1. 赞美学校的诗歌
最低0.27元/天开通百度文库会员，可在文库查看完整内容>
原发布者：zhbzjy810327
校园颂在校园的生活，是我们生命中最美的一课。如果有人问哪所学校最出色？我肯定毫不犹豫地说：“是我们城关小学！”对啊，一个让师生心怀赞美的学校，能不说是最出色的学校吗？今天我要尽情地赞美她。我赞美学校是学习的天堂。每天都能听到琅琅书声，清脆、悦耳；做作业时齐刷刷的“沙沙”写字声让人陶醉；教室时时传来阵阵优美的歌声，让艺术与我们结下不解之缘；一件件精美而富有创意的小制作出自我们一双双灵巧的小手，操场上尽情展现了我们师生的风采，精神抖擞的面容，以强健的身体迎接每一天的挑战。我赞美学校温暖的怀抱。学校是一位慈祥的母亲，她张开双臂拥抱每一位学生。她爱每一个人；当学生有一点进步的时候，她都看在眼里，用轻柔的手抚摸着，让师生感受心灵的激动与喜悦；当犯错、落后的时候，她会投来既有些责备又心存宽容的目光，用春风化雨般的爱来滋润我们迷惘的心灵。我赞美学校的无私奉献。你知道学校给予了我们什么吗？是知识，是力量！我们从一个懵懂的孩子成长为今天一名出色的学生，而每一点进步无不浸透着学校的心血。“书山有路巧为径，学海无崖乐做舟。”学校让我们找到了学习的窍门，更让我们在学习中找到快乐。我们是一条要远航的小船，学校给了我们一张帆，靠着帆我们可以走得更远，会看到更广阔的天地。我热爱学校，因为学校里的一草一木，一人一物都值得留恋和牵挂！我愿矗立在校园的路旁，让头上集满翠绿与芬芳。只要那美丽的
2. 老师送给小学毕业生的诗（快点）
走出童稚天真的幼年
迈向成功的起点
从此我们都是小大人
儿童节我们不再是、
焦点
从此
我们成为国家的希望
继续成长
我们
都会成为祖国的栋梁
回头
向校园挥一挥手
这里留下了我们美好的童年
再见
红领巾
但
鲜红的颜色
没有离我们走远
而是
由胸前融入了心田
亲爱的少先队员们
让我们把过去珍藏
充满激情的
去建设我们的希望
再见了
同学
再见了
老师
再见了
我生活了六年的校园
我们会永远铭记
这一切的美好
带着最初的梦想
去学习
去成长
去建设我们的祖国、守卫边疆
3. 祝福“学生”的诗句有哪些
1.《学生和玉佛 》
朝代：近代|作者：鲁迅
寂寞空城在，仓皇古董迁。
头儿夸大口，面子靠中坚。
惊扰讵言妄？
奔逃只自怜。
所嗟非玉佛，不值一文钱。
2.《喜定太学生·送袁侍郎》
朝代：宋代|作者：詹琰夫
天眷频年惜挂冠，谁令今日远长安。
举幡莫遂诸生愿，祖账应多行路难。
去草岂知因害稼，弹乌何事却惊鸾。
3.《喜定太学生·题三贤堂》
朝代：宋代|作者：詹琰夫
和靖东坡白乐天，几年秋菊荐寒泉。
如今往事都休问，且为官司趁酒钱。
4.《送学生归赴秋试因省别业三首》
朝代：宋代|作者：陈造
食口几鹅雁，田收问菜麻。
宁堪再揽减，又抱两呕鸦。
投老怜漂泊，何时了贷赊。
终惭陶靖节，归不计生涯。
5.《送北京学生曹慈明秀才之京师》
朝代：宋代|作者：晁补之
魏武子孙今寂莫，唐来只有画将军。
邺城初见黄须面，尚喜登堂词若云。
乃公白首图籍里，小心恐惧教其子。
文章锦心仍绣腑，屠龙殚家安用许。
半年系船康海门，官忙不共持一樽。
冈头黎花吹欲尽，淮口汴流来正浑。
鄙夫日欲向吴越，官满一封飞魏阙。
着书虎观未敢言，蔽身蝉叶真痴绝。
4. 鼓励学生努力学习的诗歌
抄董必武诗一首 逆水行舟用力撑，一篙松劲退千寻，古云今日足可惜，吾辈更应惜秒阴。
古人云：学习如逆水行舟，不进则退。是也。
攻关诗 ——叶剑英 攻城不怕坚，攻书莫畏难，科学有险阻，苦战能过关。有田不耕仓禀虚 有书不读子孙愚 宝剑锋从磨砺出 梅花香自苦寒来 少壮不经勤学苦 老来方悔读书迟 书到用时方恨少 事到经过才知难 板橙要坐十年冷 文章不写一句空 智慧源于勤奋 伟大出自平凡 书山有路勤为径 学海无涯苦做舟 少时不努力 老大徒伤悲 欲求生富贵 须下死功夫 君不见，黄河之水天上来，奔流到海不复回。
君不见，高堂明镜悲白发，朝如青丝暮成雪。人生得意须尽欢，莫使金樽空对月！天生我材必有用，千金散尽还复来。
烹羊宰牛且为乐，会须一饮三百杯！岑夫子，丹丘生，将进酒，君莫停！与君歌一曲，请君为我侧耳听！钟鼓馔玉不足贵，但愿长醉不愿醒！古来圣贤皆寂寞，惟有饮者留其名！陈王昔时宴平乐，斗酒十千恣欢谑。主人何为言少钱？径须沽取对君酌。
五花马，千金裘，呼儿将出换美酒，与尔同消万古愁！1、少壮不努力，老大徒悲伤。 —— 汉乐府古辞《长歌行》2、业精于勤，荒于嬉。
—— 韩 愈《进学解》3、一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴。——《增广贤文》4、天行健，君子以自强不息。
——《周易•乾•象》5、志不强者智不达。 ——《墨子•修身》6、青，取之于蓝而青于蓝；冰，水为之而寒于水。
——《荀子•劝学》7、志当存高远。—— 诸葛亮《诫外生书》8、丈夫志四海，万里犹比邻。
—— 曹 植《赠白马王彪》9、有志者事竟成。 ——《后汉书•耿 列传》10、欲穷千里目，更上一层楼。
—— 王之涣《登鹳雀楼》11、会当凌绝顶，一览众山小。 —— 杜 甫《望岳》12、岁寒，然后知松柏之后凋也。
——《论语•子罕》13、天将降大任于是人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为。——《孟子•告子下》14、锲而舍之，朽木不折；锲而不舍，金石可镂。
——《荀子•劝学》15、石可破也，而不可夺坚；丹可磨也，而不可夺赤。 《吕氏春秋•诚廉》16、精诚所加，金石为开。
——《后汉书•光武十王列传》17、忧劳可以兴国，逸豫可以亡身。 ——《新五代史•伶官传序》18、古之立大事者，不惟有超世之才，亦必有坚忍不拔之志。
—— 苏 轼《晁错论》19、路曼曼其修远兮，吾将上下而求索。 —— 屈 原《离骚》20、位卑未敢忘忧国，事定犹须待盖棺。
—— 陆 游《病起》21、尺有所短；寸有所长。物有所不足；智有所不明。
—— 屈 原《卜居》22、若要功夫深，铁杵磨成针。 —— 曹 学《蜀中广记•上川南道彭山县》23、绳锯木断，水滴石穿。
—— 罗大经《鹤林玉露》24、日日行，不怕千万里；常常做，不怕千万事。 ——《格言联璧•处事》25、恢弘志士之气，不宜妄自菲薄。
—— 诸葛亮《出师表》26、天下之事常成于困约，而败于奢靡。 —— 陆 游27、积土而为山，积水而为海。
——《荀子•儒效》28、人非圣贤，孰能无过。——《训俗遗规》29、坚志而勇为，谓之刚。
刚，生人之德也。——《练兵实纪•刚复害》30、捐躯赴国难，视死忽如归。
—— 曹 植《白马篇》31、天下兴亡，匹夫有责。 —— 顾炎武32、丈夫不报国，终为愚贱人。
—— 陈恭尹《射虎射石头》33、时危见臣节，世乱识忠良。—— 鲍 照《代出自蓟北门行》34、苟利国家生死以，岂因祸福避趋之。
—— 林则徐《赴戎登程口占示家人》35、不为外撼，不以物移，而后可以任天下之大事。吕 坤《呻吟语•应务》36、真者，精诚之至也，不精不诚，不能动人。
——《庄子•渔夫》37、勿以恶小而为之，勿以善小而不为。惟贤惟德，能服于人。
刘 备38、傲不可长，欲不可纵，乐不可极，志不可满。 —— 魏 徵39、不傲才以骄人，不以宠而作威。
—— 诸葛亮40、人生的旅途，前途很远，也很暗。然而不要怕，不怕的人的面前才有路。
—— 鲁 迅41、人生像攀登一座山，而找寻出路，却是一种学习的过程，我们应当在这过程中，学习稳定、冷静，学习如何从慌乱中找到生机。 席慕蓉42、我们活着不能与草木同腐，不能醉生梦死，枉度人生，要有所作为。
—— 方志敏43、做人也要像蜡烛一样，在有限的一生中有一分热发一分光，给人以光明，给人以温暖。—— 萧楚女44、所谓天才，只不过是把别人喝咖啡的功夫都用在工作上了。
鲁 迅45、人类的希望像是一颗永恒的星，乌云掩不住它的光芒。特别是在今天，和平不是一个理想，一个梦，它是万人的愿望。
—— 巴 金46、我们是国家的主人，应该处处为国家着想。—— 雷 锋47、我们爱我们的民族，这是我们自信心的源泉。
—— 周恩来48、路是脚踏出来的，历史是人写出来的。人的每一步行动都在书写自己的历史。
—— 吉鸿昌49、春蚕到死丝方尽，人至期颐亦不休。一息尚存须努力，留作青年好范畴。
—— 吴玉章50、学习的敌人是自己的满足，要认真学习一点东西，必须从不自满开始。对自己，“学而不厌”，对人家，“诲人不倦”，我们应取这种态度。
—— 毛泽东51、错误和挫折教训了我们，使我们比较地聪明起来了，我们的情就办得好一些。任何政党。
5. 老师给学生的名言或诗句
* 没有永远的博学，只有永远的学习；没有永远的聪明，只有永远的思考；没有永远的智者，只有永远的学者。
* 名人之所以能够成为名人，是因为他们在同伴嬉乐或休息时不停地攀登；凡人之所以成为凡人，是因为别人忙于攀登时他却安然入睡。
* 奋发读书但不尽信书，拥有财富但不被财富俘虏。
* 如果你想快点成名，那么就得慢点睡觉；如果你想快点长智，那么就得慢点骄傲。如果你想慢点老化，那么你就得快点学习；如果你想慢点淘汰，那么就得快点迈步。
* 多读书，你的精神才会丰富起来；多走路，你的步伐才会矫健起来；多思考，你的头脑才会睿智起来；多奉献，你的境界才会高尚起来。
* 拥有知识并不等于拥有财富，没有知识却难拥有财富。
* 人的成长需要父母教育、学校教育、社会教育，挫折教育，但更需要自我教育。
* 不读书则愚，不思考则浅；不多练则生，不巧用则钝。
* 勤奋是探求知识的舟楫，思维是探索知识的方法，请教是学习知识的妙招，练习是巩固知识的途径。
* 学习中的大忌是囫囵吞枣；读书中的大忌是走马观花。
* 学习既要有铁棒磨成针的精神，又要有举一反三的学习方法；读书既要有勇于攀登的志气，又要有乐于思考的精神。
* 巧思妙想出灵感，实践探索出成果。
* 知识改变命运，学习改写人生，教育改善人格，反思启迪智慧。
* 学习靠积累，记忆靠理解，经验靠反思，熟练靠练习。
* 死记硬背得不到真知识，投机取巧学不到真本领；纸上谈兵学不到真本事，闭门造车结不出好硕果。
* 写作要多读、多看；做题要多练、多思；巩固要多记、多用；运用要多想、多试。
* 勤奋出聪明，博学出智慧，多练出技巧，巧思出硕果。
* 学问靠点滴积累，聪明靠思考练就；博学靠学习成就，创造靠实践成功。
* 知识如金矿，挖之愈深，得之愈多；知识如登山，攀之愈高，望之愈远。
* 学好靠信心，求教靠虚心，探求靠专心，长进靠恒心。
* 勤奋是开启知识大门的钥匙，思考是理解知识的利器，读书是掌握知识的捷径，练习是巩固知识的方法，讨论是理解知识的妙招，探求是创新知识的途径。
* 求学无笨者，努力就成功；读书没捷径，尽力能高分。
* 读书如蜜蜂采花，思考如蜜蜂酿蜜，只有既采又酿，才能得到香甜的“知识蜂蜜”。
* 人生中三种东西最宝贵——信心、健康和知识；学习中三种品质最可贵–好学、好问和好思。
* 学问学问，又学又问；学习学习，又学又习。
* 聪明的秘诀在于勤奋好学，博学的秘诀在于博览群书，巧学的秘诀在于举一反三，成功的秘诀在于推陈出新。
* 倘不学习，再美好的理想也会化成泡影；倘不勤奋，再美妙的计划也会付之东流；倘不实践，再广博的知识也会束之高阁。
* 学习前要带上几个问题，学习中要思考几个问题，学习后要能提出几个问题，这样才能学有所得。
* 如果说学习有捷径可走，那么它就是勤奋；如果说知识就是力量，那么它就是实践。
* 藏书再多，倘不阅读，就是一堆废纸；读书再多，倘不应用，就是一朵不结果实的花蕾。
* 学习不能好高骛远，须一步一个脚印；进步不能一步登天，须一步一级台阶。
* 知识是智慧的火炬，勤奋是智慧的钥匙，智慧是思考的火花，创新是智慧的结晶。
* 读书长知，思考长智，虚心长识，应用长技。
6. 有没有关于歌颂学生的小诗
青春如流星，划过天际，只六留下那美丽的一瞬间，青春不是美酒，越来越醇，我们要珍惜这美丽的青春，默然回首，不要留下一丝遗憾，珍惜青春吧。
青春赠言：
既然选择了奋斗，便只有风雨兼程！
十八岁，无论成功与失败，都是对我们成长的帮助，珍惜十八，珍惜阳光，珍惜岁月。
不搏不精彩
我们原做一颗星，一颗流星，用自己的年华在广阔的夜空划一道轨迹
十八岁，辗转于理智的大门
我们明白既然已经拥有生命，就应该试着用它来擦亮“希望的火柴”
十八岁，充满挑战，充满机遇
经历花季，雨季，十八岁的我们要成为成熟、自理、自强、自尊的新世纪青年
十八岁，认识自我，完善自我，奉献自我
如果人生是一线段，无疑十八岁是这一线段的黄金分割点
十八岁，体味人生百味的起始点，走向成熟的标志
十八岁，属于我们的时代，含苞欲放的花蕾，生命中的阳光，黑暗中的亮点
十八岁，小大人与大小人的界限
十八岁，梦想的支点
十八岁，少一份雅嫩，多一份成熟
十八岁的我们在青春子午线上耕耘希望与成功
十八岁的我们惦念旧日的温馨，满怀希望的驶向未来
十八岁——三合一的象征，即集青春、智慧、健康为一体的活力时段
青春的旋律今天的我已不再是从前的我，今天的我是个宣誓过后的“年轻人”，今天的我将走近成人的“世界”。 现在的我年轻、朝气，青春的旋律伴随着我，赋予我青春的生命。青春之诗，空灵、奇幻、邈远，读罢令人心旷神怡；青春之诗，深沉而又豪放、旷达，读罢令人回味无穷。青春之诗，是心灵独语，是人生浅唱，是生命物解悟，是自由的渴望。它，寓理奇特清晰，格调高雅明朗，个性刚直强烈，具有慰藉浑雄的内在张力；它，携着浓浓的艺术气息，颂扬坚定的信念，不屈的精神，独立的人格，深广的胸怀。青春之诗，借景抒情，托物咏志，诗人感情，沿着诗行的滚动，直叩我们的灵魂。 诗，不是感情的波涛，而是感情的浪花，青春之诗，便是生命长河中所溅起的一朵朵美丽的浪花。它如梦、如真、如幻、至美、至善、至爱…… 青春的旋律，围绕着我，伴随着我，将与我一起走进，那灯红酒绿中的最后一片净土，秋天中的最后的一片黄叶。年轻，在岁月中挺身，贴在夜的桥面，静静聆听——“它”无声息的到来。
十八岁寄语 就在你们步入成人行列之际，让我以你们朋友及师长的身份由衷地祝福你们茁壮成长、青春永在！ 世纪之春多缤纷， 遥望鲤鱼跃龙门。 日出江花红似火， 华夏昌盛后来人。 十八岁是成熟的标志，犹如一艘白色的帆船已经起锚，乘风破浪前行。它俊美、挺拔，远远望去似海鸥的翅膀？不！是大海中泛起的浪花点点。 它拥有大海的胸怀，把目光投向海角天涯。 十八岁是青春的象征，多象刚刚出水的芙蓉，在阳光的淋浴下，闪烁着迷人的色彩。它倩丽，多姿，渐渐地变成晨曦中耀眼的霞？不！是多彩的鸟在空中翱翔，追逐着太阳，企盼着真理，愿把自己的年华奉献给人类的和平与发展。 十八岁有”火”一样的激情，它的能量可以把高山熔铸成利剑，它的光芒可与日月同晖，在宇宙中与天地共享生命的崇高、自然的博大。 十八岁有”钢”一样的性格，宁折不弯是其本性，愿在风雨中磨练成长，愿在激流中表现”自我”的形象；没有做不成的事，没有退缩的意识。它们的脊梁铸有父辈傲骨的印记，表现着中华民族的风范与力量。 就在你们年满十八周岁的时刻，我们的祖国腾飞了，我们的民族像一头醒狮开始怒吼了……21世纪里，中国这个世界上的巨人，靠你们进一步塑造它的伟大形象，靠你们的学习、创造来完善它顶天立地的气派。 十八岁的学子们，奏起你们青春的乐章，驾起你们年华的风帆，前进吧！哪怕是惊涛骇浪，义无返顾，永远向前、向前！
7. 谁有一些可以鼓励学生学习的诗
1、少壮不努力，老大徒悲伤。 —— 汉乐府古辞《长歌行》
2、业精于勤，荒于嬉。—— 韩 愈《进学解》
3、一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴。——《增广贤文》
4、天行健，君子以自强不息。 ——《周易”乾”象》
5、志不强者智不达。 ——《墨子”修身》
6、青，取之于蓝而青于蓝；冰，水为之而寒于水。——《荀子”劝学》
7、志当存高远。—— 诸葛亮《诫外生书》
8、丈夫志四海，万里犹比邻。 —— 曹 植《赠白马王彪》
9、有志者事竟成。 ——《后汉书”耿 列传》
10、欲穷千里目，更上一层楼。 —— 王之涣《登鹳雀楼》
11、会当凌绝顶，一览众山小。 —— 杜 甫《望岳》
12、岁寒，然后知松柏之后凋也。 ——《论语”子罕》
13、天将降大任于是人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为。——《孟子”告子下》
14、锲而舍之，朽木不折；锲而不舍，金石可镂。 ——《荀子”劝学》
15、石可破也，而不可夺坚；丹可磨也，而不可夺赤。《吕氏春秋”诚廉》
16、精诚所加，金石为开。 ——《后汉书”光武十王列传》
17、忧劳可以兴国，逸豫可以亡身。 ——《新五代史”伶官传序》
18、古之立大事者，不惟有超世之才，亦必有坚忍不拔之志。 —— 苏轼《晁错论》
19、路曼曼其修远兮，吾将上下而求索。 —— 屈 原《离骚》
20、位卑未敢忘忧国，事定犹须待盖棺。—— 陆 游《病起》
21、尺有所短；寸有所长。物有所不足；智有所不明。 —— 屈原《卜居》
22、若要功夫深，铁杵磨成针。 —— 曹学《蜀中广记”上川南道彭山县》
23、绳锯木断，水滴石穿。—— 罗大经《鹤林玉露》
24、日日行，不怕千万里；常常做，不怕千万事。 ——《格言联璧”处事》
25、恢弘志士之气，不宜妄自菲薄。—— 诸葛亮《出师表》
26、天下之事常成于困约，而败于奢靡。 —— 陆 游
27、积土而为山，积水而为海。——《荀子”儒效》
28、人非圣贤，孰能无过。——《训俗遗规》
29、坚志而勇为，谓之刚。刚，生人之德也。——《练兵实纪”刚复害》
30、捐躯赴国难，视死忽如归。 —— 曹 植《白马篇》
31、天下兴亡，匹夫有责。 —— 顾炎武
32、丈夫不报国，终为愚贱人。—— 陈恭尹《射虎射石头》
33、时危见臣节，世乱识忠良。—— 鲍 照《代出自蓟北门行》
34、苟利国家生死以，岂因祸福避趋之。—— 林则徐《赴戎登程口占示家人》
35、不为外撼，不以物移，而后可以任天下之大事。吕坤《呻饔？#8226；应务》
36、真者，精诚之至也，不精不诚，不能动人。——《庄子”渔夫》
8. 赠给同学,朋友和老师的诗
欣赏赠言：老师这儿还有几则赠言，是已经毕业的学生赠给老师、同学、母校的。
（出示）同学间互赠的：忘不了我们一起踩着惊涛骇浪，去知识的海洋远航；忘不了我们一起攀着悬崖峭壁，去智慧的宝库探访。虽然我们斗过嘴，红过脸，但我们的友谊就像那长江的波涛永世不绝。
！你多才多艺，琴棋书画，无所不通，让我们羡慕佩服，但千万别忘了“谦虚使人进步，骄傲使人落后”的古训。学生赠给老师的：敬爱的老师！我永远忘不了你的谆谆教诲，忘不了你那慈祥的面庞，忘不了你为我们操心的日日夜夜，忘不了你为我们呕心沥血的点点滴滴……愿您永远美丽年轻！2. 欣赏了上面几则赠言，你觉得写赠言时，要注意些什么呢？有什么方法可以使我们的赠言丰富多彩呢？学生各抒己见，教师适时引导：（1）赠言要简短、明了，或催人奋进，或满怀希望，或倾注真情，或回味无穷。
（语言表达上可以适当的用一些排比句，比喻句……）（2）可以从人的姓名、性格、特长等方面去写，（3）也可以从印象最深的事情着手，说出自己最想说的话。（4）还可以适当用上名言、警句。
小结：语言优美、针对性格特点、有激励作用的赠言能给人以美的享受和积极力量，大家都会喜欢。（相应板书）3.小小的一张卡片，饱含着你的情意，优美的赠言可以看出你的文采，能够让人聆听你的语言；精心的设计又能展示你的个性。
千言万语，让我们把自己的美好回忆，美好祝福，化作激昂的文字，送给我们的老师，送给我们的同学……学生书写赠言。四、动情交流。
1. 同桌交流：同学们写得那样投入，相信你们的毕业赠言一定会令人鼓舞，让人感动。先把自己的赠言说给同桌听听，让他提提建议。
2. 指名说：谁愿意把自己的赠言说给大家听听，并说说你为什么要这样写？3. 师生共同评议，互赠毕业赠言。同学们，毕业赠言倾吐了我们心中的积蓄，抒发了我们浓浓的真情，拉近了我们彼此间的距离。
再过几天，我们就将毕业，告别母校，告别朝夕相处的老师和同学。老师希望你们在人生最灿烂的年华里，尽情展现你们的才华，挥发你们的芬芳，未来是属于你们的。
五、齐声朗诵，升华情感。最后让我们一起来高声朗诵《毕业歌》，祝愿我们的明天更美好。
《毕业歌》我们用明媚的春光，编织那七彩的梦。我们在金色的秋天，收获那燃烧的理想。
同一个蔚蓝的追求，共一个绿色的希望。牢记母校的嘱托，为祖国贡献力量。
一双双热情的手，把成功之路开创。一片片敞开的心扉，拥抱新世纪的霞光。
在充满希望的大地上，献出我们的赤诚。用我们的青春和智慧，托起那明天的太阳。
今天，我们相遇心奏响春天的旋律今天，我们相遇梦比彩虹还要绚丽今天，我们相遇泪梅黄时节的雨滴今天，我们相遇缘偿还前世的萍聚今天，我们相遇流星的撞击礼花的烟迹把最好的一片夕阳给我远洋 远洋告诉风去追踪那些只在梦里出现过的渴望告诉风在鼓一鼓翅膀不要问目的地迎着海浪随涛声远航把最好的一片海域给我远洋 远洋云不是水的家水借着云而流浪没有人知道水来自何方只知道浸润的满足遥远的流淌只知道上善若水永恒的渴望把最好的一种愿望给我远洋 远洋前路迢迢瀚海茫茫乘长风之上云天让明亮的星星辉映港湾的热望让美丽的月亮引导不倦的魂灵放飞远洋的梦想心中愁中愁，心中痛中痛，欲洗愁中愁，心中苦中苦，苦中苦酒苦，苦酒苦走愁，愁走苦酒苦，还尝苦酒愁。正文春夏秋冬春光悠悠，笑语晓原，轻轻再歌，慢妙载舞，午夜星月，双双闪耀，痴心情人，妄想一遍。
夏天热，洪洪绕，烈阳照，清水凉，丝丝泉，丝丝流，细细雨，细水情。秋月秋意，秋色秋霞，红花，红叶，红莲，红日，没敢忘了…忘不了。
冬风潇潇奉，不知何处尽呵斥，举目外看，遥指点点残云。春夏秋冬，还剩一个我。