一，方法详解
本单元以童话为主题，编排了四篇课文，从不同方面不同角度展现了丰富大胆的想象，我们发现有趣的故事，留下的不仅是笑声，还有许多思考。你也可以展开想象，编一个童话故事。
本次习作是一次想象作文，学生根据提示选一种动物作为主角，大胆想象，编一个有趣的童话故事，并说明一个道理。但这次编写的童话故事又有点与众不同，要求选取的动物失去原来的主要特征，或是变得与原来完全相反。基于这样的特殊情况，对学生的创编要求又提高了：着重于根据提示情境打开思路，使创编的童话故事要出现许多意想不到的事情，努力把夸张、奇特的故事情节写清楚，但又不能太过于脱离实际。
如果母鸡能在天空飞翔，如果蚂蚁的个头比树还大，如果老鹰变得胆小如鼠，如果蜗牛健步如飞，如果……这些动物的经历一定很奇特，它们的故事一定很有趣。比如母鸡会飞之后，它的生活会发生哪些变化？可以从母鸡的衣食住行、遭遇方面想象变化。
比如：原来它吃菜地里的虫子，现在它吃……原来住在房子旁边的鸡窝里，现在它住在……原来狐狸总是守在鸡窝附近，想……，现在鸡会飞了，它能……如果你是一只会飞的母鸡，你最大的愿望是什么？又会发生什么样的奇遇呢？写出关键词。可以是不同的地点，也可以是故事的起因、经过、结果，还可以是时间节点。
也可以想象其他的小动物，比如没有壳的乌龟、不会游泳的鱼、长翅膀的猫、刺变卷的刺猬等等。想象这个小动物有什么地方变得和以前完全不同了？它的生活会发生哪些变化？它有什么愿望？
只要抓住下面三个关键词语，你就能把习作要求审的清清楚楚了：
关键1： “选一种动物作为主角”。这次习作，需要你选一种动物作为主角。既然是主角，那么这个动物肯定拥有非比寻常的特点。你可以选择书中四幅插图里的任意一种动物，也可以另外选择其他动物为主角。你们可以把主角写进题目中，让别人一目了然，还可以发挥想象，根据主角的特点给它取个名字呢！
关键2：“变化”。从四幅插图中我们看到母鸡能在天空飞翔，蚂蚁的个头比树还大，老鹰变得胆小如鼠，蜗牛健步如飞。这些动物在体型、性格、本领等方面失去了原来的特征或变得与原来完全相反了。
那你的动物主角又会在哪一特征方面发生变化呢？它们的生活又会有什么改变吗？请你大胆想象，来一个“动物大变样”。
关键3：“有趣”。你的动物主角变化后一定会发生许多奇异的事情！这就要求你除了写清楚故事的起因、经过、结果，还要把故事写得有趣！所以，你可以写动物变化后会产生什么新的愿望？它会遇到哪些意想不到的麻烦呢？它又是怎么做的？
你还可以加入动物们的心情、对话、表情等等，这样你的故事就会变得更加生动，更加有趣。
可以直接以“形容词+需要描写的动物”作为题目，形容词可以是用来描述该动物具有的特殊能力。如：“能飞翔的母鸡” “个头比树还大的蚂蚁” 等
开头：点题，明确动物主角及特点。
中间：突出动物产生变化后发生的有趣的故事。
结尾：写出改变后的动物的结局，告诉大家一个道理。
二，例文赏析
佩奇跳泥坑大赛
动物王国里，每周四都会有一个动物大变样。上上周，公牛先生竟然变得比蚂蚁还小了。上周，一直渴望着飞翔的小乌龟长出了翅膀，与小鸟并肩同行。