#头条教育明星教师计划#我和语文课学生的故事

6月14日下午，阳光明媚，距离中考还有11天。虽然教室里开着空键，但还是有点热。幸运的是，大多数孩子都能认真听。

离上课倒计时还有11天，舍不得离开座位的同学还在学习。

上课十分钟后，老师和学生都越来越好了。突然，两排女孩，一排在前面，一排在后面，互相“对峙”:

前面的女孩低下头，弯下腰，弯下腰，砰的一声关上了后面女孩的桌子。桌子在邻桌后面移动了两厘米。后面的女孩也不甘示弱，眼睛睁得大大的，双手把书桌往前推，伸到女孩的背后。

两座躁动不安的小火山同时启动，我周围的四五个学生窃笑我的反应。

我假装没看见故意抬高的声音:“请各位贵人抬起头，调整坐姿……”还没等我说完，他们又推推搡搡了两个回合。

我班从来没有过女骨干争夺战。

毕业典礼在6月28日中考后举行

我不得不停下来认真对待。我灵机一动，亮出杀手锏:提问。

“请xx(前排女生)回答，‘退步空’最后一句是什么？可能她觉得我的问题太简单；可能我觉得我停止打架的时候不应该让她先回答。

她站起来小声说不，但眼睛分不清是不屑还是委屈。

我让后排的女生点名回答。后排的女孩性格外向，健谈，爱笑。她笑着脱口而出。

我又问了一遍，那么，从对抗的角度来看，你是如何区分上下环节的呢？

她谈到侃侃:“上联最后一个字是无声音(三四音)，下联最后一个字是平音(一两音)”。

我热情地说:“回答得好。请给它热烈的掌声。”

下面的掌声震耳欲聋。

有一分钟，我停下来继续。谢谢你精彩的回答，不仅帮助了前排的同学，也希望你能付诸行动。还有，对偶有四层意思。让我们一起来看看:

1.“在法庭上玩东西。在古代，皇帝坐起来听政治时，必须设立一个仪式性的仪式，让官员们在没有任何秘密的大厅里玩耍，所以这被称为对抗。当然，也有秘密。你可以告诉他们不要面对面，也可以在战斗结束后汇报。

2.左右两边分成对立的战斗守卫。

3.旧体诗的词句相当于二元性，即上面的例子，要求词形相对，尾词平而平。

4.战斗，双方开战。

4月14日，我参加了理化生实验考试，在十中拍了一张照片。许多学生留下了美好的回忆。身穿蓝色校服的耿耀然被十中录取。

同学们，再过十天，我们就要结束三年美好的初中生活了。希望你们能珍惜师生情谊，珍惜在一起的每一分钟，不要因为自己心胸狭窄，为无用的东西而奋斗而留下任何遗憾…这时，教室里响起了更加热烈的掌声。

下课后，坐在后面的女生飞快地追着我走过走廊，小声对我说，对不起，老师，请不要把上课的事告诉我们老同学。

我高兴地点点头，叫他主动和前排女生和解，她欣然同意。

无独有偶，十天之后，河南中考语文试卷上出现了一个对联整理题。我想，当班里的同学在考场上遇到这个问题时，脑海中出现的画面不一定是被推过的课桌，一定有更多精彩的课堂互动和分享的画面。

在6月28日11班的毕业典礼上，李的请假条因字体优美而受到表扬。

上下联怎么分（对联上下联怎么区分左右）