大学里教的东西其实不足以让大家成为精英。我们要的是橘子，大学却是苹果树，那么为什么还要上大学，而且还要尽可能上好大学呢？
原因很简单，上大学让人增加成为社会精英的可能性，即使不能成为精英，获得幸福生活的可能性也大很多。
1、如何通过大学教育把自己往精英方向上培养。
底层人士进入中产阶级的捷径就是在大学里学好专业技能，而中产阶级想进入精英阶层，除了做到这一点，还要进行博雅教育，所谓博雅教育就是通才素质教育。
上大学还有一个很重要的目的是提高格局，格局不大，人就走不远。提高格局和见识最好的方法就是和比自己强的人在一起生活。哪里这样的人最多呢？大学里面。老师也好，同学也好，他们都是我们这个时代相对比较优秀的人。 为什么要争取上名校？不仅是硬件条件更好，而且软件方面老师和同学也更优秀。如果连大学都考不上，提升格局和见识一定是事倍功半。
2、上大学的第二个目的是通过学习技能达到两个目的。
其一，获得一种在未来社会上能够养活自己并立于不败之地的基本能力， 这对于底层人士晋升到中产阶级非常重要。
其二，通过掌握一种技能，证明自己有学习能力，能够获得成功。 这样，只要一个人走出校门后有上进心，就能学习新知识，适应新环境。为什么大公司招聘不太重视具体的专业，而是要看其学习能力？原因很简单，年轻人哪怕读到博士，那点专业知识也不够吃一辈子，到了新单位都得重新训练。但是，如果一个年轻人没有成功掌握一门技能，恐怕将来再学起来会非常困难。
说到技能教育，很多大学设置某个专业是为了培养这方面的人才，并真心希望大家将来能从事这个专业。但大学生毕业后，很多人都不会从事自己所学的专业。因此，大学生要长个心眼，学这个专业特别是好大学中不太好的专业， 只为证明自己能学好一件事，有这个能力和耐心而已。有这么一个奇怪的现象：大部分学习不好的同学理由通常都是一个——不喜欢这个专业，于是开始混日子。这里面绝大多数人其实是任何人都不会喜欢的。因此，他们失去了一个锻炼自己能力最好的机会。
高考报志愿时，如果能进名校的好专业，固然好，如果不能，名校的一般专业也要接受。但目的非常明确：“我就是为了进这所大学，而不在意这个专业”。 明白这个道理后，学生就能判断哪些课程是学校强塞给学生的，哪些课程学校没有替你安排，但自己必须去选。
3、上大学的第三个目的，是要完成从草根到中产、从平民到精英、从消费者到贡献者的必要训练。
通过教育可以改变命运，这句话在工业革命初期成立，工业4.0的今天也成立。但是今天教育的内容要广泛很多，远不像工业革命初期学会的技能就够了。教育不仅在于比别人多读几年书，或者出国镀一层金，或者多一个更高的学位，而是要通过大学阶段完成从不成熟的人到有担当的人的角色转变。
如果对比上述三个目的，从毕达哥拉斯、孔子，到中世纪的大学，再到牛津、剑桥、耶鲁和普林斯顿今天的做法，就能看出它们都是将谋生手段和教育人本身分开的。
明白了上大学的必要性，带着明确的目的性渡过几年大学生活，日后成为精英的可能性就大很多了。