1、树立融洽协调的师生关系。因为师生关系紧张而发生厌学情感的孩子不在少数，这些孩子平时应多与老师沟通、请教，尽量与老师树立一个平等、融洽的关系。
2、要有恰当的学习目的。赞助厌学的孩子要给自己定一个恰当的学习目的，刚开端目的不要过高，过高的目的容易使孩子发生较大的心理压力，当然，目的太低则起不到应有的鼓励作用。所以，确立学习目的必需要依据孩子的实际情形来定。
3、进行准确的归因。合理的归因可以进步自负与保持性，而毛病的归因会增长自卑和自弃等不良情感。有些厌学的孩子就是因为不能准确地寻找自己学习失败的原因而对学习发生厌倦感的。