为我想你 读完之后，你觉得，这是诗吗？第一个反应就是，不是诗。
文字间寻觅不到一丝的感动，反而是一种厌恶，说不来的肉麻。问题出在哪呢？在调子上。
情感显得苍白，更无须谈什么思想性了。很明显，这是诗歌的调子没有定好。
从“心肝”到“小宝贝”，读来庸俗无聊，而“痛苦流涕”，看似煽情，实际上却让人反胃，思想浅薄。这样的“想”，绝不可有，如果你是投稿的话，第一个毙了的，一定是你。
为什么呢？只因为你感情不真，缺乏思想，也就是说，调子没定好。 诗歌是情感的艺术，之所以有人说诗歌是文学的“王冠”，很大程度上是缘于情感。
那么诗歌的写作，首要的便是要有感情，一定要是真感情，这样诗歌才能从心底里去打动人。 感情的真，又不是你说真，就一定为真的，是要你以情动人，引发读者的感情共鸣，产生心灵的回响。
且看下面一首诗： 我的心骤然一阵疼痛，一定是 妈妈缀扣子的针线穿透了心胸 这是，我的心变成了一只风筝 风筝的线绳就在妈妈的手中 这是诗人食指在《这是四点零八分的北京》一诗中写下的动人的诗句。 这让一个初次离开家，离开母亲，涉足远方的人来读，自有一番滋味上心头。
对家的不舍，对母亲的爱，对前方的茫然，都可以从字里行间看出来。所以著名评论家崔卫平在评价的这一段文字的时候，说“也许对心灵来说，能受伤害，才能表示它是一颗心”。
多么深刻的阐述，诗人当时心境的褶皱，仿佛一下子就展现在了我们的眼前。 诗歌还是智慧的结晶，这便体现在思想上，就是耐读，给人思考的空间。
诗歌的思想性也就表现在这方面，它是诗歌的生命，让人久读不厌，越读越有味。诗人舒婷的《神女峰》中的诗句至今还回荡在人们的耳畔：“与其在悬崖上展览千年/不如在爱人肩头痛哭一晚”。
在这里，女性思想的细腻，得到淋漓尽致的表达，她们“长期受压抑的愤慨和悲哀”得到了释放，诚挚动人。 诗歌调子的拿定，取决于情感和思想。
从这两个方面来思考，容易激发读者与作者在理解上的共振，这样的诗歌写作，调子便是拿准了，拿到位了。 再次，便是取象。
“象”是什么？这里指没有负载着情感和思想的物质，可具象为物件，动作，细节等等。整个取象的过程是复杂的，它的内容很繁杂，可以是生活，社会，艺术，体育等诸方面，只要是表情达意的需要，皆可以调用。
既然是取象，就必然要搞清楚“象”的来源，这是至关重要的。 象的常见类型表现为三大类： 第一类为古老文化，这是象的主要来源。
文化的象涵盖面广，有意蕴，有深度。这样象的取得是要狠下一番功夫的，长期的阅读积累是必要的手段。
勤加阅读，存放在脑海中，运用起来也就会省去不必要的周折。 比如诗人郑愁予的《错误》一诗，其中对物象“莲花”的运用：“我打江南走过/那等在季节里的容颜如莲花的开落”，可以说写尽了时光的流逝，容颜的衰老，既带有点点的感伤，又散逸着古色古香的气味。
第二类为现实生活，这是象的重要来源。 生活是有质感的，原汁原味，更容易去感染人。
从生活中取象，又不可泛泛地取，要注意典型，这样的象才有价值，能较为集中的表达生活。诗人海子在诗歌《女孩子》中写道：她走来/断断续续走来/洁净的脚/沾满清凉的露水。
行走如同文字“断断续续”，洁静如“清凉的露水”，这些充满生活意味的象，让诗歌更有生活，更有韵味，更显个性的美感。 第三类为联想想象，这是象的特别来源。
联想和想象是构思写作的关键要素，在潜意识里还能暗示作者的某种情感和思想的倾向，为读者解读作品提供契机。这种背景下产生的象常常是扭曲的，变形的。
台湾诗人余光中先生的《等你，在雨中》如是写道：步雨后的红莲，翩翩，你走来/像一首小令/从一则爱情的典故里你走来/从姜白石的词里，有韵地，你走来。
4. 现代诗歌的常规结构是什么
【内容提要】现代诗最重要的是凝聚敏锐的感悟力，升华真诚灵魂。
诗人要捕捉感觉的意象，还要有一定的表达经验技巧。 【关 键 词】单句意象结构：感觉表现句、意识流动句、修辞表现句；复句意象结构：非规范的假设复合式，及选择复合式、因果转折复合式等；图形意象结构。
写诗是语言技术，又是直觉感悟的表现形态。诗人要捕捉这些感觉的意象，就要有一定的表达经验技巧，来表现诗的灵感。
写诗最重要的还是在诗歌中不断凝聚敏锐的感悟力，展示升华的真诚灵魂。俗话说，诗无定法。
以下仅从语言技巧方面介绍诗歌单句意象结构、复句意象结构和图形意象结构。 一、单句意象结构： 1、感觉表现句：指以感觉器官为导向而结构的单一诗句。
（A）味觉句：“你卖的是什麽，不安的姑娘，/露出你的乳房？”//“先生，我卖的是/海水。”//……“啊！无比苦涩的是/海水。”
（西班牙 洛尔迦） （B）嗅觉句：空气涨满了牵牛花是芳香（简简柔风《山月》） 父亲抽一袋旱烟/咋吧着希望笑了（简简柔风《元宵节短章》） （C）听觉句：最美妙的音乐莫过于庄稼的拔节声 （D）视觉句：一地碎银华光如水（简简柔风《山月》） （F）触觉句：温润如母亲的抚摸/ 家的滋味在亲情里升腾翻滚/谁拉扯着想拽住 年的衣襟（简简柔风《元宵节短章》） （G）通感句：有些香味清新若儿童的肌肤，/柔和如双簧管，绿茵茵如草原，/——还有一些呢，则腐朽，浓郁，富丽。（法 波德莱尔《感应》） 2、意识流动句：指以意识流动的内容为导向而构成的单一诗句。
（A）联想句：想起土车、篾篓、牛群、和田里成片的水稻（阳阳《一只鸡的端午》） （B）设想句：也许满山遍野的苹果树都会支棱起耳朵（门外木《车过栖霞》） （C）推想句：不经意的梦里我又是妈妈的小奶孩（简简柔风《山月》） （D）冥想句：梦见自己像风一样在驾着车兜风（刘彩虹《令我感到的开阔》） 3、修辞（或句法、表7a686964616fe4b893e5b19e31333262373262现手法）表现句：以修辞方法或句法、表现手法而结构的单一诗句。 （A）描写句：山村的女子开始羞涩地梳妆（简简柔风《山月》）；（表现手法） （B）比喻句：以事物之间相似特点把一物比成另一物，使得表述更为生动准确。
诗歌中的比喻关键在于突破“惰性”的约束，创造性地选择恰当贴切的喻体，显示出自己独特的风采。 描述比喻句：江水窜出千朵白梅（秋风《风过林梢》）；（借代） 判断比喻句：11月的天辅路是一件终将褪色的牛仔大衣（梅笛《11月的天辅路》） ；（隐喻） 定语比喻句：火焰的裙子比风还快（秋风《初 冬》。
；（明喻） 青草的裙裾舞动黄昏（陆华军《姐姐》）；（明喻、省略介词） （C）形容句：咋吧一袋旱烟也皱起思考的眉峰（简简柔风《山月》）；（比喻） （D）判断句：也许他们什么都没想/也许他们什么都想了/只是一场暴风雨而已（丁燕《暴风雪后的乡间早晨》）；（假设、跳跃、判断）；（句法） （E）夸张句：一万支箭镞穿过心脏啊（竹临石《送葬》） （F）拟人句：稻草选择火/也可选择腐烂（沈河《另一种形式》） （J）并列句：省略词与词之间的一切修饰，摈弃词与词之间的一切语法规则，将词或词组乃至短语强行堆挤和罗列在一起，组成一个句式。 如：补锅 种痘 炼药 剥蛇 哭巫（林忠成《大阴人》） 二、复句意象结构：由两个或两个以上意义密切联系、结构上互不包含的单句形式组成复句。
主要总结由关联词语与关联词语之间（用介词、连词、助词）组成的非规范的奇特联想的复句意象。 1、假设复合式：指以假设复句的关联词“如果”、“倘若”“假如”、“即使”等组成的意象分句，再与其它复句的关联词语（介词、连词、助词）组成的意象分句，重组为一个新的复句。
如：即使人类时而陷入缄默/只是企望这一段一段的滋生（玄鱼《暮春》） 再如：即使有秋风的金色光泽/但饱满的续篇一页页翻开（同上） 2、选择复合式：指以选择复句的关联词语“或”、“或者”“与其”、等组成的意象分句，再与其它复句的关联词语（介词、连词、助词）组成的意象分句，重组为一个新的复句。 如：或者四剑交锋我握住/刃的尖帽 教沉没者交流/用阴天的光线 我有些缺血 3、因果转折复合式：指以因果复句的关联词语“因为”、“所以”、“由于”、“以至”、“因此”、“为此”等组成的意象分句，再与转折复句的关联词语“可是”、“却”、“则”等组成的意象分句，重组为一个新的复句。
如：为此 天空受到挤压 大地/则显得结构松散（大雁《大塔》） 复句的形式有：联合复句（包括并列复句、顺承复句即连贯复句、递进复句、选择复句、解注复句）；偏正复句（包括因果复句、假设条件复句、转折复句、让步复句、目的复句）；多重复句；紧缩复句等。利用这些形式创作一种非正规的复句结构，在诗歌文本中大量存在。
三、图形意象结构： 编钟结构式，借助编钟的形象来转喻诗歌“段位”的意象结构。以青海湖《家园三章》为例： 哦，一切出自你的孕育！ 皮肤的褶痕。
亮闪闪的牙齿。阳光。
血脉。 被忽略的河山。
种植在心脏的火焰 还有，难以穷源的鱼和水藻的泪。
5. 求关于现代诗的问题急比如：现代诗是按照什么结构形式分类的
雾中 我遇见你灰尘中 惊愕的少女你已经在废旧的窗台上 呼唤 很久十月的风 侵凌着你的伤口叫嚣的人群 正等着看你碎裂的样子只有屋顶上沉默的老父亲 还在用枯萎的粗树枝 狠狠抽打那些诋毁你的黑色鸟群《少年黄昏》 麦田在奔跑，还是时间在奔跑 大手牵着小手，黄昏微微的笑 八音盒的音符在跳 雨后屋檐上的雨滴，它是怎样跌落 只有那时的我知道《成人礼》凝视着窗外的女孩她的目光很熟悉是哪一年她把日记写在树叶上和黄昏一起破碎在河里用一根烟作生日的蜡烛双手合十许下愿小小的雨滴在夜深的时候爬出来是想渲染我的忧伤吗却被我的孤独嘲笑了菲菲说杰克丹尼对可乐很好《黑咖啡洒了一地》 我是黑公主 只在没人看见的夜里 高贵得一塌糊涂 我搭造了一座黑曜石筑成的精致高台 陈列着每一颗被欲望与血腥灼伤的清澈泪珠 春末，慌乱的夜晚 一千个跳舞的影子 一万个罪恶的音符 只因一个颤抖 便喷薄而出《夏日搁置》刺过你的左胸，我的恋人你打翻了我的麦酒和茶点你要做太阳的臣仆煽旺的野心烫伤了我的妄念倾淌出的血液多么香泽啊，我的恋人你冰冷的嘴唇此刻最贞洁我会像取悦天空一样取悦你的伤口用溃败的花脂修补你的脸我永不会被救赎了，我的恋人我要敌视狂执的族群，要做最完美的罪人恶木莠蔓编织的棺盖已做完早夭的云朵是为你准备的殓衾你的躯体已赐还给太阳潮湿的树林再也结不出果实河流消失了梦被烤干的时候，我不再爱你 星星 我们是小苗 我们在成长 老师就如春日的阳光 不火烈、不烧灼 带给我们成长所需的营养 一双双捏着铅笔的小手 渐渐 握起钢笔 写起行书 我们是小苗 我们在成长 老师就如夏日的清风 不急骤、不凛冽 教给我们做人要知的道理 一双双渴求知识的眼睛 慢慢 桃花潭水 深邃千尺 老师如雨露 让我们不再干渴 看着您的笑靥，我们 从“青青园中葵” 到“万物生光辉” 从“小荷才露尖尖角” 到“映日荷花别样红” 如果说 在黎明前 一定要经历一段黑暗 那么老师 您就是满天的繁星 指路的明灯 引导我们 走向黎明 走向成熟 当晚风拢起最后一缕夕阳 你便悄悄地撒满了天网 不要说一星星 一点点 你要打捞起被太阳遗忘的时光 当朝霞撑起金伞 你悄然退至远方 当玉轮高挂灯笼 你羞答答将身隐藏 你把疲劳逼进地幔 眼睛里释放关切的目光 不管春夏秋冬 你用真诚在时时守望 化作一道光明 你不象雷电一样张狂 用自己短暂的生命 写下一首辉煌的诗章 不要说只是一星星 一点点 这是金色的理想在歌唱 你架起明天的桥梁 第一个迎来东天飞溅的曙光 时间雕刻刀 时间是什么？ 是一把雕刻刀， 雕刻着分分秒秒， 给每一个人留下记号。
–– 给小宝宝两腿， 雕出两只风轮， 让他一天天长高， 踩着笑声飞跑。 给小学生两眼， 雕出小耳朵般的问号， 让他粗粗的眉毛， 拧成求知的思考。
给大哥哥下巴， 雕出一茬黑韭菜， 让他粗犷的喉咙， 唱出青春的骄傲。 给老爷爷老奶奶的脸上， 雕出美丽的五线谱， 让他们在红红的晚霞下， 弹奏甜甜的歌谣。
啊，这把看不见的雕刻刀， 工作得兢兢业业，不差分毫， 它对谁都不偏不依， 永远是那样公道。 它给不珍惜时间的孩子， 雕一只笨乌龟， 驮着沉甸甸的叹息， 在后面爬得十分苦恼。
它给勤奋的孩子， 雕一匹大红马， 每天总是四蹄飞扬， 在别人前头奔跑。 它给贡献大的人， 雕一张万能的护照， 不论走到哪里， 都会见到春天般的微笑。
它给一事无成的人， 雕一张人生不合格证， 尽管他还十分年轻， 却已经老得不能再老。 这把时间雕刻刀， 就是这样铁面无私。
它检验每人对时间的态度， 不管你是年老还是年少。 但愿每一个人， 都用时间的雕刻刀， 为自己雕刻 一个人生的自豪。
6. 【求诗歌一篇,写友谊的,有现代诗的结构,最好有三种修辞手法,】
你是要找一首关于友谊的还是让帮忙写一首关于友谊的？找一首关于友谊名家的很好办，写一首也不难（但有可能惨不忍睹）需要你提供点材料.越详细越好.怎能忘记旧日朋友/心中能不怀想/旧日朋友岂能相忘/友谊地久天长/ 友谊万岁/万岁朋友/友谊万岁/举杯痛饮/同声歌颂/友谊地久天长 我们曾经终日游荡/在故乡的青山上/我们也曾历尽苦辛/到处奔波流浪/ 友谊万岁/万岁朋友/友谊万岁/举杯痛饮/同声歌颂/友谊地久天长 我们也曾终日消遥/荡桨在碧波上/但如今却劳燕分飞/远隔大海重洋 友谊万岁/万岁朋友/友谊万岁/举杯痛饮/同声歌颂/友谊地久天长 我们往日情意相投/让我们紧握手/我们来举杯畅饮/友谊地久天长 友谊万岁/万岁朋友/友谊万岁/举杯痛饮/同声歌颂/友谊地久天长 友谊万岁/万岁朋友/友谊万岁/举杯痛饮/同声歌颂/友谊地久天长 友谊万岁/万岁朋友/友谊万岁/举杯痛饮/同声歌颂/友谊地久天长。