●青少年要从小加大先进教育，改变固定思维模式，革新观念,树立远大志向,然后参加社会锻炼。成就人生伟业。
●我觉得黛玉的感情是有毁灭性的。一段感情深到某种程度，很难没有毁灭性。青少年之间的感情，有点像初恋。纯粹到不能有一点杂质，宁为玉碎，不为瓦全。所以，梁山伯与祝英台的故事，罗密欧与朱丽叶的故事，都是毁灭性的故事。这种毁灭性就是要或者不要，中间没有妥协。然而，当人到了一定的年龄以后就会知道，感情在现实当中不是这样绝对的，也不是出现一点杂质就能毁灭掉的。可是宁为玉碎的美每个人都不会忘掉，无论看多少次《梁山伯与祝英台》，读多少遍《罗密欧与朱丽叶》，你还是会被感动，那是只有在十五六岁时才会发生的情感。黛玉最后不可能和宝玉变成平常夫妻，因为他们的爱太特别了，是宁为玉碎的毁灭性的爱。黛玉大概也不计较一定要在现世里拥有宝玉，她在她的精神世界里完成了。 —-蒋勋《蒋勋细说红楼梦》
●「有时候太在意养生反而会弄坏身体，吃自己喜欢的食物，做自己喜欢的事，这样才是健全的生活。」「这对成长中的青少年来说可是很重要的事。」「知道啦、知道啦。不过，也不是饮食习惯好就能有健康的身体……」「这么说是没错啦，可是这不能拿来当作喝太多的藉口吧……」
●青少年清贫，到成功之日方显妙处：能把人的整个意志引向发奋的道路，把人的整个灵魂引向高尚的追求。 —-《悲惨世界》
●这种青少年的阅读，可能（也许同时）具有形成性格的实际作用，原因是它赋予我们未来的经验一种形式或形状，为这些经验提供模式，提供处理这些经验的手段，比较的措辞，把这些经验加以归类的方法，价值的衡量标准，美的范式：这一切都继续在我们身上起作用，哪怕我们已差不多忘记或完全忘记我们年轻时所读的那本书。 —-伊塔洛·卡尔维诺《为什么读经典》
●哲学的本质是思考。事实上，哲学常常是游戏，一种概念的游戏。就我所搜集到的材料来看，对于许多幼童和青少年来说，进行哲学思考是天生的本能，就与从事音乐和做游戏一样，这是人之成长为人的一个重要部分。经常拒绝与孩子玩这种游戏的家长和教师会使自己智力贫乏，与儿童的关系疏远，并且使儿童独立的知识探究精神受到打击。 —-加雷斯·B·马修斯
●人的梦想在小时候是百分之百 在青少年时期是百分之五十后来到了成年时期是百分之二十五 最后到了老年时便是百分之两百了 (哲理小故事 )
●青少年的初恋是因为而什么开始的？喜欢？爱？错了，是幼稚的骚动，是无惧的尝试和青春的羞涩
●我终于搞清楚了为什么一切都看起来那么糟糕。
在20世纪50年代，50年代末，60年代初广告业的一群人齐聚在曼得森大道开会考虑着要把产品******给更年轻的人群。他们认为”我们应该向年轻人推销“，这样一来他们在往后的人生里会持续购买产品。于是他们开始推销软性饮料，面包，雪茄等等，总之能卖的都卖，他们觉得这只是为了吸引青少年的注意，只是广告而已，无伤大雅，只是一种市场营销策略，于是他们就这样做了，然后向电视公司， 电影公司， 唱片公司宣传，所有人都将目标锁定在”年轻“上，接着，在一种奇怪扭曲的观念影响下，年轻开始被社会歌颂赞扬，这是任何历史上完全没有的清醒，因为通常只有只会和经验才会被赞扬，但是现在相反年轻才更具价值，这年轻实质上只是主流消费群体，结
●是哪个精神颓废的青少年在神圣的校园里谈恋爱！ —-《继承者们》
●心理学家理查德·特伦布莱（Richard Tremblay）衡量了一个人生命进程各个阶段的暴力水平。他证明，最暴力的阶段不是青少年，甚至不是青年，而是两岁，所谓“可怕的两岁”（terrible twos）的确所言不虚。一个刚刚学步的典型幼儿至少会踢踢打打，张嘴咬人，寻衅打架，身体攻击的频率随着年龄增长稳定地下降。特伦布莱说：“幼儿不会相互杀害，那是因为我们没有让他们拿到刀枪。我们过去30年一直想回答的问题是，孩子是怎样学习攻击的。但这是一个错误的问题，真正的问题是，他们是怎样学习不去攻击的。” —-斯蒂芬·平克《人性中的善良天使》
●首先，男性沙文主义、性别沙文主义这两种观念应当远离。但当下虚无主义者和犬儒主义者偏多，许多青少年、年轻人甚至没意识到自己就是。 我说过，一切都不该被奉为圭臬，去变用，滥用，终致无用。没头脑、意气用事、脏话满篇、读书太少而想太多，就是多数人存在的误区。事实是，我把这些人从头到尾一遍又一遍地鄙视，也无济于事，我大概只能保证自身永远不会受传染。
●或许你特别喜欢跑马拉松。或许你甚至认为锻炼是一种自我改善。但是如果你的更高追求是正义和平等，那些理想或许让你觉得花费很多时间辅导青少年中心的孩子们在跑道上奔跑。我们的欲望不应该是人生使命的终极裁判。有时候，我们应该做自己讨厌去做的事，或者去做最需要做的事，并且要尽可能地把它做好。
●今天看见报纸说我误导青少年，希望新闻出版署监管或者处罚。因为上期有个问题问我：“你怎样看待现在未成年人的性早熟现象，以及一些小男生小女生过早偷吃晋国？”我的回答是：”完全支持理解，但需要做好防护措施。“ —-韩寒《杂的文》
●你的爱多少
我不想知道给我一点就好我便能陪你到老世界太喧嚣红尘太吵闹能遇见你真好那时你风华正茂你的泪多少我不想明了只能听听聊聊为你解当下烦恼阳光正当好岁月正青少飞鸟正停树梢我见不到你的笑 —-解晚《解晚浅笔》