参考答案:
先给下面的单词加偏旁，变成生词和组词。
Er (wo) =(表示)(满意)主(木)=(列)(列)
干(木)=(鳞)(梁)所以(木)=(功)
占据(立场)=(立场)(立场)=(讨论)(讨论)
平(禾)=(秤)(秤杆)欠(口)=(吹)(吹牛)
第二，读，一个接一个。
说着后腿，在秤杆上微笑，沉柱如河。
三。选词填空。
大象
(1)大(象)体(象)挡墙。
我长得像我妈妈。
仔仔
老师站在学校门口和我们说(再见)。
(2)请不要再说了！
称
(1)什么样的秤可以称大象的重量？
(2)你会满意的。
做
我妹妹在做手工。
(2)老师今天没有布置作业。
读课文，回答问题。
1.对以下内容进行排序。
(1)抓住船上的大象
(3)把大象抓上岸，往船上装石头。
(2)标出船舷。
(4)称石头的重量。
2.曹操之子曹冲，年仅七岁。“才”是指(b)
a、能力b、唯c，指某一类人(含贬义)
5.阅读短文，回答问题。
1.这篇文章由四个句子组成。
2.找出课文中下列单词的同义词。
永远-永远赞美-赞美
3.根据文章内容判断句子的对错。对的打“√”，错的打“×”。
(1)孔融总是吃最大的梨。(×)
(2)孔融认为自己年轻，应该吃小的。(√)
(3)孔融是个懂礼貌的好孩子。(√)
参考答案:
首先看拼音，写单词。
奖项，图画，报纸，暂停
另外，及时合并也是可悲的。
第二，比较匹配，然后组词。
凌(玲珑)详(详)图(图)角(角)
铃(铃)种(貌)福(福)躺下(趴下)
第三，在下面的单词中加入偏旁部首，形成新单词，然后组词。
羊(木)=(样)(貌)平(信)=(评)(奖)
八(口)=(嘟嘟)(喇叭)力(口)=(加号)(处理)
庄(木)=(桩)(树桩)曹(米)=(糟)(糟)
崔(齐)=(催)(催)长(弓)=(张)(开口)
4.用适当的单词填空空。
(仔细地)看，哭(悲伤地)躺(懒洋洋地)
说(开心地)，笑(开心地)，想(仔细地)
5.按要求写句子。
1.用划线单词造句。
只要你肯动脑筋，坏事也能变成好事。
只要你努力学习，你就能取得进步。
2.把下面的反问句改成陈述句。
在这里画点东西不好吗？
在这里画点东西也不错。
6.读课文，回答问题。
1.在□中添加适当的标点符号
“怎么了？玲玲。”爸爸放下报纸问道。
爸爸拿起画，仔细看了看，说:“别哭，小朋友，在这里画点东西不是很好吗？”
2.从课文中找出下列单词的反义词。
晚-(早)哭-(笑)坏-(好)
3.玲玲伤心地哭了，因为她弄脏了照片。
7.阅读短文，回答问题。
1.第二段有五个句子。
2.在描述铅笔头上的大白鹅外形的句子下面划上“-”。
红嘴高额头全白。
3.这篇短文主要写我有一支心爱的铅笔。
参考答案:
首先看拼音，写单词。
写作的灯灭了。今天风很大。
第二，比较匹配，然后组词。
今天(今天)关(盖)电(电)组(团圆)关。
使(密码)正确(错误)从(原点)圆(圆)
第三，在下面的单词中加入偏旁部首，形成新单词，然后组词。
字(单词)=(字母)(字母)朱(王)=(珠子)(首饰)
员(哎哟)=(圆)(圆)毛()=(笔)(刷)
d(眼睛)=(眼睛)(眼睛)元(眼睛)=(远)(远)
且(赖)=(写)(写)其(木)=(棋)(走)
4.用适当的单词填空空。
(1)量词
一朵花，一张纸和一支笔
一所学校，一封信和一把刀
(2)同义词
看-(看)快乐-(快乐)从前-(以前)亲爱的-(心爱的)
(3)反义词
早(晚)开始——前(结束)——后(热闹)——冷清
5.划出正确的发音。
1.他又写了作业(chónɡ).)
2.zhònɡ的事很重要。
3.他向窗外望去。
4.夕阳留在家中晨(zhāo)行千里。
5.他的身体很紧绷。
6.根据课文内容选择正确答案。
露西在这篇文章中写了两封信，其中第一封信的内容是A，第二封信的内容是b。
读课文，回答问题。
Xi说，并写道，“亲爱的爸爸……”
“我们做得很好。”妈妈，然后是露西的话。
写完这句话，露西想到了小狗希比希。写:“阳光灿烂。在阳光下，我们的希比希蹦蹦跳跳。”
妈妈说:“请告诉我们螺丝刀在哪里。”
露西笑了。她记下妈妈的话，然后写道:“这样，我们就可以自己修灯了。”
\”还有，下周日我们去看电影吧.\”妈妈说。
“哦，太好了！”露西哭了。
“爸爸，我们每天都想你。”露西在信的末尾画了一束花。
1.根据外貌写单词。
跳，跳，惊，喜，长，唱，臭，长。
2.选文中有(8)段自然段。写露西和妈妈给爸爸的信。
请在下面写露西给爸爸的信，并注意信的格式。
亲爱的爸爸:
我们做得很好。阳光灿烂。在阳光下，我们的希比奇跳啊跳。爸爸，请告诉我们螺丝刀在哪里。这样我们就可以自己修灯了。还有，下周日我们会去看电影。爸爸，我们每天都想你。
露西
参考答案:
首先看拼音，写单词。
闭上眼睛，睡觉，开窗，讲故事，先生
第二，比较匹配，然后组词。
哄(哄)汗(汗)，吸(吸)纱(纱窗)
洪水(洪水)杆(围栏)极端(极端)沙(沙石)
第三，在下面的单词中加入偏旁部首，形成新单词，然后组词。
只有(木头)=(木头)(木头)占据(看台)=(看台)(看台)
跑(跑)=(跑)(滋润)庙(服务员)=(服务员)(服务员)
4.用适当的单词填空空。
(美丽的)母亲的(弯弯的)眉毛(明亮的)眼睛
(红润的)脸(卷曲的)头发(粗重的呼吸声)
(紧紧地)合上，笑(开心地)唱(开心地)
动词 （verb的缩写）同义词
美丽-(美丽)温柔-(温和)疲倦-(疲劳)
6.反义词
黑-(白雪)美-(美)累-(闲)
7.划出正确的发音。
1，好雨知时节，当春生(fā)。
2.她的头发又细又长。
3.每个人都吵着要请客。
4.消息很快就传开了。
5.她擅长哄孩子玩。
6.她真的应该好好休息一下。
7.我的爱好(郝)很广泛。
8.按要求写句子。
1.鸟儿在树上啁啾。(改为拟人句)
鸟儿在树枝上歌唱。
她真的应该好好睡一觉。(用带下划线的单词造句)
你真得感谢他！
3.妈妈的呼吸如此沉重。(用带下划线的单词造句)
秋天的天空空好高。
9.阅读短文，回答问题。
1.根据文本填写空。
(1)妈妈适合戴近视眼镜，奶奶适合戴老花镜。
(2)小猴子戴妈妈眼镜的感觉很模糊，戴奶奶眼镜的感觉是头晕。
2.这篇短文的真实性是什么？请在正确答案后打“√”。
C.适合别人的不一定适合自己。(√)
十、写单词。
请仔细看这张照片，看看谁在里面。他们在做什么？根据自己的实际，平时都是怎么帮妈妈做家务的？
一天，苗银放学回家。她一进厨房，就看见妈妈在做饭。苗走到妈妈身边说:“妈妈，我来帮你吧！”妈妈高兴地说:“那你可以洗菜了。”
苗银先把卷心菜的叶子一片一片剥下来，然后打开水龙头，用手小心翼翼地搓着叶子，最后再浇一次水。苗银把洗好的盘子递给她妈妈，妈妈接过盘子对苗银说:“谢谢你！先去摆餐具！饭马上就好了。”
孩子，妈妈平时都很辛苦。我们应该帮助母亲做一些力所能及的家务。
1.在正确的发音上打“√”。
船(chuán)
铅(lǐnɡ)
桂(u)花
年(su √)月
泡(pāo)桐
播放(chánɡ)
第二，比较匹配，然后组词。
省略
第三，多音字。
重心很重。
李朗的重量李朗的测量
G m: n pen gān极
潮潮潮潮潮zhāo朝阳
Jie结束姬叔结果
Fā发生在头发上。
弹奏à n的子弹，弹奏tán的钢琴
哄，哄骗，哄骗
第四，同义词。
亲爱的-(可爱的)下沉的-(坠落的)美妙的-(神奇的)
快乐-(快乐)美丽-(美丽)似乎-(喜欢)
5.反义词。
早-(晚)紧-(松)闭-(开)坏-(好)
前-(后)热闹-(冷清)苍白-(黑暗)
6.用适当的单词填空空。
(亲爱的)爸爸(明亮的)眼睛
(可爱的)小狗(高的)大象
(黑色)头发(孤独)
(紧紧地)合上，(开心地)微笑，(仔细地)看
(慢慢地)(小声地)说话，(认真地)思考写作。
(演奏)钢琴(揉捏)泥人
摇摆(滚动)环
拉二胡做作业
京剧(第二部分)开始
画一幅画和一封信。
一张纸和一支笔
7.模仿句子。
1.官员边看边聊。
姐姐唱歌跳舞。
2.只要你肯动脑筋，坏事也能变成好事。
只要坚持不懈，再大的困难也能克服。
3.鸟儿在歌唱。
小草在点头。
根据课文内容填写。
1.对以下内容进行排序。
(1)抓住船上的大象。
(3)把大象抓上岸，往船上装石头。
(2)标出船舷。
(4)称石头的重量。
2、略
3.写一句关于读书的名言:书是人类进步的阶梯。
4.《儿童钓鱼》中描写儿童外貌的句子是
一个头发蓬乱、面容稚嫩的孩子正在河边学习钓鱼，他侧身坐在草丛中，他的影子被杂草映衬着。
九。选词填空。
元香香迪迪
森林公园里，在超市服务的工人(店员)都是胖胖的(圆圆的)小哥哥(哥哥)。(1号)一位顾客是爷爷(大象)，哥哥(小哥哥)热情地向他介绍刚到的产品。
阅读短文，回答问题。
1.这篇文章中有5个自然段落。
2.短文中的画序词是(先)、(再)、(也)。“我”在白纸上画了(森林)、(天空空)、(云)和(鸟)。
3.你能给这幅画起个名字吗？请写在课文的标题里。美丽的大自然
（此处已添加圈子卡片，请到今日头条客户端查看）专栏二年级上册语文同步教学视频作者：茵苗教育9币905人已购查看