春秋时期。齐国的公子纠与公子小白争夺君位。管仲和鲍叔分别辅助他们。管仲带兵阻击小白。用箭射中他的衣带钩。小白装死逃脱。后来小白即位为君。史称齐桓公。鲍叔对桓公说。要成就霸王之业。非管仲不可。于是桓公重用管仲。鲍叔甘居其下。终成一代霸业。后人称颂齐桓公九合诸侯、一匡天下。为“春秋五霸”之首。孔子说“桓公九合诸侯。不以兵车。管仲之力也。”司马迁说：“天下不多（称赞）管仲之贤而多鲍叔能知人也。”
班级计划举行读书会。围绕上述材料展开讨论。齐桓公、管仲和鲍叔三人。你对哪个感触最深？请结合你的感受和思考写一篇发言稿。
要求：结合材料。选好角度。确定立意。明确文体。自拟标题；不要套作。不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。
2020年高考作文题目点评
华南师范大学文学院 张玉金
2020年的高考作文题。要求就春秋时期齐桓公、管仲、鲍叔三个人物写一篇在班级读书会上的发言稿。谈自己的感受和思考。要求紧扣材料进行写作。
这是一个材料作文考题。考题创设了相关写作情景——班级读书会。规定了写作者身份和写作对象。要求谈对齐桓公、管仲、鲍叔三个人物哪个感受最深。文体应是发言稿。
在这三个历史人物中。选择哪一个人物来写都是可以的。应具体说出为什么对某一人物感触最深。比如齐桓公志向高远、心胸宽阔。唯才是用。所以能成就霸业；鲍叔不计私利、审时度势、谦虚礼让。对齐桓公任用管仲起到了重要作用；管仲才能出众、恪尽职守、功勋卓著。有力辅佐齐桓公成就霸业；他们的品行、格局、人格境界、为国为民的情怀。不但让他们在历史上曾经发挥重要作用。展现出独特人格魅力和思想价值。在今天仍有现实意义。值得尊重和学习。能够让我们从历史人物中获得启发。
今年这个考题。所创设情境贴近考生实际。作文材料考生熟悉。有话可说；要求明确。不易偏题。相信我们的考生可以写出符合要求的思想与表达俱佳的高考作文。
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