1、良好的专业素质，相干的专业知识。学科内容知识是教师最根本的知识内容。对学科内容灵巧、深入的体会对于有效教学是至关主要的。每位教师首先要精通所教学科的学科内容知识。
2、辽阔的知识面。一个好的老师不会把自己仅仅局限的自己的专业方面，同时还要有相当的知识储备。就像我们经常听到的那句话“你要教给别人一瓢水，首先你自己得有一桶水”。作为老师，在不断进步自身专业程度的同时，也要扩展知识容量。一个博学的老师总是更容易受到学生的爱戴的。
3、较强的演示，示范才能。好的老师要通过演示教授让学生理解而不是仅限于自己知道什么。不管老师用了什么教学设计，用了什么多媒体工具的赞助，采取了什么课外运动，能让学生懂得并运用的办法就是好办法。
4、和学生沟通的素质。良好的师生关系是教学运动顺利进行的必要条件。而良好的师生关系又是树立在良好的沟通的基本上的。作为老师应当把学生放在平等的地位上，多和学生来往。只有在交换进程中，学生能力清除对教师的敬畏和疏远而发生亲热感。良好的师生沟通是增进教学相长的主要环节。
5、懂得相干的心理学知识。所有的师范生都要学教导心理学。因为合理的教导办法的基本还是树立在对学生心理发展进程的认识上。这点我也是深有领会，在二专的心理学课程上老师也给我们讲了很多关于这方面的知识。以人本主义心理学家罗杰斯为例，他以为就课堂教学而言，如果教师注意到倾听学生的心声，激发学生的情绪，从而使学生认识到自己的情感被懂得接收，从而更好的融入课堂气氛中，极大的增进教学。
6、不断学习的才能。一个优良的老师不是一朝一夕就可以做到的，他须要不断的摸爬滚打，不断的扬长避短，不断学习自我完美，才可以发明出自己的作风，成为一名优良的人民教师。我们要以发展的角度来对待自己，传到授业解惑的同时我们也不能忘了完美自我。
7、要做一个好老师，不仅须要知识的力气，还须要人格的力气。教书育人，所谓教书就是用知识来感召受教导对象，所谓育人就是用人格来感召受教导对象。我认为这一点是很主要的。十年树木，百年树人。老师在做好传授知识的同时还要做好学生精力的引诱者。