春天来了，可有点静悄悄。
老师让同学写作找春天， 在哪里呢？
其实有很多细微之处，如湖水解冻了，变绿了，湖面上有了野鸭，水里有了小鱼，柳枝微绿，小草吐尖，昆虫蜇动，蝴蝶飞舞，小朋友换了春装，我们把每点意思都表达一下，就是一篇很不错的作文。记住，作文就是几个意思组合起来，连贯起来。
但许多孩子不会写，觉得没写的，下面通过小练笔进行训练，一边思考，一边感受，等做完就会感觉原来可以这样写。
小练笔带着孩子动脑和理解，所以印象深刻，收获很多。这样的方法更有助于孩子培养语言表达能力和作文构思能力。
小练笔有电子版和答案。
春天在哪里
碧波 、欢快、融化、寻找 、白花花、不知不觉、冰封、明显、哗啦哗啦、哪里、使劲儿、放松
春天（ ）来了，刚来的时候不（ ），需要仔细（ ）才能发现。在（ ）呢？
春天的湖水从（ ）的大冰块变成了荡漾的（ ），（ ）地拍打着湖岸边，特别（ ），好像（ ）了一冬天，现在终于（ ）了，很开心，很（ ），要（ ）活动活动筋骨。
答案与解析
1.不知不觉。春天不是突然来的，来得悄无声息，来得毫不察觉，所以用了不知不觉。为什么要加上不知不觉呢？这样比单纯的春天来了，多了一层意思。意思多了，传达的内容就多，别人就会威胁更细腻，情感更丰富，就会觉得好。
2.明显。或者写成不显眼。这样的表达全是和上句相联系，把刚才的不知不觉说得更明白一些。
3.寻找。4.哪里。既然不明显，所以要发现就得寻找，而不是一眼就能看到。而且，既然是找春天，所以要点题，要和“找”关联、互动。点题就是和题目中的关键字进行呼应。
5.白花花。把冰块形容一下。直接想到的什么词就用什么词。把某一意思，做形容是写好作文的基础。
6.碧波。春水很绿，所以说是碧波。有些词汇需要记住。记住的意思不是会写，而是能联系现实，把它与现实情景相联系，那么在头脑中想到这个情景时，能同时想到用这个词语来形容。
7.哗啦哗啦。拍打岸，怎么拍打呢？也要形容。可以是看到的，听到的，能想到什么就用什么，这里用声音来表达。
8.欢快。9.冰封。10.融化。11.放松。12.使劲儿。写作文要学会联想，把某个意思用通俗、俏皮的内容进一步表达出来。这里就冰融化后做了拟人式的联想。
春水、一伙、天鹅、自由、浅水、莫名其妙、放学、叫来、春日、一定、结伴、野鸭
湖水颜色特别绿，（ ）地绿，诗人说一湖（ ），那（ ）是说水很绿的意思。湖里有几只（ ），几只（ ），在（ ）地凫水，是春天把它们（ ）的吧。
走近湖边，向（ ）的地方看，有小鱼在游动，一群（ ），像（ ）了的同学，（ ）而行。游得很慢，享受着（ ）阳光的沐浴。