大家好，张承辉博客来为大家解答以上问题。教学后记和课后备课的区别，教学后记怎么写很多人还不知道，现在让我们一起来看看吧！
1、 教学笔记法：
2、 1简单扼要。教学后记不是长篇大论，也不是流水账，而是对课堂的现场回忆，对老师示范操作讲座中语言操作要领的描述，对学生的指导等。通过表象，找出内在的规律，进行初步的归纳和取舍，在讲座中简要记录成败得失。有话要说就很长，没话要说就很长。言简意赅，即“精”。
3、 2及时。有时候课堂上出现的一些情况，随着时间的推移也就淡忘了。所以最好课后趁热打铁，及时记下教学过程中的启发。如果时代变了，你在赶记忆，效果会大不一样。因为灵感只是一瞬间，感情淡了，灵感也就没了。
4、 3.重点突出。写教学后记要在教案的指导下进行。课前备课的时候，要提前计划好。在教学中应该做哪些研究和探索，事先应该有一个考虑，这样才会在教学中引起重视。写教学后记，才能目标明确，重点突出。对于那些尝试和探索的实验项目，要着重记录下来，使之成为重新实践的第一手材料。
本文到此结束，希望对大家有所帮助。