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• 有四种方法可以获得大学素质教育的学分。

说到大学的素质教育学分，很多大学生一知半解，没有清晰的概念。

高校素质教育学分实际上是指高校创新学分，主要是对大学生的一种综合素质评价，往往反映其实践能力、创新能力等综合能力。

目前，中国有数百所高校将创新学分与毕业挂钩。大学生修完创新学分才能毕业。但是，很多大学生并没有重视。到了大四才发现创新学分不够，可能会影响毕业。然后他们慌了。

大四只剩一年，大学生想完成创新学分的可能性比较大，因为时间紧，任务重。有些大学生会用投机取巧的方法，比如PS，转用别人的素材，可能会造成极其恶劣的影响。一旦被发现，会受到学校的处罚。所以建议大学生不要做这种傻事，最好通过正规渠道补齐学校规定的创新学分。

其实大学生在大学的素质教育中，在各大高校的学生手册里，在各个院系的教务系统里，都可以找到如何评分学分的小技巧。而且相关部门的权威老师也会给出解答，你也可以听听师兄师姐们的经历。

有四种方法可以获得大学素质教育的学分。

途径:参加各种学科竞赛和技能比赛。

大学生在大学期间，应积极参加大学生各类学科竞赛和技能竞赛，若获得相关奖项，可获得较高的创新学分。而且这种获得创新学分的方式在大学里是最受认可的。如果大学生有机会参加相关的比赛和赛事，一定不要错过，要努力争取获奖。

相对来说校级奖项的创新学分少一些，但也很不错。毕竟不是每个大学生都有机会获奖。而且每个大学的创新学分的加分规则也不完全一样，所以大学生要清楚自己大学的加分规则，提前做好规划，不要在你“分”学分的时候少恨。

途径:参加创业教育和创业实践。

大学生可以参加创业教育的一些课程，也可以自己注册公司，自主创业。大学生只要参加创业项目或创业实践活动，都可以获得相应的创新学分。

大学生在参与相关创业活动的过程中，不仅学习了与创业相关的课程，还对公司和个体户的注册流程、公司的设立和管理有了大致的了解，这对大学生大有裨益。大学生可以考虑参加这一系列的活动，不仅可以获得创新学分，还可以增加一些创业经验，对以后的创业和就业有很大的帮助。

途径:参加一系列与科研相关的活动。

如果大学生在一些学术期刊上发表过论文，在其他非学术期刊上发表过论文或作品，可以按照学校创新社的加分规则获得相应的创新学分。大学生的发明和专利，以及获奖的科研成果都可以加分。此外，大学生的研究项目和各种学术报告也可以根据相应的成绩获得不同分值的加分。

途径:获得各种证书是获得加分的主要途径。

大学四年后，大学生可以获得各种证书，包括语言证书、计算机证书、职业资格证书、专业技术证书等。，这是一种常见的创新学分添加方式，也是很多大学生的选择。由于证书的种类、等级、考试成绩不同，每个大学生可以获得的创新学分也不同。大学生可以结合自己的证书类型、等级、成绩计算相应的创新学分。证书含金量和等级越高，加分越高。

虽然各类职业资格证书、专业技术证书都可以按照等级计算不同的创新学分。但是跨专业考试拿证比较难。即使大学生学习能力很强，也可以通过持续获得证书来获得创新学分，并不能突破各大高校的证书加分限制。只要达到学校规定的创新学分上限，证书加分的优势就没有了。

总的来说，这四种创新学分的添加方式，可以让大学生在大学轻松的修创新学分。其中，大学生参加各种学科竞赛和技能竞赛的含金量最高，最有价值。但是，大学生要想在毕业前完成创新学分，就要根据自己的证书、毕业前打算取得的证书、已经取得的学分进行周密的规划，确保自己能够顺利完成学分，拿到大学毕业证书。