师德学习心得(师德建设学习心得)14 14: 57西瓜网
转眼，我踏上讲台已经十几年了。一路上，有泪水，有欢笑，有迷茫，有收获。每年夏天的师德培训让我收获良多。我在培训中找到了困惑的答案，这让我更加坚信师德是教师和所有教育者在教育活动中必须遵守的道德规范和行为准则。教师的道德素质比教师的文化素质更重要。
今年，虹桥小学牵头为第五合作区成员学校组织师德教育活动，是一场精彩纷呈的精神盛宴。不仅有来自新县的励志老师传授自己破茧成蝶的过程，还有特邀名师讲述自己对师德的感悟！大会场座无虚席，连续几天训练井然有序。学生们听得津津有味，会场不时响起掌声。这是对专家培养的认可，也是我们所学的象征！
通过这几天的学习，我对教师这个职业和师德有了更深的了解！
热爱教育是师德的核心。师德是教师的灵魂，师德是教师职业理想的翅膀。教师的工作是神圣而辛苦的。教书育人需要情感，需要时间和精力，需要教师的一切努力，这要建立在强烈的使命感上。正如李主任所说，为党育人，为国育才，作为一名教师，要秉持“一颗心不放一草一木”的思想，善待学生。正如李镇西老师所说，教育其实是一种悲壮的坚持。的确，老师们守住了自己的梦想，也就是守住了自己的境界。我们应该静下心来，做教育初心的守望者。每个人都可以成为自己的英雄。
爱学生是师德的人格力量。教师是人类灵魂的塑造者，教育中对师德的一切要求都是以教师的人格为基础的。正如新县高级中学于勇老师所说:“成长源于爱，优秀源于沉淀”。你每看到你的孩子，你就看到了你自己。教育孩子的同时，也是在教育自己，检验自己的人格。一个老师的一生不一定是惊天动地的壮举，但应该像一朵百合，展开成花，凝结成果。也应该像一颗星星，远看像灯，近看像火，用自己的爱照亮每个孩子的星星空。无论是首都实验学校的老师，还是乡九年义务教育学校的程老师，金兰山学校的王天英老师，还是老师，南阳的朱惠平校长，信阳九小学的陶海燕老师，他们的一言一行都表现出了对教育的极大热情和对学生的深深热爱。从他们身上，我们不得不相信坚持来自于对教育的追求，幸福来自于对孩子的爱。
做好本职工作是师德的基本要求。当我们选择教育时，我们必须无怨无悔、尽心尽力地完成每一项任务。只有这样，学生才能在老师的启发下努力学习，不断进步。作为一名语文老师，首先要关注的是学生的人生成长。你快乐，我快乐，这是一个老师永远追求的教育境界。我们面对的是无辜的孩子，他们是祖国的未来。一节课就像一次家长会。作为班主任，要像对待家长一样平等公正地对待每一个学生，想尽一切办法让每一个孩子得到最充分的发展，认真寻找每一个学生的闪光点。与其一味追求分数，不如让每个孩子都在课堂上找到自己的位置，让每个家长都能在家长会上听到自己孩子的名字，不放过任何一个学生！
成长来自反思和觉醒。南阳油田实验小学著名教育家刘娟娟老师作了题为《遵守职业行为规范做四有好老师》的精彩报告，让我对教育有了更清晰的认识。她告诉我们:爱学生，也爱自己和家人；努力让自己的外表和内心一样美丽；努力学习，让人格与知识完美统一。是的，教育不仅仅是文化知识的传授，更是人的行为素质的教育。我觉得一个人的行为品质远比他的文化知识重要。作为老师，在教给孩子知识的同时，一定要反思自己是否为孩子树立了正确的人生观和价值观的好榜样，是否具备良好的道德品质。
听了王天英老师的报告《用爱的和弦奏响美好的音乐》，我深深地感受到，做一名教育工作者的快乐让我知道，教师要有阳光、失落、向上、温暖的心态。遇到困难时，我们必须尽力去解决。我们必须有毅力，永远不要羞于提问，做好之前的一切。我们成长的动力来自于我们对教育根深蒂固的热爱。这是对教育的一种感悟，因为爱在哪里，心就在哪里，心就在哪里，幸福就在哪里！
既然选择了教育，就要以先进教师为榜样，在教育教学实践中以高标准的师德规范自己的素质，以用心为宗旨，在平凡的岗位上发挥不平凡的作用。我也会牢记育人的使命，努力做一个有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有善心的好老师，不忘自己的主动胸怀，为美而奋斗！(文字/新县沙窝镇中心学校王)
作者简介
王戎