教导孩子,如何把书本中学到的知识运用到现实生活中

大家好!今天继续分享一个我们家的实际例子,希望对大家教导孩子有所帮助。

以前的分享里面,我有提到过我们家基本上每周末都要去义乌周边爬山。今天的故事,还是发生在爬山途中。

这一次爬的山的名字叫松瀑山,松瀑山在义乌应该小有名气,非常值得一爬。我们今天主要是讲教导孩子,就不去赞美松瀑山了。

松瀑山的山道是一个环线,我们上山时走的左边沿山崖修建的台阶。就因为是沿山漄修建的台阶,整个路段非常陡峭。

特别是最后一段,毫不夸张地说,整个台阶都是垂直90度的。往上行,真的就是拉着两边的铁链子,四脚并用爬上去的。

下面就是万丈悬崖,我们全家都不敢往下看,只能鼓着勇气往上走。当时是夏天,台阶上有很多水渍,还长着不少青苔,再加上我们一家四口两大两小,为了照顾两小,妈妈要一只手拉着铁链,另一只手要扶着姐姐,爸爸也是一只手拉着铁链,另一只手拉着弟弟。全家四口分成两组,挪一步就停一步地努力往上爬,当时的速度真就是现实版的蜗牛。

一方面因为我们平常经常爬山,有充足的体力,另一方面我们有一个不到山顶不罢休的约定,最终还是费了最后的力气才爬到了上面。

当天来爬山的人还是挺多的,多数都是带着小孩子一起的家庭组合,在我们爬最后这最难的路段期间,就有两家大人为了安全原路返回了。

爬到上面来了,上面是一片开阔地,我们找到一块大石头,全家坐在上面休息,吃着我们带的食物,欣赏着四面的风景。偶尔有一个或两个爬上来的大人,都向我们家两个小孩投来赞美的眼神。

吃好了东西,饱赏了四面的风景,我们就准备起身下山。

刚好这时,有几位60岁左右的奶奶从另一条上山的路上来,准备从我们上来的路下山。

我们就迎面打了个招呼,问了一下她们上来的路路况怎么样?她们告诉我们,很难走,特别是小孩子很危险,建议我们跟她们一路结伴原路返回。(注解:她们完全是善意的提醒,因为她们也是第一次来玩,不知道另一边的路的情况。)

听了她们的话,我和妈妈对下山的路的选择就起了分歧。妈妈打算还是原路返回,我打算先去另一条路探探再做决定,妈妈认为我这样既浪费时间,又白耗体力。因为我们当时确实都比较累了,又有几位老奶奶的意见。于是妈妈就跟着几位老奶奶原路下山,孩子们也都愿意跟着妈妈。(这里解释一下,并不是我没有当好爸爸,估计大多数家庭都这样,孩子在比较小的时候,都喜欢跟从妈妈,至少我们家是这样子。好像解释了一个寂寞[呲牙])

因为我有一点恐高,所以我不是很愿意走原路,于是我就决心打算先去另一条路探探。

我上前去拉住我们家姐姐,想通过她去说服妈妈。要让姐姐去说服妈妈,首先就得我把姐姐说服。

我就问姐姐,“你们语文课本上是不是刚学过《小马过河》这篇课文”。(因为平常也基本上是我在辅导两娃功课,对她们的学习内容还是比较清楚。)

姐姐点点头。

我又问了,“这个故事告诉我们了什么道理”?

姐姐回答,“就是告诉我们,做一件事情前,不能光听别人的意见就做判断,要自己亲自去做了,才能做出正确的判断”。

我接着说,“我们家现在就出现了同样的问题,你去把这个故事讲给妈妈听”。

姐姐过去找妈妈了,一会儿过后,姐姐就带着妈妈和弟弟回来了。[V5](我们家妈妈,只要孩子的意见,她都会听的,如果换着我去跟她讲故事,结果完全不同。[呲牙]看到这里的爸爸,你们家是不是有同款妈妈?或者看到这里的妈妈,你是像我们家的妈妈一样吗?微笑

我们朝着另一边走去,一会就到了下山的路。这边的山比我们上来的地方山要平缓很多,路是修成“之”字形的,只是没有水泥硬化,或者铺石板,我们沿着小路顺利地就下了山。

故事讲到这里,又要说拜拜了。希望能对每位家长教导孩子在生活中遇到问题时,如何去解决有一点启发。如果你有更好的方法,欢迎留言!喜欢我的故事,请记得点赞!关注!

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