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强化词汇教学
句型细化

人教版，第二册，九年级，第七单元词汇和句型

强化词汇教学

1.选择

Choose作动词，意为“选择，选择”，后接宾语，常用如下:

选择某物。对某人来说。为某人选择某物；

选择某人。做某事。选择某人做某事；

选择wh从句(where，wh，when等。)比如:

我们已经为…选择了生日礼物

你。我们为你挑选了一份礼物。

我想选吉姆和我一起去那里。我选择吉姆和我一起去。

我们的老师将让我们选择野餐的地点。我们的老师想让我们选择去哪里野餐。

2.机会

(1) chance的意思是“机会”，是可数名词。它的意思是“做某事的机会”，接下来是做某事。或做某事。例如:

这是一个学习英语的好机会。

我有机会去北京。

(2)表示“希望”和“可能”，可用作可数名词或不可数名词。表示做某事的可能性，通常接“of do”的形式。例如:

他很有可能获胜。他很有可能获胜。

你仍有可能通过考试。

你仍有希望通过考试。

(3)偶然使用，意为“偶然地”或“无意地”。例如:

偶然地。他偶然遇见了她。

3.经营

(1)作为动词，意为“管理；管理；处理”。例如:

他为他的父亲经营一家旅馆。

(2)作为动词，也表示“控制；照顾；控制”。例如:

她不知道如何管理她的淘气的孩子。

(3)作为动词，也有“尽力而为”的意思。你是如何获得他们的认可的？你是怎么得到他们同意的？

【扩展】歧视:设法去做并努力去做

设法做…的意思是“设法做了某事并成功了”。

尽力做…的意思是“尽力做某事”，但不一定非要做。例如:

他设法通过了考试。

他成功地通过了考试。他成功地通过了考试。

试图在没有什么帮助的情况下完成这项工作。他试图在没有任何帮助的情况下完成工作。

4.支持

(1)support用作动词，意为“支撑和承受重量”。这座桥足以支撑重型卡车吗？

这座桥足以支撑这辆重型卡车吗？

(2)support作动词，意为“支持(家)”；维持(生命)；负担(成本)等。\”.例如:

他很难靠这么少的薪水养活自己。

他很难用这么低的工资来养家。

他们不仅鼓励我，还资助我。

(3)支持作为动词使用，也表示“支持、拥护”的意思。例如:

家人支持他的决定。他的家人支持他的决定。

(4)支持的意思是“支持，证明(作状语)”。例如:

他发言支持这项计划。

5.进入

(1)enter作为动词，意为“进入”。相当于走进去，走进来。请注意，enter后面不能跟into。例如:

她悄悄地走进房间。她悄悄地走进房间。

她悄悄地进了房子。

(2)enter也可以表示“加入，加入；从事；开始从事；登录并输入”。例如:

美国直到1917年4月19日才参战。

他们让孩子上了一所私立学校。

他们把他们的孩子送进了一所私立学校。

他向我展示了如何把数据输入电脑。

他告诉我如何把数据输入电脑。

6.伤害

伤害是一个常见的术语，可以指身体和情感上的伤害。例如:

你说她胖，伤害了她的感情。

希望你没有伤到自己。我希望你没有受伤。

“胀”是指人体某个部位“疼”时的几个结构:

(1)有一个身体部位名词后接-ache。例如:

头疼头疼

牙痛牙痛

胃痛

②有一种身体部位名词。例如:

喉咙痛

手臂酸痛

(3)身体部位的伤害/疼痛。例如:

我的眼睛疼。我的眼睛疼。

我的腿疼。我的腿疼。

身体部位疼痛。例如:

我胳膊疼。我的胳膊疼。

(5)身体部位有问题。例如:

你的眼睛有问题。你的眼睛有问题。

7.实现

(1) achieve作为及物动词，意为“完成，实现”。例如:

如果你这样消磨时间，你将一事无成。

如果你总是这样消磨时间，你将一事无成。

每个人都应该有机会实现自己的目标。

让每个人都有机会实现自己的目标。

没有人不努力就能有所成就。

没有人不努力工作就能有所作为。

(2) achieve是及物动词，意为“达到，赢得”。例如:

这位演员19岁时就成名了。

这位演员十九岁时就出名了。

她没有成功。她成功了吗？

【发展】成就是名词，意为“成就、成就”。例如:

电脑的发明是一项伟大的成就。

发明计算机是一项伟大的成就。

梦想

Dream的意思是“做梦”，是一个不及物动词，常用在短语dream of/about do sth中。意思是“做梦/梦想做某事”。例如:

他晚上经常做梦。他晚上经常做梦。

她经常梦见她的祖母。

许多年轻人梦想成为著名的篮球运动员。

“词汇提炼”

根据所给的中文及其首字母完成单词。

1.格林先生来自四个男孩中的李雷。

2.你有买新房子的钱吗？

3.如果你错过了这个，另一个c _ _ _ _ _ _ _ _ _就会出现。

4.如果你努力工作，你的梦想就会实现。

5.他害怕赫_ _ _ _ _ _ _ _ _贝西的感受。

6.他30岁时开始从政。

7.空气、食物和水是生命所必需的。

8.他希望在年底前完成所有的目标。

二。选择一个适当的单词或短语，并用正确的形式填写空。

十二岁，确定，穿孔，青少年，兼职，够了

1.这些男孩喜欢晚上出去。

2.他说他妈妈今天下午要来看他。

3.学生不应该弄耳朵_ _ _ _ _ _ _ _ _。

4._ _ _ _ _ _ _ _不应该被允许吸烟。

5.他过去常在星期天做_ _ _ _ _ _ _ _ _ _。

6.这双鞋对一个小男孩来说太大了。

三。选择适当的介词填入空。

在，与，由，在，直到，之后

1.他不被允许在上学的晚上看电视。

2.我经常和我的朋友去看电影。

3.他已经在9点钟完成了作业。

4.她回来时，他们应该呆在家里。

5.大卫必须回家上学。

四。选词填空。

用同意/同意填写空。

1.他们同意明天上午9点见面。

2.我同意他。

3.他的父亲同意他老师的计划。

成功，成功，成功，成功填写空。

4.他是一个生意人。

5.迈克终于通过了考试。

6.失败是_______之母。

7.通过努力工作，你可以完成这项任务。

动词（verb的缩写）用括号中所给单词的适当形式填空。

1.他们在公园里聊天而不是跑步。

2.铃声响了。停止_ _ _ _ _ _ _ _ _(说话)。

3.他认为这是他_ _ _ _ _ _ _ _(成功)的生活方式。

4.这场大雨使我们不能按时到达。

5.比尔对自己很严格。他从不把今天的工作留到明天。

6.你叔叔把录像带还给福克斯先生了吗？

没有，它们还在他的卧室里。

7.他们永远不知道一百年后世界会发生什么。

8.大约400年前，伽利略(Galileo)证明了地球绕着太阳转。

【参考答案】

根据所给的中文及其首字母完成单词。

1.选择了2。足够地

机会4 .梦想

5.伤害6。进入

7.支持8。实现

二。选择一个适当的单词或短语，并用正确的形式填写空。

1.十二岁

2.确保

3.穿通的

4.青少年

5.业余工作

6.足够地

三。选择适当的介词填入空。

1.数到二。随着

3.到4点。at；直到5点。在…之后

四。选词填空。

1.到

2.随着

3.到

4.成功深圳生活网ssful

成功了

6.成功

成功地

动词（verb的缩写）用括号中所给单词的适当形式填空。

1.跑步2。讲话

3.成功4。来

5.还剩6个。已经，返回

7.会发生8。去

句型细化

1.应该允许青少年…

被允许做某事。表示“允许做某事”，是带情态动词的被动语态。它的结构是:情态动词++ be ++动词的过去分词。例如:

这项工作可以在两天内完成。

(2)它的否定形式是在情态动词后加not。

教室里不允许吸烟。

(3)一般疑问句把情态动词指在句首。

你的工作今天能完成吗？

你今天能完成工作吗？

动词短语“允许某人做某事”的意思是“允许某人做某事”。

我父母允许我放学后去游泳。我父母允许我放学后去游泳。

2.安娜想打耳洞。

穿耳洞的意思是“穿耳洞”。

得到/拥有某物。done的意思是“让/让(别人)做某事”。例如:

我请人修理我的汽车。==我把车修好了。

我请人修理我的汽车。

[展开]

(1)get后面只有宾语，表示“得到”和“得到”。例如:

我们从太阳获得光和热。我们从太阳获得光和热。

(2)“get宾语宾语补足语(形容词、不定式、过去分词、介词短语或副词)”，其中get是“make，let”的解。例如:

g深圳生活网et工具准备好。(形容词作宾语补足语)准备好工具。

他把衣服弄湿了。(形容词作宾语补足语)他把衣服弄湿了。

他们会让一个学生提出一个话题。(不定式短语作宾语补足语)

他们会让一个学生提出一个话题。

③“得到形容词”的意思是“变成……”。例如:

白天变得越来越长。白天变得越来越长。

3.但有时这些会妨碍他们的学业…

挡路的意思是“妨碍、阻碍……”。例如:

她的社交生活妨碍了她的学习。她的社交生活妨碍了她的学习。

[展开]

①in the way的意思是“在途中”和“以这种方式”。例如:

对不起，你挡路了。对不起，你挡路了。

用这种方法，他收集了大量的邮票。

他用这种方法收集了大量的邮票。

②在途中的意思是“在去某处的路上”。例如:

在去车站的路上，我买了一些巧克力。

我在去车站的路上买了一些巧克力。

③顺便指“顺便”。例如:

顺便问一下，你最近见过哈里吗？

④在某种程度上是指“在某种意义上”。例如:

从某种意义上说，这是一本重要的书。

4.我很安全，让我远离危险。

(1)keep用作及物动词，意为“保存；预订；保守”。例如:

你能帮我保管这些信吗？

我会给你留个座位。

你能保守秘密吗？

(2)keep用作连词动词，常接表语形容词，表示“保持在某种状态”。示例:

你必须照顾好自己，保持健康。你必须照顾好自己，保持健康。

她知道她必须保持冷静。她知道她必须保持冷静。

(3)常用句型3)保持:

继续做某事。意思是“继续做某事”，意思是不间断地继续做某事，后面跟一个连续动词。例如:

他一整天都在工作，因为他想按时完成工作。

继续做某事。意思是“继续做某事”。例如:

那个学生不停地问我同一个问题。这个学生一直问我同一个问题。

保持…做某事。意思是“停止/防止”…做某事”。例如:

大雪使我们无法外出。大雪阻止了我们外出。

5.刘玉，一个来自山东的15岁男孩，是一个跑步明星。

teen-岁既可以用作形容词，也可以用作名词，意思是“15岁”。

我的朋友是一个16岁的男孩。我的笔友是一个十六岁的男孩。

十六岁的孩子应该被允许选择他们自己的衣服。

应该允许16岁的孩子选择自己的衣服。

[展开]

英语复合形容词主要分为以下几类:

(1)数字名词

五分钟的步行

五分钟的步行路程。

(2)数词名词形容词

一个六岁的女孩

(3)形容词名词

全日制学校

(4)名词的现在分词/过去分词

说英语的国家

【句型提炼】

将下列句子的主动语态改为被动语态。

1.所有的人都嘲笑他。————————————2.他们在工厂制造自行车。————————————

3.我们可以在两天内修好这只手表。————————————4.他们应该马上做这件事。————————————5.我父亲在我生日那天给了我一本新书。——————————— —6.琳达的父母让她每周日练习钢琴。

______________________________

二。句型转换，按要求完成下列句子。

1.我的父母应该允许我和朋友一起学习。(改为同义句)

我应该_________ ________和朋友一起学习。

2.他需要花时间和朋友在一起。(改为否定句)

他______ ______花时间和朋友在一起..

3.我认为十六岁的孩子不应该被允许开车。(改为疑问句)

我认为十六岁的孩子不应该被允许开车，_______ _____。

4.一定是深圳生活网做了些什么来保护野生动物。(改为主动语态)

我们应该采取措施来保护野生动物。

5.我不同意你的观点。(改为同义句)

我和你一起_______ _______。

三。根据中文提示完成句子。

1.学生不应该穿耳洞。

学生不应该_______ ______ _______ ______。

我们应该在作业上花更多的时间。

我们应该花更多的时间做作业。

我很高兴她得到了这么好的机会。

我很高兴她有这样的_______ ______ _。

他对学生非常严格。

他非常喜欢他的学生。

我只想能够自己做决定。

我只想能够_______ _______ _______ _____。

他不允许感情干扰他的工作。

他不能让情绪影响他的工作。

7.那只猫一直追着老鼠想抓住它。

那只猫_______ _______ ___抓住了那只老鼠，试图抓住它。

8.你是赞成还是反对这个计划？

你是_ _ _ _ _ _ _ _ _还是_ _ _ _ _ _ _ _ _这个计划？

四。完成对话。

嗨，大家好。我是贝基。欢迎回到“问题热线”。今天，我们要谈谈父母的问题。好了，该打另一个电话了。一

乙:你好。我叫大卫。

你好，大卫。欢迎来到“问题热线”。2

嗯，我和我妈妈有点问题。每次我们谈论某事，我们争论。

这是不礼貌的。

我知道。但是她总是为我安排一切。我甚至不能决定周末穿什么。

甲:那太糟糕了。四

我试过了，但她从不听我的。她认为我应该听她的，因为我是她的孩子。

嗯，这是个难题。5

c:你好，我是维拉。我认为大卫应该向他的老师寻求帮助。也许他妈妈会听他老师的话。

乙:好的。我会试试看。谢谢你。

A.嗨，你是哪里人？

B.喂，你是谁？

C.你应该向他们学习。

D.各位听众，谁能给他点建议？

E.为什么不和她好好谈谈呢？

F.你不应该和你妈妈争论。

G.你有什么问题？

【参考答案】

将下列句子的主动语态改为被动语态。

1.他被所有的人嘲笑。

2.这些自行车是他们在工厂里制造的。

3.这块手表两天就能修好。

4.这件事应该马上做。

5.我生日那天(父亲)给了我一本新书。/我生日那天(父亲)给了我一本新书。

6.琳达被迫每周日练习钢琴。

二。句型转换，按要求完成下列句子。

1.被允许

2 .不需要

3 .他们应该吗

4.必须做

5.不同意

三。根据中文提示完成句子。

1.打耳洞

2.花在…上

3.很有可能

succeed是什么意思(succeeded等于什么)

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句型细化

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