一个高尚的人-有关高尚的作文-初一作文

一个高尚的人-有关高尚的作文-初一作文

一个高尚的人作文一

每天早上，我们踏着清爽而干净的大街去上学，你知道吗？是谁，一清早就把大街扫得干干净净？早上6点前有多少人还沉睡在梦乡里？有多少人为了自己的健康，忙于晨练之中？而只有少数的那么几个环卫工人，为了大家的健康，为了这座美丽的城市，早以开始了工作！

一条条一眼望不到头的大街，光叫你走就得走上好几个小时呢，可他们拿着大扫把，一寸寸的扫，把昨天的落叶、纸屑、垃圾以及灰尘，都一扫而光！汗水湿透了他们的衣服，灰尘扑满了他们的身上、手上、脸上.…。垃圾一次次堆满了他们的推车，而留给我们的却是一条又一条整洁干净的大街。

我赞美他们，赞美这些不怕脏、不怕累的环卫工人，他们为了别人，每天都在起早贪黑、不辞辛劳，把我们的这座城市，打扮得更加漂亮，是他们给了我们一个清爽而干净的世界！虽然他们的身上、脸上粘满了层层厚厚的尘土，但是，他们的心灵却是那么的纯洁，那么的善良。在他们身上，我看到了人性的真、善、美的高尚品质，他们是多么值得让我们一起去学习啊！他们是我们做好中国人的好榜样！

看啊！这些环卫工人，就是我们身边最高尚的人，我喜欢他们那一颗美好的心灵！

一个高尚的人作文二

有一个职业，神圣而光荣；有一个职业勤劳而让人敬佩。那，就是——教师。

我最敬佩的人是孙老师，她的眼睛很亮，但亮得宁静，像微沉的海水；她的双手总是沾满笔灰，如果与同龄人比起来要粗糙的多。每次，老师讲完题，满手笔灰，只是轻轻一拍，从来不用纸擦，也不抹任何保养品。

有一次，我们下课经过老师办公室门口，只看见了老师的背影。出于一种好奇，我走进了一点，透过门缝，我看见老师在批改作业，那种眼神，那种喜悦，好像自己的孩子考了一百分一样，老师用手指着，一道一道批着。不时用手托着下巴，好像在思考什么似的……

因为同学们的家大多来自于乡村，都是住宿的，父母不在身边，营养也跟不上。一天早上，出乎意料的事发生了，老师竟然拿了一箱奶，给住宿的人发下去，同学们高兴极了，仔细的看着这袋奶，分外的珍惜着，像什么贵重的礼物似的。老师看着同学们，欣慰的笑了，还不时叮嘱他们注意身体。看到这，我不禁想到那天……

星期五放学后我突然想起前一天没干值日，我就悄悄留了下来。老师回来了，老师居然搂着我的腰问我：“不是星期四值日吗？”这令我惊讶，没想到老师还记得我值日的时间，老师的手放在我的腰上，一股暖流在我身边来回流动，第一次有老师这么亲近的搂我，我觉得我是世界上最幸运的人，碰上了这样一个好老师，老师用慈爱的眼神望着我像望着自己的孩子一样。老师的爱平等的分给了我们每个人，我敬佩我的老师！

老师，我不会忘记您好那沾满笔灰的手；老师，我不会忘记您那批改作业的身影；老师，我不会忘记您好那关心同学的举动；老师，我更不会忘记您抱住我的瞬间。

老师，您不是演员，却吸引着我们饥渴的目光；老师，您不是歌唱家，却让知识的源泉叮咚作响，流淌在我们心间；老师，您不是雕塑家，却塑造我们的灵魂。

老师，您是我最崇拜的人！

教师，您是我最敬佩的职业！

一个高尚的人作文三

有的人默默地奉献，虽说那算不上丰功伟绩，那却是另一种平凡的伟大，虽谈不上建国大事，可那也足够高尚，足够崇高。

那件事发生在北京。当我来到北京时，我为古典和现代风融合在一起却毫无违和感的她震惊了。看着这高楼耸立的、气势雄伟的首都，我的心里犹然升起了感叹：我们的祖国母亲，竟然创造了无数个美丽的乡村，恬静的县城和巍峨的城市。

更准确的说：那件事发生在北京国家博物馆。作为北京的一名游客，我第一个参观的景点没有选择故宫，也没有选择长城，而是选择了国家博物馆。

当我沉寂在一个个历史故事的时候，我发现一群人围着那件著名的青铜器“四羊方尊”，中间有一位老奶奶在讲解。我打量了一下她，褐色的皮肤，明亮的眼睛，中等的身材，一副有学问，文质彬彬的样子。

接下来，她领着我们一行人，继续游览其他的国宝，我们看到了憨态可掬的击鼓说唱俑，清代皇帝御用的翡翠如意，唐代歌女的轻纱衣。讲解每一件国宝的时候，都会细致的解说。

当她休息时，我问她：“奶奶，你为什么这么辛苦地给我们讲解呢？”她笑了笑说：“都说少年是祖国的花朵，是国家的希望，我呢，一有空闲时间，就会来这里教你们少年儿童一些知识。虽说累点，但是心里感到很欣慰，他们都说历史知识需要死记硬背，但是，我认为，历史其实可以活学活用。通过实物讲述是最好的办法。”我不得不对这位看似不起眼的奶奶肃然起敬。

虽然这件事过去了一年多，但我的心里，依旧没有忘记这位品质高尚的老奶奶，她的行为就像耀眼的光，而她自己就是那个更耀眼的太阳。