1、识字与写字
（1）爱好学习汉字，有自动识字、写字的欲望。
（2）认识常用汉字1600个左右，其中800个左右会写。
（3）控制汉字的根本笔画和常用的偏旁部首，能按笔顺规矩用硬笔写字，注意间架构造。初步感受汉字的形体美。
（4）尽力养成良好的写字习惯，写字姿态准确，书写规范、端正、整洁。
（5）学会汉语拼音。能读准声母、韵母、音调和整体认读音节。能精确地拼读音节，准确书写声母、韵母和音节。认识大写字母，熟记《汉语拼音字母表》。
（6）学习独立识字。能借助汉语拼音认读汉字，学会用音序检字法和部首检字法查字典。
2、浏览
（1）爱好浏览，感受浏览的乐趣。养成爱惜图书的习惯。
（2）学惯用普通话准确、流畅、有情感地朗读课文。学习默读。
（3）联合高低文和生涯实际懂得课文中词句的意思，在浏览中积聚词语。借助读物中的图画浏览。
（4）浏览浅易的童话、寓言、故事，神往美妙的情境，关怀自然和性命，对感兴致的人物和事件有自己的感受和想法，并乐于与人交换。
（5）诵读儿歌、儿童诗和浅易的古诗，展开想象，获得初步的情绪体验，感受语言的幽美。
（6）认识课文中涌现的常用标点符号。在浏览中，领会句号、问号、感慨号所表达的不同语气。
（7）积聚自己爱好的成语和格言警句。背诵优良诗文50篇(段)。课外浏览总量不少于5万字。
3、写话
（1）对写话有兴致，留意周围事物，写自己想说的话，写想象中的事物。
（2）在写话中乐于应用浏览和生涯中学到的词语，学习清晰连贯地表达自己的意思。
（3）依据表达的须要，学习应用逗号、句号、问号、感慨号。
4、口语交际
（1）学讲普通话，逐步养成讲普通话的习惯。
（2）能认真听别人讲话，尽力懂得讲话的重要内容。
（3）听故事、看音像作品，能复述大意和自己感兴致的情节。
（4）能较完全地讲述小故事，能扼要讲述自己感兴致的见闻。
（5）与别人交谈，态度自然慷慨，有礼貌。
（6）有表达的自负心。积极加入讨论，敢于发表自己的看法。
5、综合性学习
（1）对周围事物有好奇心，能就感兴致的内容提出问题，联合课内外浏览，共同讨论。
（2）联合语文学习，视察大自然，用口头或图文等方法表达自己的视察所得。
（3）热情加入校园、社区运动。联合运动，用口头或图文等方法表达自己的见闻和想法。