海口九小学生家里有网络课。学校供图
海口九小学生在家学包饺子。学校供图
■李会军
目前，我省除了初三和初三确定开学时间外，其他年级和其他路段的开学时间尚未确定。在家里呆久了，如何驯服家里的“神兽”(网络用语，指自己淘气的孩子)，让很多家长烦恼了很多。
疫情带来的漫长寒假，打乱了孩子和家长原本的生活状态。很多家长对此深感焦虑和困惑，听听心理专家的提示。
“我快被家里的‘神兽’逼疯了。他居然用手机打着网上课和作业的名义玩游戏。我被发现后，他甚至愤怒地对我大喊大叫。如果不重新开学，我担心他会沉迷游戏。”
“我的小‘神兽’天天在家里闹，家里就成了游乐场，很多家具物品都成了他的玩具。他还整天出去，再不开学，我就崩溃了。”
……
在这个特殊时期，家长可以从以下几个方面入手，更好地与孩子相处。
摸清脾气，与“神兽”和谐相处
笔者与多位家长交流后发现，寒假过后，很多孩子已经在家呆了两个多月。孩子放假在家，家庭生活的规律节奏被打乱，网络课程的实施也给很多家长带来困扰。很多学龄前时期(0-5岁)的孩子太吵闹，太粘人，有些家长经常处于崩溃的边缘。学龄(6-18岁)的孩子最担心父母在网络学习上不够主动，长时间呆在家里很累。
笔者认为，要解决以上问题，应该对孩子进行分段管理，因材施教。从发展心理学的角度来看，学前时期是孩子成长的关键时期，也是家庭教育的最佳时期。面对学龄前儿童的吵闹，家长需要设立家庭游戏角，满足孩子身心发展的需要，利用日常生活开发游戏形式，在游戏中植入和强化规则意识，培养孩子良好的行为习惯。另外，家长可以调整自己的时间管理。根据孩子每天的作息时间，家长要尽量将工作和家务时间与亲子陪伴时间融为一体。比如做饭的时候，让孩子帮忙剥蒜、洗菜，一起玩现实版的“过家家”游戏；整理文件的时候可以让孩子帮你看时间，找东西，上班打游戏等等。这样可以把孩子带来的干扰变成一种新的亲子陪伴形式。
家长要充分利用这难得的亲子陪伴时间，培养孩子的各种兴趣爱好，教会孩子必要的规则意识。一般来说，享受高质量陪伴、兴趣爱好丰富的孩子，在父母忙的时候，会有足够的耐心和决心。
学龄儿童正处于家庭管教的困难时期。父母管教的有效性会随着孩子年龄的增长而降低，但同伴的影响会与日俱增。对于这个年龄段的孩子，建议家长和孩子一起制定关于家庭生活的三条规则，约定和平共处的原则，明确各自的责任和时间安排等。父母和孩子可以互相督促遵守约定，从而培养孩子的契约精神，增强孩子的责任感和自我管理能力。
三节作业课，终身受用。
在这个特殊时期，父母最好顺势而为，充分利用家庭资源，在家庭生活中做足功课。
有人说，我们的孩子将来不一定会成为律师、医生、经理、行业精英，但绝对是家庭成员，大部分会成为丈夫或妻子、父亲或母亲。学习和掌握生活的能力是每个人都需要的。这样的能力，最初只能从家庭生活中的父母那里学到。在家期间，父母可以让孩子学习三门家庭课:一是掌握必要的家庭生活技能，包括持家、做饭、培养健康的作息规律等。家长可以有意识地让“神兽”根据自己的能力做一些家务，比如学会收拾房间，学会做饭。
第二是管理家庭关系的技巧。超长假期是难得的亲子交流机会。从家庭中，孩子学习如何与家庭成员相处，包括如何做孩子，如何做丈夫(妻子)和父母，如何处理家庭矛盾。比如孩子上网上课需要安静的环境时，其他家庭成员要有意识地减少噪音和干扰，这体现了家庭成员之间的尊重、理解和支持。
第三，是人格培养的功课。没日没夜的住在家里，暴露了家庭成员的很多问题，父母和孩子的矛盾在所难免。当疫情发生变化，人际冲突发生时，最能考验人的心理素质，凸显人的性格弱点。父母在面对疫情和冲突时的表现，是孩子人格发展的感化场所和实践场。
教育家马卡连柯曾经说过，“不要以为教育只能在你和孩子谈话、给他们上课、命令他们的时候才能进行。你生命中的每一刻，甚至当你不在场的时候，你都在教育孩子如何着装，如何与他人交谈，如何谈论他人，如何开心或担忧，如何对待朋友或敌人，如何欢笑，如何阅读报纸——所有这些对孩子来说都具有重要意义。”同理，你在家里的一举一动都是为了教育孩子。所以，请在日常生活中做一个值得孩子尊敬和学习的榜样。
积极孩子的闪光点
面对独立性越来越强的学龄儿童，家长在家庭管教中要做到三点:发现孩子积极的方面，及时肯定；抓大放小，放开深圳生活网放弃打压；尊重孩子对独立和同伴的需求，鼓励孩子管理自己，具体包括以下内容:
首先，要积极向上。用积极的心态对待“神兽”。不管有多难，《神兽》都有它的优点和亮点。重点找到自己的优势和闪光点，及时肯定自己做得好的地方，找出自己可以做得更好的方向。优势不断强化，就会变成稳定的品质和习惯。父母对孩子的积极态度也可以增进亲子关系，教会孩子用深圳生活网的态度看待问题。
第二，大方向。很多家庭的亲子不和，大多源于父母无微不至的控制。孩子长时间呆在家里，各种问题无处可藏。如果父母什么都硬憋着，孩子很容易恼羞成怒。建议父母和孩子在家中逗留期间，就和平共处的原则、各自的责任和时间安排达成一致。父母只需要学习、健康、作息时间等重要事项，其余的让孩子自理，既能培养孩子的自我管理能力，又能让亲子关系变得美好。
第三，独立性和同伴关系。青少年渴望独立，重视同伴关系。父母应该注意培养孩子的独立性。具体来说，就是要有明确的边界感，尽量不要干涉孩子的自主权。比如不要随意闯入孩子的房间，不要随意批评孩子的朋友。同时，要引导孩子在与同伴的团队中成长，包括团队学习新技能，利用同伴的动力相互督促，提高孩子的自我管理能力。
确定家庭规则
确保底线
立规矩是家庭管教的主线，家与家共存的和谐稳定需要规矩来维护。在一个家庭功能完备、生活有序的家庭中，每个家庭成员都应该各司其职，各尽其责。在这个超长的假期里，家长要想更好地与孩子共舞，就必须制定并坚持合理有效的家规。
守护确定的家规，是父母与“神兽”共舞的关键和底线。著名心理学家乔丹·彼得森(Jordan Peterson)在《生活十二定律》中提出了制定家规的五条原则:一是控制规则的数量，不要面面俱到，重点简单明了就行；第二，使用最小且必要的武力，包括用眼神、手势等警告。第三，家长要同时管教，达成共识，互相配合；第四，了解自己的阴暗面，即管教要善良坚定，远离体罚和暴力；第五，让孩子看清世界，就是父母要做孩子认识世界的窗口，做坚定勇敢的父母。无论你面对的是哪种“野兽”，规则一旦确立，你就必须以冷静、善良的态度坚决执行，这样才能给孩子一种敬畏感和确定感，帮助他们尊重和遵守规则。
(作者是海南省心理健康教育特级教师)
网络时代
你和小“神兽”怎么样了？
你家里有小“神兽”吗？受疫情影响，《神兽》度过了史上最长的寒假，随后进入网络课程时代。在这个特殊时期，怎样才能和孩子和谐相处？来看看上海市精神卫生中心的医生怎么说。
磨合期难免会有恐慌。
班级对家长和孩子来说都是新的，在磨合期难免会有一些困惑。当我们遇到孩子漏写作业、做错题等情况时，需要知道孩子遇到了什么困难，才会生气。不会用上课或者互动App，或者上课跟不上节奏？是时间安排不当，还是课程内容没理解？只有通过有效的沟通，家长才能给孩子提供更有针对性的帮助。
一步一步回到常规模式
当孩子进入网络课堂阶段，很多人的作息时间还没有完全调整好，上课应该清醒的时候还在犯困，自然达不到最佳的学习效果。所以上学的时候把作息时间一步步调整到规律的模式也是很重要的一个方面。
享受这一刻
这是一个特殊的时期。可能你和你的“神兽”已经很久没有这么紧密执着的在一起了，以后像这样相处的机会有限。你们可以一起做饭，打扫卫生。
更多可以好好相处的地方。
这几天对你很特别，对“神兽”也很特别。他们会有自己的情绪反应，需要关心。父母可以把目光从孩子的缺点上移开，多关注孩子做得好的地方。哪怕只是每天一点点的进步，也要多鼓励多支持。(据《文汇报》)