1、何兆武的上学记叙述了1920年代到1940年代末30年间其学生时代的陈年往事，蕴含着一个饱经沧桑的老人对全部20世纪历史的反思，对我们重新认识过往、视察现在以及展望未来都有侧重要的启发，是这本书能够激起读者普遍共识的原因。
2、何兆武的上学记浓缩了20世纪中国知识分子的心灵史。
3、何兆武的上学记是个性化的，何兆武不惮于表露自己的真情实感，不畏惧议论先贤的道德文章，既建立了理性的尊严，又使自己展露无遗。
4、何兆武的上学记是老一代知识分子风范的存照，任何津津乐道于名人八卦资讯的解读，都大大偏离了何兆武的志趣。
5、何兆武的上学记中有丰硕、鲜活的历史体验，特殊是对于今天的上学者和治学者，或可藉此思考一下。