文章目录

现在完成时
1.现在完成时的构成:助动词have/有过去分词。其肯定、否定、疑问、回答的结构如下(以工作为例):
2.去过和已经去过
第一单元-主题2
现在完成时(二)
2.现在完成时可与不明确表示时间的状语连用，如已经、然而、刚刚、以前、曾经、迟到、曾经等。
3.现在完成时也可以和时间状语连用，包括现在。比如这周，今天早上，今天，今年等等。
4.现在完成时不能与明确表示过去时间的状语连用。
第一单元-主题3
现在完成时(三)
1.现在完成时表示从过去某个时间持续到现在的动作或状态，常与for引导的状语连用，因为。一段时间，因为过去的时间点或从句(从句的谓语动词用过去式)。
第二单元-主题1
过去时和现在完成时的区别:
第二单元-主题2
不定代词和副词
第二单元-主题3
并列句
1.表示并列关系和动作顺序，常用与and连接。
3.它表达了选择关系，连接词或，或…或者…等等。
第三单元-主题1
现在一般时态的被动语态
1.概念:英语语态有主动语态和被动语态。主语是动作的执行者，叫主动语态；主语是动作的接受者，称为被动语态。
2.被动语态的基本成分是助动词be及物动词的过去分词。助动词be在人称、数和时态上的变化，其变化规律与用作连接动词时完全相同。现在时态的被动语态由及物动词的主语am/is/are的过去分词组成。
3.一般现在时被动语态的句子变化:
4.被动语态的用法:
5.主动语态和被动语态的转换:
6.没有被动语态的词:我们在讲被动语态的构成时，一直强调“be及物动词的过去分词”。从主动语态和被动语态的转换，我们知道不及物动词没有被动语态。常用词有:发生、发生、上升、增长等。注意:grow在说“种植”的时候是被动语态。
第三单元-主题2
用现在进行时表示将来。
疑问不定式

现在完成时

1.现在完成时的构成:助动词have/有过去分词。其肯定、否定、疑问、回答的结构如下(以工作为例):

肯深圳生活网公式:

我(你)工作过。

他(她/它)已经工作了。

我们(你/他们)已经工作了。

否定式

我(你)没有工作过。

他(她/它)没有工作。

我们(你们/他们)没有工作过。

疑问型

我(你)工作过吗？

他(她/它)工作过吗？

我们(你/他们)工作过吗？

简单的答案

是的，你(我)有。/不，你(我)没有。

是的，他(她/它)有。/不，他(她/它)没有。

是的，你(我们/他们)有。/不，你(我们/他们)没有/没有。

2.去过和已经去过

去过某地，表示你去过某地，说话时回来了。

已经(已经)去了+某处，意思是你去了某处，说话的时候还没回来。

他已经去过北京三次了。他去过北京三次了。

他去武汉了。他去了武汉。

第一单元-主题2

现在完成时(二)

1.现在完成时的用法:表示过去某时发生的动作或存在状态，对现在仍有影响。

我刚刚把信寄出去了。我刚刚寄了信。

她丢了手表。她丢了手表。

2.现在完成时可与不明确表示时间的状语连用，如已经、然而、刚刚、以前、曾经、迟到、曾经等。

你最近收到你朋友的来信了吗？

你最近收到朋友的来信了吗？

3.现在完成时也可以和时间状语连用，包括现在。比如这周，今天早上，今天，今年等等。

他们今年已经搬了三次家。

4.现在完成时不能与明确表示过去时间的状语连用。

例如昨天、上周、1999年、两天前、刚才、我进来的时候等等。

第一单元-主题3

现在完成时(三)

1.现在完成时表示从过去某个时间持续到现在的动作或状态，常与for引导的状语连用，因为。一段时间，因为过去的时间点或从句(从句的谓语动词用过去式)。

我已经在这里住了二十年了。

我在这里住了20年了。

自1985年以来，我们已经建了许多工厂。

自从他来到这里，他总是帮助我学习英语。

2.有些动词表达的动作不是瞬间就能完成的，而是会持续一段时间的。这样的动词被称为进行动词。不能延续的动词称为非延续动词或瞬时动词。如:买、借等。，这些动词可以变成相应的单词或短语，在现在完成时句子中保持连续性，与状语连用一段时间。如:买→有、借→留、来→是、加入→是、死→死、开始→上等。

他两年前参军了。

他两年前参军了。(同义句)

他已经参军两年了。

他已经当兵两年了。

第二单元-主题1

过去时和现在完成时的区别:

过去式:表示过去特定时间发生的动作或过去某时存在的状态，强调过去的情况，与过去时间状语连用，如昨天、去年、两天前、2012年等。

现在完成时:表示过去发生或已经完成的一个动作对现在有影响或结果，强调现在的情况。现在完成时不能与过去的某个具体时间或某段时间连用。

我上周看了这部电影。

我上周看了这部电影。(强调动作发生在上周。)

我看过这部电影。

我已经看过这部电影了。(强调你已经了解电影了。)

两年前我是深圳生活网的老师。

两年前我是一名教师。(强调两年前我是老师。)

我当老师已经两年了。

我当老师已经两年了。(强调你还是老师。)

第二单元-主题2

不定代词和副词

不表示任何特定名词或形容词替代物的代词称为不定代词。大多数不定代词在句子中可以作主语、表语、宾语、同位语和定语。

当复合不定代词作主语时，谓语动词是单数。

这台电脑出毛病了。电脑坏了。

形容词不定代词应放在不定代词之后。

桌子上有一些好吃的东西。

桌子上有一些美味的东西。

some/any-复合不定代词的用法与some/any基本相同。some-常用在肯定句和疑问句中，期望对方给出肯定的回答；Any-常用于否定句和疑问句。

你想吃点什么吗？

我对此一无所知。我什么都不知道。

我听到有人在教室里唱歌。

Some，any，no和every也可以与where连用，构成方位副词，即某处，任何地方，无处，无处。它的用法和一些/任何基本相同。

我以前在什么地方见过他。

我无处可坐。我没地方坐。

第二单元-主题3

并列句

含有两个或两个以上独立简单句的句子称为复句。通常由and、but、while、or、so等连词连接。比如:

1.表示并列关系和动作顺序，常用与and连接。

午饭后，我阿姨进来了，她看起来很担心。

午饭后，我阿姨进来了。她看起来很担心。

(表示并列)

我做完作业后就去睡觉了。

我做完作业就去睡觉了。

(表示动作的顺序)

2.表示转折关系，常用连词but，while等。

他很老了，但身体很好。

虽然他很老了，但他身体很好。

汤姆很富有，而他的哥哥很穷。

汤姆很富有，但他的兄弟很穷。

3.它表达了选择关系，连接词或，或…或者…等等。

他是坐公共汽车来的，还是坐出租车来的。

他坐公共汽车或出租车来的。

你要么说实话，要么什么也不说。

你要么说实话，要么什么都不说。

4.它的意思是因果关系，通常由so连接，for。

这件外套很贵，所以我没有买。

那件外套很贵，所以我没买。

今天很冷，因为下雪了。

第三单元-主题1

现在一般时态的被动语态

1.概念:英语语态有主动语态和被动语态。主语是动作的执行者，叫主动语态；主语是动作的接受者，称为被动语态。

我们打扫教室。我们打扫教室。(主动语态)

教室被(我们)打扫了。教室被(我们)打扫了。(被动语态)

2.被动语态的基本成分是助动词be及物动词的过去分词。助动词be在人称、数和时态上的变化，其变化规律与用作连接动词时完全相同。现在时态的被动语态由及物动词的主语am/is/are的过去分词组成。

3.一般现在时被动语态的句子变化:

(1)肯定:及物动词主语am/is/are的过去分词。

汽车是他们制造的。汽车是他们制造的。

(2)否定:及物动词主语am/is/are not的过去分词。

汽车不是他们制造的。汽车不是他们制造的。

(3)一般疑问句:及物动词Am/Is/Are的过去分词？

汽车是他们制造的吗？汽车是他们制造的吗？

4.被动语态的用法:

(1)未指定动作的执行人或动作的执行人不明时，可使用被动语态。

这件外套是棉制的。这件外套是棉制的。

(2)在强调接受者而不是动作的执行者时，使用被动语态。

她的自行车被偷了。她的自行车被偷了。

5.主动语态和被动语态的转换:

主动语态:主语和及物动词宾语(其他)。

被动语态:主语是及物动词，过去分词是宾语(其他)。

注意:①主动和被动相互转换时，时态不变。

②主动句的主语是代词的主格形式，成为被。

当你移动句子的宾语时，用宾格形式。

他们在南方种植水稻。他们在南方种植水稻。

(他们)在南方种植水稻。

水稻种植在南方。

她照顾婴儿。她照顾婴儿。

这个婴儿(被她)照顾着。这个婴儿由她照顾。

在这个被动句中，需要注意的是，虽然动词短语be care后面没有宾语，但句子baby的主语实际上是它的逻辑宾语，所以介词of一定不能省略。

6.没有被动语态的词:我们在讲被动语态的构成时，一直强调“be及物动词的过去分词”。从主动语态和被动语态的转换，我们知道不及物动词没有被动语态。常用词有:发生、发生、上升、增长等。注意:grow在说“种植”的时候是被动语态。

一些表示状态的及物动词也没有被动语态。

拥有、适合、花费、重量等。

科普特动词一般没有被动语态。例如:

感受，转动，品尝，

声音、气味、气味等。

第三单元-主题2

用现在进行时表示将来。

“am/is/are v.-ing”是现在进行时的结构，通常表示“现在”正在发生的动作。然而，表示瞬时动作的动词通常使用现在进行时表示将来。在英语中，表示瞬时动作的动词，常用于进行时态，表示未来的动词有来、去、到达、离开、开始、飞翔、死亡等。

别担心。火车马上就要到达这里了。

别担心，火车马上就要到了。

我们将离开北京回家。

1.表示位移的动词。

我要走了。我要走了。

我明天离开。

你什么时候开始？你什么时候离开？

也可以用在一些非位移动词中。

课后我将和你见面。下课后我去找你。

下周日你打算做什么？

她不久将买一辆新自行车。

偶尔也预示着遥远的未来。

当我长大后，我要去参军。

我长大后想参军。

2.将来现在进行时有时表示“决心”，常用于否定句。

我不去了。我不去了。

我不会再等了。我不会再等了。

有时它也用于肯定句。

我要退出。我要退出。

3.用这种现在进行时和对方说话时，可以把它变成命令，但语气要温和。

你要留下来。你留下来！

别忘了，你也要参加。

别忘了，你得参加。

第三单元-主题3

构词法

构词法是按照一定的规则和习惯创造新词。英语中有四种构词方式:合成法、派生法、转换法和缩写法。最常见的有合成和求导。

1.合成是指两个或两个以上的单词组合成一个单词。

教室(教室)，

长得好看，

没什么(没什么)，

梦游，

无处不在。

2.派生是通过添加前缀或后缀来构成新词。

不喜欢(不喜欢)，

不可能(不可能)，

复述(Retell)，

司机(司机)，

协议(约定)，

金色(金色)，

小心(小心)。

疑问不定式

Wh-指诸如何时、何地、什么、哪个、谁(m)和如何等连词。它们与不定式一起使用，即wh- to-do结构。这种结构在句子中的作用相当于wh-引导的从句。在句子中常用作主语、表语或宾语。

什么时候开始还不确定。什么时候开始还不确定。

问题是如何给猫系上铃铛。问题是如何把铃铛系在猫的脖子上。

玛丽问我哪里可以买到牛奶。玛丽问我哪里可以买到牛奶。

实践中，“wh-to-do”作宾语较为常见，不定式表示的动作通常是句子主语或宾语的动作。对于谓语动词来说，这个不定式动词的动作是一个尚未发生的动作，所以在转换成宾语从句时，通常需要加上情态动词或者用将来时来表示将来。

林涛问吉姆去哪里。

=林涛问吉姆他要去哪里。

林涛问吉姆他要去哪里。

我会告诉你如何操作这台机器。

她不知道该选哪条裙子。

=她不知道她会选择哪条裙子。