假如我是老师，我将以严谨的治学态度，认真上好每一堂课，循循引诱，激发学生思维，将我所学的知识毫无保存地传授给他们。
假如我是老师，我要散发我全体的热忱，每天都以一张笑容面对我的学生。课余，我将成为他们的朋友。打球、聊天，是件非常开心的事。我不想戴着“老师”这层严正的面纱，站在高处俯视我的学生，我和他们之间是平等的。
我愿望，于他们而言，我是透明的；他们于我而言更是晶莹透辟的。或许有人会问：这么做，难道不会影响他们的学习吗？我坚信：不会！将心比心，我确信可以用我的真挚换来他们对我的爱好，换来课堂上活泼的氛围。带着十二分的热忱学习，还怕学不好吗？
假如我是老师，我不会对我的学生有任何偏私之心。即便是最差的学生，也会有他闪光的一面。我会让我所教的每个班，都有展现的机遇，我不想让他们认为自己不如其他班级。对他们，对自己都要有足够的信念，再加上共同的尽力，一切都会迎刃而解。不要担忧失败，没有尝试过，怎么知道成败如何？即便真的的失败了，也问心无愧，因为我们都尽了力。
假如我是老师，我就要做这样的老师。或许这过于幻想化，但我会尽力向这个尺度靠近。
假如我是老师——一个假设。难道假设就不能变为现实吗？能的，我会凭自己的信念和毅力，用辛苦的劳动来去掉“假如”这两个字，成为一位名副其实的老师。