文章目录

今天一年级的小朋友在网上考语文，因为是现场考。一年级，老师念大题，孩子答。我听到老师读得很慢，孩子每写完一道题，就提前写完了。

这时候有爱说话，爱接话的孩子。老师还没问“你做完了吗？”因为考试老师一般不会问，就是看完题后给孩子一点时间做，提醒他们做题的时候要注意什么？但是我听到了这个声音:

“老师，这道题做完了”

“老师，都弄好了”

“老师检查过了”

“老师，我的100分”等等。有些老师看完题就忍不住说出答案，不管答案是对是错。

这时候老师说:“你做完再检查。”

“不要说话，把你的麦克风调成静音，你说的话会影响别人的回答”

“还没考完，就100分。我觉得考完可以考100分？老师有点不耐烦了。

“是的，我有，”孩子回答说。

老师讲完后，又有小朋友说话了。透过屏幕，我们可以想象这些孩子的表现:坐不住，放松不下来，控制不住自己，听到一点声音就想继续说下去。听到老师维持纪律或者批评后可以安静一会儿。

总之，无论老师什么时候说什么，他总能在后面说些什么；其他同学回答问题的时候，他也要评论点什么；哪怕外面有一点风吹草动，他也得说几句。

为什么孩子会这样？爱说话，爱接话，甚至无视课堂纪律？

心理学家发现，人的内心深处是有优越感、存在感和成就感的，希望被重视。

所以，孩子上课说话是为了引起老师的注意。老师说了一句又一句，为了引起老师的注意和和谐。如果得不到，有些孩子很可能会表现得“出格”，可能会受到老师的批评或惩罚，但至少他获得的目的达到了。

这样的孩子表现，家长应该如何引导和教育？

首先，不要完全否定孩子，要肯定孩子的优点。

平时上课看不到孩子的表现。家里发生疫情的时候，能看到孩子那么爱说话，那么健谈，特别是听到有时候老师不耐烦的时候。家长平时在一旁批评孩子，也不让孩子说话，扰乱了课堂纪律。有些家长甚至攻击孩子，让孩子失去热情和自信。

父母应该做的是，不要完全否定孩子，而是先肯定孩子的优点。如果孩子接了老师，说明孩子认真听讲了，用脑了，也说明孩子反应能力快。

家长可以对孩子说:“你很擅长在课堂上回答问题。但是这个班纪律严明。不允许老师回答问题的时候，如果大家都发言，老师会不会无法继续上课？如果老师让你回答问题，你可以举手发言。”

其次，改变家庭的说话环境，对孩子进行情商教育。

孩子爱说话，有时候也会受到家庭的影响。比如父母在家爱唠叨，爱抱怨，爱斗嘴。孩子受到影响，就会慢慢学习。所以家长可以有意识的唠叨，抱怨，少讲那些没有实际内容的话。孩子会慢慢不再乱说话、乱接话。

教孩子不要冲动，要学会尊重别人。无论什么问题，当你有自己的想法，想表达自己的时候，要学会克制，不要脱口而出，更不要炫耀自己的聪明，这样会引起别人的反感，对孩子的成长不利。

孩子爱说话，爱接话，主要是想引起别人的注意，但不分场合随便说话接话，会让人觉得反感。在肯定父母和孩子优点的同时，要教育他们，让他们学会不冲动，上课有自律，尊重他人，慢慢让孩子成为一个受欢迎的人。

你的孩子喜欢说话和接电话吗？

(原创文章，图片来自网络)