纵观近几年的英语中考题及一模二模题，可以发现：现在的语法部分加强了对基础知识、基本能力的考查，不追求偏、难、怪题，其出题宗旨是淡化单纯的语法点记忆考察，而是强调考察学生的能力，减轻学生过多语法操练，或所谓“刷题”的负担。这也就对学生在复习语法的时候提出了新要求：学习语法不光是背口诀，更重要的是掌握原理，注重分析能力。
在中考阅读理解题目的设计中，也呈现这样的趋势：寻找细节类题目数量在下降，学生不需要经过深度思维就能回答出来的表层问题在减少，推理、归纳类题目数量开始上升。推理题要求在理解原文表面文字信息的基础上，做出一定判断和推论，从而得到文章的隐含意义和深层意义。这类试题，除了需要精确透彻地理解短文、理顺文章的脉络外，还要求考生有一定的思考提炼和逻辑推理的能力。该类题型在以后的阅读理解中会是一种发展趋势。
而熟悉句子成分以及熟练掌握句子类型，不仅有助于学生在做语法选择题时分析题干中的关键信息，也是在阅读中能够迅速定位，找到破题突破口的重要方法之一。学生在阅读中如果单单凭借翻译来解题，不仅耗时，而且往往因为理解从句不到位，而摸不清破题点，因此在第一阶段复习中，重温句子成分和句子类型就显得十分必要了。
一、词类
英语中的词根据其形式特征、词义以及在句子中的作用可以分成10大类。
名词、代词、形容词、数词、动词和副词能在句中独立充当成分，称为实词。冠词、介词、连词和感叹词不能在句中独立充当成分，称为虚词。
接下来，我们细细看一下每个词类的含义：
1、名词，既可以是具体的人或物体的名称，也可以是抽象的事物的名称。
2、代词，即是替代的意思，主要是来替代名词，所以说名词和代词关系是很近的，或者说代词就是为了避免反复提及相同的名词，因此绝大多数时候代词跟名词在句中起的作用是一样的。代词，从英语词汇的整体来看数量并不多。
3、形容词，这些词往往是修饰名词或者描述状态（asleep），它们就是形容词。
4、数词，顾名思义，就是跟数字有关的词就是数词，英语中的数词有两种，基数词和序数词。基数词，比如：one two, three, four, five, six, seven 等等 ，序数词，比如：first, second, third, fourth, fifth 等等。
5、动词,”动”就是动作。动词包括实义动词，如人或动物的五官动作和大脑动作(心理活动)。也有系动词，如：am， is， are，还包括助动词 (do)和态动词 (can, may, must) 等。
6、副词，说人行走得快慢，讲话清楚，在英语里就要用quickly（快地），slowly（慢地），clearly（清楚地）这些词往往来修饰动词。它们就是副词。副词很多是从形容词加ly构成的，所以看单词词尾是否有ly是判断是否是副词的一种方法，但是特别提醒一下哦：词尾是ly的也不一定都是副词，可能是形容词，不过只有少量的单词（常见的有 likely，friendly lovely，lonely，weekly，monthly，yearly ）, 这几个单词需要加强记忆！
7、冠词，英语中只有三个词：a，an (不定冠词)和the (定冠词)，简单来说，不定冠词表示泛指，定冠词表示特指，冠词与名词关系紧密，一般是放在名词之前。定冠词也不能单独做主语宾语，只能和其他词类结合作句子成分。
8、介词，英语用词里介词也属于难缠的一个。因为它涉及方面广，而且变化多端，往往令人捉摸不定，记起来很麻烦。别怕别怕，大部份介词都不难理解，比较令人头痛的只是下列几个at, by, to, in, for, of, on, from, with，其中又以 at, by, in, on 出现的频率最高。还要提醒你的是，介词同名词和不及物动词“关系”最好，是“铁” 哥们，所以往往你见到介词的地方你就会见到名词或不及物动词。
9、连词，如果我们想把单词与单词、短语与短语、句子与句子连接起来就要用连词。连词不能单独作句子成分，只能和其他词类一起作句子成分。常见的连词有：and, but, so, for, or, yet 等等
10、感叹词，主要是来表示 喜怒哀乐等感情的，比如：oh, ah, well 等等，这一词类在十大词类中出现频率相对较低，词意也很清楚。
二、句子成分
句子一般可以分成几个部分，每一个部分在句中具有一定的功能，称为句子成分。不同的句子成分由一定的词类或词组充当。
1、主语