① 护士帽子怎么做图
一般护士什么都没有，一道杠是主管护师，二道杠是护士长，三道杠是护理部主任。可能每个地方不一样吧。我们医院是这样的
② 中班美术教案护士帽
设计背景
这节美术课我是根据中班幼儿的认知发展水平及其生活经验，从幼儿的生活经验中挖掘题材，《帽子》是幼儿熟悉的感兴趣的题材。在幼儿的兴趣点上，鼓励幼儿生成自己想创作的东西，丰富幼儿的内心创作激情。在活动过程中通过让幼儿观察不同角度的帽子，让幼儿知道每一种物体通过多角度观察到的帽子形状都是不一样的。然后通过帽子的形状进行借形想象。由于我提供了各种各样的帽子，因此幼儿画出来的形状是各种各样的，非常丰富。
活动目标
1、让幼儿通过多角度了解帽子的基本构造，大胆地进行借助帽子的“形”添画想象。
2、培养幼儿发散思维能力和通过生活经验进行想象的能力。
重点难点
让幼儿通过多角度了解帽子的基本构造，大胆地进行借助帽子的“形”添画想象。
活动准备
实物：帽子 课件 画纸 勾线笔。
活动过程：
一、出示实物帽子，引出课题。
这是什么？它有什么用？
师:帽子有好几种如功能遮阳、挡雨，还可以保暖，所以帽子所用的材料不同、款式也不同，今天代老师带来的帽子是其中的一款。
二、整体观察帽子的形状和构造。
1、观察帽子的形状。
这顶帽子看上去怎么样？像什么？
2、了解帽子的构造。（演示课件）
你们知道帽子可以分几个部分吗？
（引导幼儿观察帽子，根据幼儿说出的部分，引出帽盖和帽檐）
3、教师小结：帽子是帽盖和帽檐组成的。
三、局部观察帽子，教师示范绘画。（演示课件）
帽檐是什么形状？上面有什么花纹？（特写帽檐）
帽盖的形状是怎么样的？上面有什么？看上去像什么？（特写帽盖）
3、 转换角度观察。（教师选择一种范画）
1、从顶部上 、下观察，帽子的形状发生了什么变化？帽檐的形状怎么样，帽盖的形状怎么样？这时像什么？
2、从底部下 、上观察，帽子的形状和刚才一样吗？发生了什么变化？现在是从那个角度看的呢？
3、出示课件：三张不同角度的帽子
教师小结：原来同一顶帽子，从不同的角度看，它的形状都是不一样的，小朋友也要学会从各个角度仔细观察。
四、教师示范绘画。
现在老师也选择一种角度来画帽子，你们等会儿来猜猜。
五、 欣赏范画
六、幼儿作画
1、如果你们想把帽子画下来，你想从哪里开始画？
2、幼儿把自己的作品张贴到黑板上。
七、 启发想象。
教师根据幼儿的作品转换角度启发想象。
这顶帽子倒过来像什么？你能把它变成什么？
教学反思：
在活动过程中通过让幼儿观察不同角度的帽子，让幼儿知道每一种物体通过多角度观察到的帽子形状都是不一样的。然后通过帽子的形状进行借形想象。由于我提供了各种各样的帽子，因此幼儿画出来的形状是各种各样的 。不足之处：在做画的过程中，个别幼儿不听指挥，随心所欲。今后我将在教学中多学习、反思。
③ 帽子简笔画怎么画
1、先画一个大一点的椭圆。
2、然后画帽尖。
3、然后画连接部位并勾勒出帽子形状，如图所示。
4、然后画一个蝴蝶结。
5、最后涂上颜色。
物体的细节特点，表现不一，有的明显，有的则不大明显，写生应通过比较，同中求异，并运用夸张的方法把各种物体的细节特点表现得鲜明突出。如画不同的树，在树冠和枝干相似的情况下，可突出树叶或花果的不同特点，
画人物，既可通过五官、须发表现年龄和性别特点，也可利用”穿衣戴帽”表现在民族和职业特点。也可借助于头、驱干和上下肢的基本形及其它比例的变化表现高矮胖瘦年龄的个性特点。
④ 用纸怎么折大人能戴的的护士帽子
第一步，折出十字折痕
第二步，把边往上折
第三步，把两边向中间折
第四步，两边撑开
第五步，一部分折到后面去
第六步，一直往上折，反面同样
第七步，画上一个小十字
护士帽完成了，如果想想让大人能戴的话，可以用大一点的纸
⑤ 帽子怎么画
工具：铅笔，橡皮，彩铅。
方法：
1、先画出帽子的大体轮廓，一个半圆和下面波浪式的帽辙。
⑥ 手工制作护士帽的方法
1、首先准备制作工具，卡纸、剪刀、扣子、胶棒、记号笔，如下图所示。
⑦ 医护人员的简笔画怎么画
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画出圆圆的“U”
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画出帽子和五官
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先画前面的手，然后画病历
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衣摆比腰部宽
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画上裤子和鞋子
首先在画面靠上的为主画出一个小护士的帽子，中间画上十字图案，不要封口，之后在帽子下方画出小虎头圆圆的脑袋，并且在里面画上她的五官，头部下面画上护士服
在护士的左手上画上一个方形的记录本，之后在下方画上小护士的脚部，完善细节，调整一下整体就可以为小护士上色啦！
护士，是指在医院或野外按照法律法规和护理规范，从事与医疗有关的全项临床操作、护理活动。如护医沟通、引导病员、上传下达、收集建议、执行医嘱、护理操作、入院宣教、接尿器正确使用、导尿插管、环境设备按期点检、电脑操作、取药配液、发药换药、消毒备皮、穿刺进针、皮下注射、静脉输液、输液巡查、发放特殊操作术前告知书、
安全提示、宣贯医嘱、输液挂牌、输液观察、保管核对、测量体重、测量血压和体温、接诊辅导、安排床位、铺床换被、登记看管、巡察病情、病情速记、资料入卷、责任交接、操作存放各类医疗器械、采集标本、送标送检、医疗垃圾管理分类、数据统计、按时巡查、巡查登记、异常登记、情况评估、抢救急救、异常报告、出院核查、费用预算、5s实施、整理内务、晚间查房、故障排查、维修维护、学习考核、整理病历等必要的基础工作。
并在社会各界监督管理下规范操作认真工作。经执业注册取得护士执业证书，依照本条例规定从事护理活动，履行保护生命、减轻痛苦、增进健康职责的卫生技术人员。护士被称为白衣天使。护士一词来自钟茂芳1914年在第一次中华护士会议中提出将英文Nurse译为”护士”，大会通过，沿用至今。工作时必须脱下便服穿护士服。