儿童文学资深学者方卫平教授一直呼吁让孩子阅读绘本，认为绘本是“人生第一本书”。绘本阅读已经越来越受到重视，不少家长已有意识地把绘本阅读当作孩子成长不可缺少的一部分。那么，面对市场上琳琅满目的绘本，我们应该如何选择呢？
案例阅读
锐锐妈妈非常重视对孩子阅读能力的培养。为了让3岁的锐锐爱上阅读，妈妈很用心地为锐锐购买一些优秀的绘本，并每天抽空陪锐锐阅读。最近锐锐妈妈又给孩子买了一本名为《打瞌睡的房子》的绘本，睡觉前她正想给孩子讲绘本故事：“有一栋房子，打瞌睡的房子，房子里每个人都在睡觉……”这时，锐锐在妈妈的怀里满脸不耐烦地东扯扯衣服、西拉拉被子，对书本里面的内容一点都不感兴趣。锐锐说：“妈妈，你讲完没有？这个故事一点都不好听，给我讲大灰狼的故事吧！”锐锐妈妈听到后哭笑不得。她觉得很奇怪，《打瞌睡的房子》是一本优秀绘本，曾在美国获多项大奖，为什么孩子会不喜欢呢？难道我的孩子不爱阅读了吗？
问题分析
绘本，指以绘画为主，并附有少量文字的一类书籍。绘本不仅可供人讲故事、学知识，而且可以全面地帮助孩子建构精神世界，培养多元智能。国际公认，“绘本是最适合幼儿阅读的图书”，也深受家长和孩子的喜爱。
现在的父母都很重视孩子的早期阅读教育，很多爸爸妈妈经常到实体书店和网上购买各种各样的绘本，但看到琳琅满目的绘本时，他们感到为难了。爸爸妈妈大多都会有这些苦恼：这么多的绘本，让人眼花缭乱，该如何为孩子挑选？哪些才是最适合孩子的？甚至有时候他们会发现，买回来的漂亮绘本孩子压根就不喜欢。孩子为什么会不喜欢？父母心中存在一个大大的问号。作为家长，我们应该怎样精准地为孩子挑选合适的绘本呢？孩子天生求知欲旺盛，他们渴望了解世界上一切未知的事情，当孩子不爱看我们为他们选择的书本时，就可能是我们提供的绘本不符合他们的胃口了。孩子年龄小，在绘本内容选取方面，首先要贴近孩子的生活，最好是孩子熟悉的事情。其次，故事的情节必须是简单而清楚的，让孩子想知道接着会发生什么。最后，图画要富有视觉美。只有故事中的形象鲜明，才能激发孩子阅读的欲望。
案例中的锐锐妈妈选择的是曾在美国获多项大奖的优秀绘本，这本书是利用重复句型和结构、鲜活的角色、描绘细腻的画面、逐步变化的视点，共同营造了戏剧感十足的氛围，富有幽默的效果。但孩子为什么会不喜欢呢？原因是家长在为孩子选择绘本时可能更多地从自身出发——绘本本身的内容好还是不好，而忽略了这本绘本本身是否适合孩子在这个年龄段进行阅读。适合自己的东西才是最好的东西。
父母锦囊
成长原理
弗洛伊德认为，孩子在每一个时期的发展都有一个关键的“敏感期”，家长只有更多地了解这些敏感期的特点，才能选择出合适的绘本进行适宜的引导。家长首先简单了解一下孩子在每一个成长过程中都会出现哪些“敏感期”。
1岁前的孩子年龄小，对颜色比较敏感，喜欢色彩比较鲜艳、对比强烈的图片。家长可以选择线条简洁、背景画面相对简单、有互动的绘本。最好是纸板书或布书，这样能防止被宝宝撕烂或啃坏。如故事绘本《小熊宝宝绘本》《水果翻翻书》《妙趣科学立体翻翻书》《小兔塔拉的车》《好饿的小蛇》《噗噗噗》《蹦！》等。
2~3岁年龄段的孩子自主性比较高，会坚持要读什么书，喜欢反复读同一本书，但他们的专注时间不长。选择绘本时要注意内容篇幅不宜太长，最好选择色彩饱和度高、画面简单、文字尽量少、多重复、富有童趣、内容贴近孩子生活的绘本。父母可以针对孩子的认知水平和趣味喜好进行选择。如故事绘本《鳄鱼怕怕牙医怕怕》《我爸爸》《喷火的小野》《我妈妈》《我们一起来刷牙》等。
4~5岁的孩子专注时间延长了，但仍然活泼好动。他们脑袋里常常会冒出许多成人无法理解的想法，想象力非常丰富。与此同时，孩子的问题好像变得特别多，因为他们的求知欲开始变强。所以我们在选择绘本时应该注重故事情节的趣味性。如绘本《圆的世界》《石头汤》《跳跳和他的妹妹》《不一样的卡梅拉》《蚯蚓的日记》《爱哭的猫头鹰》等。