课程准备
1.课型思维创意艺术课程
2.90分钟的参考课时
3.工具材料素描纸、纸板、剪刀、胶棒、水彩笔
教学困难
1.用折叠的方式展示工作的手，选择合适的清洁工具来描述，培养孩子观察生活的能力。
需要孩子大胆创新，开发想象力和动手能力，用有趣的剪贴方法剪出一只可爱的手融入画面；观察生活中的清洁工具，想想我们常用的清洁剂。欣赏这些常用清洁工具的图片资料，结合图片描述一下我们选择的材料。
2.生活中有哪些常见的垃圾需要我们自己去清理？从生活中发现素材，画皮、纸屑等。，并为我们的图片添加丰富饱满的背景。
观察我们日常生活中产生的各种垃圾，如皮子、纸团、瓜子等，思考垃圾为什么会让人觉得脏。除了形状上的杂乱，垃圾在颜色上也会表现出变质、发黄、发绿的效果。请仔细观察总结，画出各种生活垃圾。
绘画课程
拿出一张素描纸。
把你的手摊开在纸上。
用钢笔沿着手的边缘画手形。
准备一张牛皮纸和一张彩纸
用剪刀把牛皮纸和彩纸剪成图片。
这是扫帚和扫帚棒。
给我们的扫帚增加丰富的装饰图案。
然后和我们的小手一起放到图片的适当位置。
用胶棒把五个手指粘在一起。
听着，孩子。
这不是拿扫帚的姿态吗？
是不是很生动？
装点我们勤劳的小手。
记得也要修指甲。
孩子仔细观察生活中的垃圾。
他们分别长什么样？
画出你最常见的生活垃圾。
把所有涂好的皮屑放进画里。
孩子一定要记住这一步。
虽然垃圾会显得凌乱。
还要注意构图的生动美。
最后加上小装饰，比如卡通灰尘，细菌。
我们的创造将会完成。
课后评论
在今天的课程中，我们以即将到来的劳动节为主题，表现了一幅大扫除的趣味场景，锻炼了小朋友们的观察能力和塑造能力，同时培养了孩子们善于观察生活、热爱生活、热爱劳动的意识。