通过共青团、学生工作渠道，培养了“三明之星”、“十佳大学生”等“三明三康”典型1165名，814名学生在省级以上大学生课外科技竞赛中获奖，在“互联网”大学生创新创业大赛中获奖创历史新高……全国五四红旗团委、全国暑期社会实践优秀单位、全国优秀实践团队、易班全国十佳优秀工作站。以及机器人大赛卫冕冠军团队、厦门金砖会议优秀服务团队、美国IDEA获奖团队、福建省“最美大学生”、“励志先锋”、德国“红点奖”获得者…近年来，三明学院不断涌现出优秀集体和先进个人，足见学校“三明三康”的教育效果。
所谓“三明三康”，是指三明大学从思想政治教育入手，按照“念、理、智”的校训，旗帜鲜明地树立“德、理、行、智、远”的追求，着力解决学生的突出问题，旗帜鲜明地坚守“心灵健康、思想健康、生活健康”的教育底线。
10月29日，三明学院召开党建专题会议，推进新时期党建强校工作，吹响党建高质量发展的信号。
这是三明学院作为福建省党建示范高校，在党建实践上又迈出了新的一步。从2017年开始，三明学院提出“新时代党建引领工程”，以“政治力、人力培养力、组织力”的“三力建设”引领育人、强校，可谓“党建工作2.0版”。现在，三明学院明确深化“三力”建设，坚持十项机制，创造性地实施了“新时期党建强校工程”，这就是“党建工作3.0版”。三明学院决心探索新时期地方应用型大学党建强校的新路子，努力把党建优势转化为发展优势。
决策做出后，执行是关键，保持政治执行机制的正气和创新尤为重要。三明学院着力提高落实的决心、创新和实效，以发展成果为导向，抓住重点，细化分解目标任务，逐项明确责任领导、责任部门、责任人、完成时限，打了一场挂图作战。两年来，我们完善了党委、校长办公会议等制度，加强了校院两级党委领导和成员对基层党组织、党员、教师和学生的实质性指导、理解和关怀，做到了问题抓在一线、对策出在一线、效果检验在一线、责任落实在一线。
在这样的情况下，三明学院坚持问题导向、目标导向，创新性地开展了协同防控疫情、育人强校百日行动和“优质工作、一流岗位”创建等工作。，很好的应对了突如其来的疫情考验。全国创新创业典型经验50所高校、福建省示范性应用型本科高校、福建省党建示范高校……每一个“头衔”都隐藏着学校的努力。新增教育部工程项目1项，省级教育教学改革项目50项，国家科研项目21项，省级教学成果奖9项，教学团队5个，一流课程34门，一流专业建设点10个。新校区面积700多亩。中央苏区(三明)文化创意产业基地项目启动，中央苏区(三明)大学科技园挂牌。工程大楼、文科大楼、科技行知立交桥、北区田径场等项目已逐步投入使用。附属实验幼儿园、实验小学、限价房等民生工程陆续竣工。中国的软学科大学在该省排名第12…每一项成果都是学校党建引领教育强校的充分展示。
如今，“三明三康”的教育理念已经融入到学校的各大教育平台和主题活动中。特别是以思想导航、阳光启航、人生护航、修身筑梦、学会追梦、励志圆梦六大工程平台的创新实施，以及持续开展的党建引领月、尊师爱生、教学相长、科研提升、校风提升等主题活动，三明学院坚持育人为本、育人为本的初心和使命。
学校每次发出“入选省“三轮教育”综合改革试点高校”、“机器人大赛卫冕冠军”、“入选中国高校创业竞争力500强”等消息，总能在朋友圈获得超高评价。
德育也离不开科学有效的办学机制和人才支撑。组建三明学院教师工作部、思想政治系和思想政治教育学院，不断推进思想政治课程和课程思想政治改革创新；组建教师部和第三创新部，面向地方发展需求，以产业人才、教师人才和第三创新人才培养为重点，深化专业群、产业学院、项目驱动创新班、应用教学团队、应用课程“五位一体”应用型人才培养体系，培养“三才并举”的实用型人才，积极构建育人为本、服务地方流通的办学新机制。
我们学校的科研进口生都说三明大学是创业的热土。的确，这得益于三明学院坚持党管人才的引、育、用、荐一体化工作机制。面对老苏区的客观事实，学校不等不靠，主动出击，广纳贤才留下来。以“求贤若渴”的方式求贤若渴，创新实施“金凤凰学者”、“人才工作驿站”等措施，以学科带头人、科研引进生、台湾省高层次人才为重点，引进清华、北大科研引进生28名，招聘台湾省教师100余名，领先全省同类高校；管好用好人才，完善“军令状”和“赛马制”制度，赋予各类人才更大的决策权、财务支配权和资源调度权；落实“破五绝”要求，深化新时期教育评价改革，有序推进专业技术职务、一院一策、人事绩效、地方服务机制改革。
全国模范教师苏志忠，致力于产教融合的福建省优秀共产党员高昊，自创“森林式教学法”的福建省优秀教师林丽华…一个个以教育为导向，以学生为对象的好老师不断涌现。
坚实的组织体系和组织力量，进一步增强了三明学院各级党组织的凝聚力和战斗力。2020年，学校20个师生党支部入选全省示范党支部，1个学生党支部入选全国示范党支部培育创建单位。学校基层党组织建设取得较大进展。2021年11月，在教师专业二级认证中，学校作为综合机构，同时接受三个专业的专家评审。评估建设工作卓有成效，得到专家组充分肯定，进一步展示了党建引领、协同作战的组织优势。
中国青年报、中国青年网记者杨宝光通讯员韩伟来源:中国青年报
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