在实际教学中，总有学生对所学内容记不住，不重视，对课本的基础知识不熟悉，不理解，导致自己基础薄弱，缺乏解题思路，考试不及格。尤其是数学，章节之间的关联性很强，对前面章节内容的熟悉和理解直接影响后面章节内容的学习和理解。
为了解决这个问题，老师们尝试设置“今日问答”环节。目的是让家长及时了解孩子在学校的日常学习情况，通过互动问答帮助孩子巩固新知识，复习旧知识，查漏补缺，夯实基础。
今天问答中的问题都是基础的，课本上都有。如果你能流利地回答课本知识，考试就更容易考到及格分数。
今天的问答-一年级
1.你今天在学校学了什么？
2.绝对值的定义？
3.绝对值的代数意义？
4.绝对值的几何意义？
5.绝对值的本质？
6.有理数大小比较法？并举例说明。
参考答案
1.定义:一般数轴上代表数A的点与原点的距离称为数A的绝对值，记为|a|。
2.绝对值的代数意义:正数的绝对值就是它本身；负数的绝对值是它的相反数；0的绝对值是0。也就是说，对于任意有理数A，有:
3.绝对值的几何意义:一个数的绝对值是该点到该数原点的距离。离原点越远，绝对值越大；离原点的距离越近，绝对值越小。
4.绝对值的性质:绝对值是非负的，即任意数的绝对值总是正的或0。
5.有理数大小比较法
(一)数轴法:这两个有理数表示在数轴上，左边的数总是小于右边的数。例如，如果A和B在数轴上的位置如图所示，那么A < B。
(二)规律比较法:两个数大小比较，按数的性质和符号分类。情况如下:
两个相同的符号
同加号:绝对值越大的数越大。
同负号:绝对值较大但较小。
两个不同的标志
正数大于负数
一个是0。
正数和0:正数大于0。
负数和0:负数小于0。
重点:利用绝对值比较两个负数大小的步骤:(1)分别计算两个数的绝对值；(2)比较绝对值；(3)确定两个数的大小。
(三)差分法:设A和B为任意数，若A-B > 0，则A > B；如果a-b = 0，那么a = b；如果a-b < 0，则a < b；反之亦然。
㈤。倒数比较法:如果两个数字都大于0，倒数最大的那个较小。
巩固