衡水中学作为中国名牌中学，其清华和北大的升学率都是国内前列的，以至于有了衡水模式这个教学说法，据说里面的学习模式堪称地狱式训练，每个人的一天的一分一秒都被安排的满满的，根本没有其他时间去思考其他事物，简直就是机器人模式。
他们得到最直接的反馈就是高考时的金榜题名，亲朋好友的赞不绝口。衡水中学是为清华和北大输送了不少的学霸，但不等同于为国家培养了优秀人才，因为从国内有影响力的生物开看，毕业于衡水中学的人不多，可见应试能力和技巧卓越的不一定创新能力就会突出。那么，什么样的学生才有可能成为未来的掌舵者？
< > <>我觉得首先得具有较强的知识接收能力，这主要反映在学习成绩上，一般在班级前十名就可以了，没有必要追求第一而去强制把自己变成出题者的复制人，因为你考了高分只能说明你是最接近命题专家解题思路的人，但问题又来了，命题专家就一定是充满创造力的人吗？选择在中学当老师的人一般都是特别擅长考试的对中学知识的权威性毫无怀疑，只是一个虔诚的传播信徒。所以，你的高分与创造力无关。 <>< > <>其次，你需要养成一个良好习惯，就是勇于否定自己，敢于挑战课程知识的权威性，乐于将所学知识进行验证性实验，从不同角度和情况下来确认它的有效性和时效性。这样的习惯会让你学会用辩证的思维去看待问题和事物，这个特质在你今后的科学研究中则有很大的意义。 < class>
<>最后，要时刻保持一颗好奇心，一切创新的源头都是源于好奇心，牛顿的万有引力定律源于一个苹果落地的思考，爱因斯坦相对论的诞生源于引力红移的猜想，时刻保持一颗童心会让你保持和小孩一样的创新能力，大家都知道婴儿的想象空间是无限的。 <>随着年龄的增长，我们的想象逐渐被周围的所见所闻而限制，这就那个未知圆，随着圆半径的增大，圆周长就越大，未知领域就越大，当你老了你就会发现一切都是被安排好的，正如你的一生，没有任何其他可能。 <>所以说，当我们可以控制这个未知圆的增大，我们如果能稳定这个未知圆甚至减小圆半径，那样你的创造力才会出现逆增长，这样你有可能成为世界的引领者。