文章目录

• 知识要点
• 图形和文本的解释
• 课堂测试
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知识要点

[多音节词]

看kn(拜访)kn(守护)

Jio(角)局(角色)

对于gng(表白)gng(供给)

【同义词】

骄傲-高傲-认真-严谨深圳生活网格

庄严-谨慎和冷静-冷静

发球，接发球，接发球

奢侈-奢侈窥探-窥探

敏捷-灵活

四处看看-四处看看。

小心谨慎

放轻松-放轻松。

[反义词]

骄傲-谦虚，冷静-匆忙

节约奢侈的敏捷笨拙

偶尔-经常

尴尬-自满

一丝不苟-粗心大意

慢慢来——匆匆忙忙。

[词语辨析]

“庄重”和“庄严”都是“严肃”的意思。区别在于“庄重”重在态度，常用来形容对人对事的严肃态度；“庄重”多形容人的体态、举止、言谈、仪表等。

例句:①爸爸郑重其事地叫我把信放进邮箱。②升旗仪式上，同学们整齐地站成队列，表情肃穆庄重。

[词语解释]

1.东张西望:形容东张西望，也指犹豫观望或非常得意时的样子。文章中，鹅来到一个陌生的环境，东张西望，一点也不拘谨。

2.尴尬:形容僵硬、不自然，行为拘谨，感觉不安。在本文中，鸭子的步态是快速而不自然的。

3.三眼一板:表示言行有条理或符合规则。在这篇文章中，鹅的吃法是死板的，从不改变。

4.细致:最细微的地方也不马虎。形容做事非常认真。这篇文章指的是鹅每天的吃法，一点也不马虎。

5.走开:像没有人看见一样离开。这篇文章指的是狗偷了鹅的食物然后大摇大摆的离开，和偷之前形成了鲜明的对比。

6.骄傲:自以为了不起，看不起人；极度骄傲。

[主题]

白鹅，在这篇文章中，作者善于运用对比的方法来突出鹅的特点。此外，作者还善于用讽刺来表达自己的感情。全文用生动幽默的语言描述了鹅的叫声、步态和吃相，向读者展示了一个高傲的白鹅形象。

明白；理解

[了解]

1.这篇文章的作者是(丰子恺)，他不仅是一位散文家，还是一位漫画家。

2.作者使用了对比的方法来突出特点。(例如，如果把鹅的“尖叫”与狗的“吠叫”相比较，就表现出鹅的吠叫“响亮”和“剧烈”的特点；用鸭子的“步伐快，尴尬”，表现了鹅的“步伐从容”和“气派宏大”；通过“躲在篱笆旁”、“疾速奔跑，试图从中吃东西”、“马上跑到篱笆旁，蹲着等”等对狗的小家子气的描写，展现鹅的主人风范。)也用(讽刺)来表达感情。(比如用“我们的鹅师傅”“我烦了”“我神气了”等贬义词，就能看出作者对鹅的喜爱。)

3.本文作者采用先写后分述的写作方法。“多么骄傲的动物！”这是全文的(中心句)“鹅的骄傲更多地体现在它的叫声、步态和吃相上”，是文章的过渡句，起着承上启下的作用。同时也是(中心句)，起着(统领全文)的作用。

4.“鹅的步态从容而雄壮，颇似京剧中网角的样子”

“易”中“从”读cng，不是cng，“易”的意思是不慌不忙，从容淡定；“大板牙”中的“板牙”一词读作M，“大板牙”用来形容傲慢和冷漠。这句话形容的是鹅的(悠闲的步伐)，表现的是鹅的(傲慢)。

5.比如，你吃一口饭，如果盆子放在远处，它必须悠闲地大步向前走，喝一口水，然后大步走去吃泥巴，吃草。(正文第五段重点是对吃鹅的理解)

“举例”就是举例的意思；“如果”是指如果；“不慌不忙”的意思是非常冷静，不慌不忙。作者不厌其烦地描述鹅的吃相，只是为了突出鹅的吃相的可笑。可笑之处在于必须要有三样吃的东西，细致的吃法和常规呆板的做法。这就是下文提到的“吃饭一定要有人伺候鹅”的道理，鹅的骄傲就体现在其中。

6.“你这么悠闲地吃饭，肯定有人伺候你，像饭店里的服务员。”这句话作者把人比作服务员，意在降低自己的地位，显示(鹅的尊严)。这是讽刺。

7.“因为附近的狗都知道我们鹅主人的脾气，所以每次他吃饭的时候，狗都躲在栅栏旁边看着。”

(这是反话)观望，指暗中观望，伺机而动。在这句话中，把鹅比作(主人)，表面上是贬低鹅，实际上是表明作者喜欢鹅的思想感情。

图形和文本的解释

课堂测试

第一类

1.通过分组单词来区分它们。

推广()日历()锯()服务员()

军规()李()戏剧()诗歌()

二、根据句意准确选择词义。

1.鹅再来吃的时候，饭锅已经空空了。( )

空: ①天空；②里面什么都没有；③无效。

2.我们已经厌倦了。我们以后要把锅和盆放在一起，免得它走了，鸡犬从里面偷食。( )

赢:①赢，占便宜；②超过；③漂亮；④精疲力竭；⑤能忍。

3.课文中有很多四字格的词。在下面横线上写下你最喜欢的单词，选择两个单词造句。

【回答】

第一，(催)(史)(锯)(服)

(捕捉)(严重)(剧照)(诗人)

第二，1。② 2.⑤

第三，从容不迫，一丝不苟，架子十足，左顾右盼。

放轻松:在大家的掌声中，他不慌不忙地走上了讲台。

一丝不苟:白求恩对医疗技术一丝不苟，精益求精。

第二课时

1.多音节词。

For gng() n()

喝yn () yn()

看kn() kn()

第二，完成下列单词。

左()右() ()不安

From () not()跟踪()

三。理解填写空。

(1)作者在描写白鹅时，紧紧抓住了白鹅的特点，从()、()、()和()四个方面进行了生动细致的描写。

(2)作者爱白鹅。一个深圳生活网是因为它的()；第二，因为它能()。

【回答】

I .电源gng(电源)n(电源)

喝yn(节食)yn(饮马)

查看kn(防护)kn(参见)

二、左(想)右(想)(抽筋)不安

从(宽容)不要到(强迫)要细致(一丝不苟)

(1)(姿势)、(哭泣)、(步态)、(进食)

(2)(傲慢的姿态)；(看门户)。

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