1、以身作则，率领学生。“亲其师，信其道”，没有真挚的爱，就不会有胜利的教导。特殊是一年级的新生，刚刚从幼儿园步入学校，容易涌现“断层”，我们作为班主任老师就更应加倍关怀爱惜他们，使他们逐步养成良好的生涯习惯和行动习惯，以增进其适应校园学习生涯。
2、真诚的爱，激动学生。爱，是教师职业道德的核心，一个班主任要做好本职工作，首先要做到爱学生，爱学生是教师更是班主任的天职。“感人心者，莫先乎情。”感受孩子们的心灵之语，是当好一个教师的奥秘所在。一切最高明的教导艺术和教导办法，都储藏在教师对学生的酷爱之中，没有酷爱，就没有教导。这种爱，有着伟大的吸引力。
3、正面教导，引领学生。对低年级的小学生进行教导，滔滔不绝的讲道理是不行的，孩子们都爱好听故事，哪怕是最顽皮好动的孩子一听讲故事，马上就会宁静下来。