前几天，又重读了一遍《伤仲永》，感触颇深。那一句“泯然众人矣”，很刺眼，也很警醒。
我在大概四岁的时候，就被家人发现了聪明的潜质。当同龄人还在疯玩疯跑的时候，我翻出了家里的一本旧的连环画开始看，几天之内，把那上面大概一百多字，全都记住了。
五岁的时候，我要求上小学，年龄不够，被老师劝退。后来我跟爸爸表明了强烈要上学的愿望，爸爸去找老师说情，老师同意让我试试。
意外的是，期末考的时候，我语文数学均考了七十几分，达到了升级的分数。爸爸想让我在一年级再多读一年。有一个堂姑姑给了我一支钢笔，让我去找爸爸要求升级，就这样，我上了二年级。（二年级因为教室坍塌，只上了一个多月课）。
二年级的期末考试，我又以七十几分的成绩，从只有一二年级的民办小学，到了村办小学的三年级。因为在班里年龄小太多，同学们没人带着我玩，那些跳绳，踢毽子的项目，我一概不会。
我最大的乐趣是，看书。所有有字的东西，都是我的朋友。但是成绩依旧不高，就维持在65到75之间，也不被老师注意到。那个时候，最大的愿望就是，有读不完的书，有很多不被打扰的读书时间。
人生转机出现在四年级。我有了新的语文老师和数学老师。正规的科班生，师范毕业。我像一颗金子，被老师发现。我也开始展露出在作文方面的天赋。而数学，开始得满分。我成了老师眼里的好学生。
五年级，六年级的时候，堪称人生高光时刻。两任语文老师，都很器重我，我的作业被当成模版，我的每一篇作文，都被当成范文。好心的语文老师送了我很多的作文书，解决了我当时没书读的苦恼。
小学后面的三年，过的幸福而充实，若说是有遗憾，那就是我基本不写作业。老师给的评语是，成绩优秀，思维敏捷，不爱写作业。
小学毕业，我以很不错的成绩考上了乡中学。中学的语文老师和数学老师，是师专刚毕业的年轻老师，更正规的科班生。
上了初中，要学的科目变多。但幸运的是，我仍旧保持很靠前的成绩，作文依旧写的很好，依旧被当成范文。英语老师，更是把我当成宝贝，还动不动开小灶。不足是，我依旧不写作业，不复习，不预习，不做笔记。
有一次，作为数学老师的班主任，来检查作业，翻出来我的练习册一看，是空白的。然后，他从上面挑出来几道题，让我去讲台上的黑板演算。最终思路清晰，方法步骤结果全对，老师也没说啥，就走了。
我当时并不知道，这些看似简单的事情，这些需要日常积累的细节，其实是会影响一生的。看似走了捷径，其实，是走了弯路。
中考后，我以很不错的成绩，从乡中学考到了县一中。这里有着全县数一数二的尖子生。
当然，我并没有怯场，英语课堂上，我上台演讲，大胆回答。我如鱼得水，频出风头。
事情的转折出现在高中的第一次考试，我只考了班级十五，年级二十。值得安慰的是，英语，语文很不错。英语老师是班主任，很器重我，很欣赏我的写作能力；语文老师是个很温柔的年轻女老师，很喜欢我的作文，那个时候，我的作文依旧被当做范文诵读，全班传阅。
高二的时候，英语，语文老师都换了。成绩还行，但是新的语文老师并不注重作文，也不欣赏我的文风，所以，除了那几个他的嫡出弟子，再也没有人的作文被当成范文。
而我的其它科目，因为我以往的学习习惯，都不是很理想。这个时候，我还没有意识到，我已经不可能凭所谓的聪明拿到好成绩了。可是我还在聪明的光环里出不来。
不出所料，高考结束，我上了一所普通的大学。而当年，那些似乎比我学的不太好的同学，却通过努力，上了比我好很多的大学。
多年后，我变成了最最普通的中年人。才明白一个真相，很多时候，你必须特别努力，才能看起来毫不费力。这世上没有捷径可走，唯有静下心，踏踏实实的向前，用每一分汗水去描画自己的梦想蓝图。
可能，在每个妈妈的心里，自己的孩子都是神童，我也不例外。
但我们该保持清醒，要告诉孩子，聪明是上天的恩赐，要珍惜。
即使，你在某些方面，所表现出了一些异于常人的天赋，如果不善加利用，不努力坚持，那么最终，不过是千千万万的仲永之一。