同学们好。今天我们就来谈谈考研英语中介词of的用法。在此之前，我们先简单了解一下什么是介词。
介词，从字面上看，是两个成分之间的一个词，起着连接的作用，表达名词、代词等之间的某种关系。和句子中的其他单词。不能单独作为句子成分。
介词中，“of”在考研中的出现频率极高。今天，我们将关注介词中“of”的常见用法。通常，当你看到“……除此之外，还有哪些用途也是考研英语的考点呢？
Of用于连接两个名词或一个名词与一个现在分词，其中第二个名词或现在分词定义第一个名词或给出第一个名词的更多信息，即N2的N1/做结构(N2/做结构进一步补充N1)。
让我们先看一个真实的例子来理解这种用法。
安妮一想到自己会被强迫去买一些她不需要的东西就很担心，她匆忙离开了商店。(1986-格式塔)
先分一下句子结构。下划线部分是这句话的主干，安妮匆匆离开了商店。剩下的就是双引号里的插入结构，修饰主动词left。
在双逗号中，坚持购买她不需要的东西的想法是我们刚刚改进的N1做结构，左边是思想的名词；右边是被说服去买某样东西(被说服去买某样东西)，后面是她不需要的定语从句，省略了那个。右边的组合是“被说服去买她不需要的东西”。按照我们平时对of的处理，应该翻译成“被说服买她不需要的东西的想法”，读起来不太通顺。
所以，回到我们刚才说的，在N2的N1/做结构中，N2/做结构进一步补充了N1。从这个角度来看，当我们遇到N2/做结构过长的情况时，我们是否可以这样理解这个结构:N1 = N2/做结构。那么，如果翻译不通顺，是否可以考虑在句子中省略N1？
这样，“怕被人劝买她不需要的东西”就可以当作“怕被人劝买她不需要的东西”，句子“她”也可以省略，不改变句子意思。
现在我们把整句话结合起来，就是安妮怕被人劝去买不必要的东西，就匆匆离开了商店。
最后，我们拿下面这句话来强化巩固一下，看看有多简洁。
家庭作业:
以社会(苏格拉底)方式思考道德问题的活动