7.2.[原文]
子曰:“熟记于心，学而不厌，教而不厌，不值得学！”
【原解读】
子曰:“默默记之，学而不满足，悟而不疲，于我何妨？”
[评论]
①默默知道:默默记住。认识，发音，记住，记住。而连词、连接状语、中心词在这里相当于“的”。代词指的是你所看到的、听到的和学到的。
②乐此不疲:永远不满足于学习。而连词、连接状语、中心词在这里相当于“着”。累了，满足了。
③诲人不倦:开导他人不倦。教，教，开导。
④与我何干？与我何干？什么，也就是“什么”的倒置。
[解释和评论]
这一章展现了孔子的教育思想和学术态度:默默记住自己，不断学习；对他人要有耐心和说服力。“我上面是什么？”孔子对此的态度是——做到这一点并不难。的确，孔子既是孜孜不倦的学者，也是勤奋的老师。据孟子公孙丑商曰:“昔子贡问孔子，‘夫子圣乎？’子曰:‘吾不能圣。我学不厌，教不厌。“子贡说，‘学而优则仕；诲人不倦，任也。如果你是明智的，主人是神圣的。”\”
成语“烂熟于心”、“学而不厌”、“教而不厌”都出自这一章。
7.3.[原文]
子曰:“不修身，不谈学，不学义，不善而不改，是吾之忧也。”
【原解读】
子曰:“吾忧不修身，不学习，不实践正确思想，不改正缺点错误。”
[评论]
①不修身，就不谈学习:即“不修身，不说教”，不修身，不学习。这两个短语是介词宾语短语。助词帮助“德”和“学”分别在动词“修”和“说”之前。
②听到正确的想法不能迁移，但不要去实践。迁移，读作xǐ，迁移，引申为“修行”。
③无力改变:缺点和错误无法改正。
④是我的担心:这些是我的担心。是的，这里，这些。“是我的担心”本身就是一句判断句。
[解释和评论]
孔子对自己要求很严，就怕自己不去培养品德，不去学习，不去实践仁义，不去改正自己的缺点和错误。他“担心”自己做不了这些事。孔子认为，道德修养与读书学习、修正不阿、纠正错误之间存在着内在的联系，因为要修养道德，学习各种知识，最重要的是修正不阿，及时纠正自己的“坏”。从这一章来看，孔子是自律的典型。