1. 《初航》初一现代文品读·文言诗文点击
1.文章的题目是“初航”，文中哪些地方可以看出“我”是一个初次出航的人？⑴当时风急浪高，水手的脸上都露出恐怖的神情，这场风暴可能是他们以前从未遇到过的，船主不停地祈祷，说着：“主啊！慈悲吧！”而鲁滨孙却对当时极为危险的处境浑然不知。
⑵水手们不断地喊叫着它要沉了，而鲁滨孙当时竟然连“沉”是什么意思都不明白。⑶他听到船主放枪求救的讯号，可是他“不懂得放枪的用意”，以为是船破了。
2.“因为那时我与其说是自己走上了小艇，不如说是被人丢上了小艇”中的“丢”字用的极好，请说说好在哪里。一个“丢”字，写出了“我”当时失魂落魄，不知所措的处境。
3.“九牛二虎之力”的意思是费了很大的力气；“九牛二虎之力”在文中具体是指：人们费了很大的力气才把小艇抓住。4.“一种不可抗拒的力量”是指不甘平庸，敢于冒险追逐财富的力量。
2. 张继楼的初航 主要内容
张继楼的《初航》是一首诗歌，主要内容为：主人公在辅导员老师的辅导下，第一次制作了一艘小白帆，在湖边，小白帆进行了初航，带着主人公的希望，航行向前。
诗歌中的主人公，由一开始心情忐忑焦虑，害怕小白帆无法完成初航，到后面小白帆顺利航行后，心里的畅快与对未来向往，让阅读诗歌的人受到启发，不管遇到什么困难，也要一往如前。 扩展资料： 《初航》作者：张继楼，男，1926年出生于江苏宜兴，汉族，大专学历。
现在从事儿童文学创作，出版儿童文学集（包括儿歌、儿童诗、民间故事等）20多种。 主编儿童文学读物30多种，其中有20件作品在全国、省（市）级报刊的儿童文学创作优秀作品评奖中获奖（全国一等奖1件、三等奖2件），他的主要成就如下： 1、他的作品《童年的水墨画》被选入人教版五年级下册第九课《儿童诗两首》中第二首； 2、有《营帐边有一条小河》、《在城市的大街上》、《在农村的田野上》、《夏天到来虫虫飞》、《种子坐飞机》、《彩色的童年》、《张继楼儿歌》、《金佛山下的传说》（合出）、《会唱歌的洒水车》（合出）、《张继楼儿童文学选》等作品27种。
参考资料来源：百度百科-张继楼。
3. 初航这首诗歌改写成记述文的作文300字
1. 唐·白居易
孤山寺北贾亭西，水面初平云脚低.几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥.
乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄.最爱湖东行不足，绿杨阴里白沙堤.
在一个明丽的春日，我信马来到钱塘湖畔，由孤山寺的北面绕到贾公亭西.一场春雨刚过.云气同湖面上的微波连成一片，像贴在水面似的.而湖水涨得满满的，快要跟岸齐平了.远处近处都有黄莺婉转的叫声，这些春天的使者们，嬉戏追逐，争着抢着往向阳的枝头飞.谁家新归的燕子在湖边飞上飞下，它们忙着衔泥筑巢.沿途繁花东一簇，西一丛，快要让人眼花缭乱了.而路上的春草刚从土里钻出来，刚够遮住马蹄.春神把花挂在树上，把草铺在地上，供人们尽情赏玩，而我最迷恋的却是湖东一带，这里绿杨成荫，白堤静静的躺在湖边，安闲，自在，让人留连忘返.
改写成小散文：
在一个明丽的春日，我信马来到钱塘湖畔，由孤山寺的北面绕到贾公亭西.一场春雨刚过.云气同湖面上的微波连成一片，像贴在水面似的.而湖水涨得满满的，快要跟岸齐平了.远处近处都有黄莺婉转的叫声，这些春天的使者们，嬉戏追逐，争着抢着往向阳的枝头飞.谁家新归的燕子在湖边飞上飞下，它们忙着衔泥筑巢.沿途繁花东一簇，西一丛，快要让人眼花缭乱了.而路上的春草刚从土里钻出来，刚够遮住马蹄.春神把花挂在树上，把草铺在地上，供人们尽情赏玩，而我最迷恋的却是湖东一带，这里绿杨成荫，白堤静静的躺在湖边，安闲，自在，真要让人留连忘返了.
从孤山寺的北面到贾亭的西面，湖面春水刚与堤平，白云重重叠叠，同湖面上的波澜连成一片.
几处早出的黄莺争着飞向向阳的树木，谁家新来的燕子衔着春泥在筑巢.
繁多而多彩缤纷的春花渐渐要迷住人的眼睛，浅浅的春草刚刚能够遮没马蹄.
我最喜爱西湖东边的美景，游览不够，尤其是绿色杨柳荫下的白沙堤.
早莺新燕争飞，乱花浅草迷人，一片生机勃勃.诗人在钱塘湖堤上踏春游赏，面对如此美好的春景，流连忘返，不肯离去.
2. 书——我的精神食粮.如果没有书，人类的大脑的思想就永远只能处在 一个低等的境界.书是一艘船，只有它，才能带领我们驶向广阔的生活海洋.
我刚接触书，是在五岁的时候.在舅舅家，我见到表界张在拿着一本厚厚的东西看.我感到好奇，便问：“表姐，这是什么呀？”“是书呀！”“书？书是什么？和糖一样甜吗？”表姐哭笑不得.就在这时，舅舅来了，他笑说：“书是甜的，它可以让你懂得很多哲理趣味.它能给人美的享受.”“真的？表姐看的是什么书 ””《大学》.那天以后，舅舅送了我好多书.于是，我便开始读了《大学》、《中庸》、《笠翁对韵》.
七岁，我上了小学.那年生日，父母送了我一本《伊索寓言》和《格林童话》.我高兴得欢蹦乱跳，整天捧着它读，爱不释手.我不仅知道了好多道理，还认识了好多生字.
十岁，我有斤毫年个 可以自己看一些没有拼音的书报了.遇到不认识的字，我便会查字典.我又学到了很多课本里没有的知识.
十二岁，我读了《童年》、《茶花女》、《羊脂球》、《上下五千年》等等古今中外的名著.这时，我的大脑更充实了.我懂得去珍惜美好的生活，幸福的童年.发现了外国侵略者的残暴和中国过去蒙羞的岁月.这使我感到愤怒.懂得更多的，是做人的道理.
如今，十四岁的我不仅看 一些名著，而且也看一些杂志书刊.从杂志书刊里，我看到了很多感人的事迹，更领悟了很多以前不能理解的这里与真谛.
以后，我将会用 更多的书去充实自己的大脑，十我的思想变得更成熟些.
书——我的老师.如果没有 书，那我只是一个思想太过单纯，不懂得感恩，没有知识的人.书，给我欢乐，给我知识，伴我成长，书是我永远的好朋友！
4. 求古今中外诗词ppt
古今中外有非常多的诗歌
譬如中国：《诗经·小雅·采薇》：
采薇采薇，薇亦作止。曰归曰归，岁亦莫止。
靡室靡家，猃狁之故。不遑启居，猃狁之故。
采薇采薇，薇亦柔止。曰归曰归，心亦忧止。
忧心烈烈，载饥载渴。我戍未定，靡使归聘。
采薇采薇，薇亦刚止。曰归曰归，岁亦阳止。
王事靡盬，不遑启处。忧心孔疚，我行不来！
彼尔维何？维常之华。彼路斯何？君子之车。
戎车既驾，四牡业业。岂敢定居？一月三捷。
驾彼四牡，四牡骙骙。君子所依，小人所腓。
四牡翼翼，象弭鱼服。岂不日戒？猃狁孔棘！
昔我往矣，杨柳依依。今我来思，雨雪霏霏。
行道迟迟，载渴载饥。我心伤悲，莫知我哀
国外的著名诗歌：《假如生活欺骗了你》：
假如生活欺骗了你
假如生活欺骗了你，
不要悲伤，不要心急！
忧郁的日子里须要镇静：
相信吧，快乐的日子将会来临！
心儿永远向往着未来；
现在却常是忧郁。
一切都是瞬息，一切都将会过去；
而那过去了的，就会成为亲切的怀恋
5. 初唐诗歌PPT
初唐四杰指的是王勃、骆宾王、杨炯、卢照邻这四个人，他们都是初唐中后期很有才华的诗文作家，四人才名早享，在青少年时代就获得“四杰”的美誉。
在唐诗史上，他们是勇于改革齐梁浮艳诗风的先驱。唐太宗喜欢宫体诗，写的诗也多为风花雪月之作，有很明显的齐梁宫体诗的痕迹。大臣上官仪也秉承陈隋的遗风，其作风靡一时，士大夫们争相效法，世号“上官体”。
在齐梁的形式主义诗风仍在诗坛占有统治地位的时候，“四杰”挺身而出，王勃首先起来反对初唐诗坛出现的这种不正之风，接着其余三人也都起来响应，一起投入了反对“上官体”的创作活动之中。
他们力图冲破齐梁遗风和“上官体”的牢笼，把诗歌从狭隘的宫廷转到了广大的市井，从狭窄的台阁移向了广阔的江山和边塞，开拓了诗歌的题材，丰富了诗歌的内容，赋予了诗歌新的生命力，提高了当时诗歌的思想意义，展现了带有新气息诗风，推动初唐诗歌向着健康的道路发展。四杰对唐诗发展所作出的贡献大致说来主要表现在以下两个方面：
首先，表现在作品题材与内容上，其中包括有咏史诗和咏物诗，还有山水诗，像王勃的《腾王阁》；或为抒发登临送别的感慨的，如王勃的《送杜少府之任蜀川》，是千古传诵的名篇；以及骆宾王的《于易水送人》。有歌唱征人赴边远戍的，描写征夫思妇的，与表达对不幸妇女的同情的。四人均才高而位卑，使他们比较接近社会现实，所以常用诗歌对某些社会现象加以揭露。
四杰用自己的创作实践来改变齐梁时遗下的不正诗风，取得了一定的成绩。
其次，初唐四杰为五言律诗奠定了基础，并且使七言古诗发展成熟。五言律在“四杰”之前已有出现，唐初诗人王绩（王勃系王绩侄孙）曾作过一些努力，但作品不多。到了“四杰”的时候，五律这一形式才得到充分的发挥，并在他们的作品中被逐渐的固定下来。“四杰”以多数量、高质量的诗篇为稍后于他们的沈佺期、宋之问的律诗打下了良好的基础。
五言古诗在三国时期以后盛极一时，而七言古诗却是到了唐代才兴盛起来，四杰（杨炯无七言诗）又以大量的杰作把七言古诗推向了成熟阶段。所以初唐四杰在发展诗歌形式上的成就，是值得充分肯定的。而四人之中又各有偏重，王、杨以五律见长，卢、骆擅长七古。他们在文学史上起到了承前启后、继往开来的作用。伟大的现实主义诗人杜甫就对“四杰”十分敬佩。
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刘桢《赠从弟（其二）》赏析
类型： 声色文武 作者：开心老哥——584196705 2008-12-5 发表于 红袖添香
赠从弟（其二）——[汉]刘桢
亭亭山上松，瑟瑟谷中风。风声一何盛，松枝一何劲。
冰霜正惨凄，终岁常端正。岂不罹凝寒？松柏本有性。
刘桢有《赠从弟》诗三首，都用比兴。这是第二首，作者以松柏为喻，勉励他的堂弟坚贞自守，不因外力压迫而改变本性。
从弟：堂弟。亭亭：高貌。
瑟瑟：风声。一何：多么。
盛：大，凶猛。罹：遭受。
凝寒：严寒。
山上高耸挺拔的的松树，在山谷中吹来的瑟瑟风中挺立。风刮得是多么强大，松枝是多么的劲挺！当冰霜一片凄惨凄凉景象之时，而松柏却依然终年端正挺直。难道松柏不怕严寒吗？那是松柏具有不畏严寒的本性！
刘桢（？-217），字公干，东平（今山东省东平县）人，“建安七子”之一，刘桢的诗风格劲挺，不重雕饰。作品流传很少，现仅存十五首。
“亭亭山上松，瑟瑟谷中风”，开篇描写出松柏树的整体形象：高耸挺拔，立与山上，笑迎“瑟瑟”寒风，不像严寒低头，不在恶势力下弯腰，高俊雄伟，傲骨铮铮。
三、四两句“风声一何盛，松枝一何劲”意思是风声是多么的凶猛，松枝在风中又是多么的刚劲。是对风声与松树都予以展开描写，描写松柏与寒风在对立中所展现的情状，突出了松的可贵品格。
五、六两句“冰霜正惨凄，终岁常端正”意思是正当严冰寒霜带来一片悲惨凄凉景象之时，松树却总是那么挺拔美好。通过冰霜的残酷再一次反衬松树的不畏严寒与高洁傲骨。
“岂不罹凝寒，松柏有本性”两句的意思是难道松柏就不遭受寒冷吗？但是松柏原本就具有不畏严寒的本性。直接写松品格，点明主题。
如果说前面四句主要写松树的形象，那么后面四句则主要写松树的品格。它雄伟挺拔，不惧怕任何恶劣严酷的环境。这样，松树的形象才得到完整的表现。
全诗以简练的语言写出了松树刚正坚贞、不屈不挠的鲜明形象和不向严寒低头，不向残暴弯腰的气节，诗作融入了对松树赞颂的深厚感情，其用意是以比兴手法象征诗人自己的性格与抱负，同时也是为了勉励他的从弟。