一、思想上的管理。 对学生进行思想品德教育是体育课的任务之一。学生的思想管理体现在教学过程中的行为。直接关系到学生上课的组织纪律性。以及学生整体上课的精神面貌。教师必须和班主任及学生建立良好的关系。正确运用沟通管理方法。体育课堂学生组织纪律性的管理就会容易得多。；
二、时间上的管理。 体育课的开始部分首先是排队整队。检查服装。安排见习。虽然这是一个简单的过程。但是一不留神时间就会用去几分钟。怎样从一开始就进入上课状态。和理安排各部分各环节的时间。体育课基本上由四个部分构建的课堂结构。课中存在着大量的队伍调动、分组练习、纠正错误、中间休息等组织手法；
三、教学内容和方法上的管理。在体育教学中。教学内容的难易程度往往会影响学生学习的兴趣。再加上学生的基础、个体差异、兴趣爱好、接受能力不同。这些都会影响教学的效果。