中国的教育体制有利也有弊。缺点是具有较强功利性。灌输式学习。缺乏启发性。难以引导学生对学习产生兴趣。尤其是在小地方。往往会忽略社会实践与动手操作能力。甚至阻碍学生获取足够的阅历和课外知识。对低龄教育较为不利。且可能对未来走向社会带来不良影响。优点是功利性、目的性强。灌输式学习。在学生有积极性的情况下。效率较高。可学习更多知识。并且由于我国学生上课时间很长。可免去不少补课费。
中国的教育问题。不仅仅是体制上的问题。同时也与中国的人的传统观念有着千丝万褛的关系。中国的学生从小就被强迫着去学习很多东西。其中的很大一部分是不知道为什么而学的。努力地盲目的学。仅仅是为了考出个好成绩。以得到父母和老师的表扬。还有同学的羡慕。就这样。慢慢地在学生的意识中就形成了这样一种错误的学习意识。为了考试而学习。为了虚荣而努力。最后就直接导致了中国的学生动手和实践能力的下降。这是中国传统文化以及那种落后的思想观念导致的产物。中国的父母很多时候就是虚荣心太强了。望子成龙望女成凤的观念。使得他们对自己的儿女要求非常的苛刻。过度的强求而不是理智的引导给自己的儿女造成了巨大的压力。物极必反。