遥远的反义词(遥远的常见反义词是什么)苗银教育
正文26葫芦的秘密
首先，读拼音，写单词。
导读规则巧妙的滚烫滑冰
快乐袭来，怪物拖走。
第二，对比匹配，然后组词。
踢出(踢出)舔(舔)向日葵(向日葵)和烧(烫)的瞬间(规则)
波(直)加(加)爬(爬)汤(热汤)巨(巨)
第三，复音词。
切，去度假吧。
不ch π冲动JiǎIf
第四，同义词。
无论何时幸福如果希望希望
立即-(立即)请求-(请求)声明-(指示)普通-(普通)
5.反义词。
担心——(担心)普通——(特殊)陈述——(沉默)悲惨——(趾高气扬)
6.用适当的词填写空。
(提出)有条件(剪)指甲(讲)故事
(种)向日葵(换)衣服(普通)普通人
七、选择正确的单词填空。
引入干预
1.每个人都在认真地介绍他们的作品。
如果你没有迅速干预，警察就永远抓不到他们的犯人。
秘密
3.每个人心里或多或少都有自己的(秘密)。
这是一个(秘密)地方，很少有人会来这里。
请根据意思写出相应的单词。
1.神话人物，拥有超人的能力，可以超脱于世，长生不老。(不朽)
2.无论何时遇见。(每次)
3.互相联系。(联系人)
4.想象一下情况。(幻想)
5.长途跋涉。(徒步旅行)
6.神话中的龙王宫殿。(龙宫)
9.根据课文回答问题。
至于宝葫芦的故事，我从小就知道了。我奶奶告诉我的。奶奶每次叫我做什么都要给我讲故事。这是我们的规则。
“来，宝贝，奶奶，洗洗脚。”奶奶总是把我扔出去挥手。
“我不干，我怕烫。”我总是偷偷溜走，挥挥手。
“不热。已经冷了一段时间了。”
“嗯，我怕冷。”
奶奶把我赶出去，说洗脚的水不冷不热。我得洗一下。
我不得不让步。但我有一个条件:“喜欢就洗。你得讲个故事。”
于是，奶奶讲了一个宝葫芦的故事。
“好小宝，别动！”奶奶刚给我洗脚，突然提出一个新要求，“让我给你理发……”
什么！剪脚趾甲？那不行！我一落地就光着脚跑。但是奶奶抓住我的胳膊，我无能为力。
然而，我必须提出我的条件:“嗯，你必须讲一个故事。”
于是奶奶又讲了一个宝葫芦的故事。
从很小的时候一直听奶奶讲故事，一直到十几岁。奶奶每次说话都不一样。上次，张三遇到一个仙女，得到了一个葫芦。下一次，李四去徒步旅行，游到龙宫，得到了一个葫芦。王五，因为他是个好孩子，愿意让他奶奶给他换衣服，所以他得到了一个宝葫芦。赵得了一个宝葫芦，是挖出来得。
不管是张三还是李四，一旦得到这个宝葫芦，你就会无比幸福，想要什么就有什么。张三响:“我想吃桃子。”马上有一盘桃子。李四想要一只大狗，马上就有一只——摇着尾巴舔他的手。
然后呢。后来，不用说，他们都过上了好日子。
1.以上节选自张天翼的小说《宝葫芦的秘密》。
2.以上，我主要写了奶奶讲“我”一个宝葫芦的故事。那王宝为什么要宝葫芦呢？
理由:(1)从奶奶讲的故事来看，知道宝葫芦的人都能实现愿望，过上幸福的生活。
(2)遇到了解决不了的困难，想通过葫芦实现愿望。
3.标有“”的句子属于什么描述，有什么作用？
心理描述；写出“我”的内心活动，说明“我”很调皮。
4.这篇文章刻画了什么样的人物形象，作者表现了什么样的情感？
本文刻画了一个善于幻想的天真活泼的人物，表现了孩子们对美好生活的向往。
首先，读拼音，写单词。
承诺建造巨大的城墙，被木制标志禁止。
惩罚吹口哨的自私，去掉脸颊。
第二，对比匹配，然后组词。
想(想)跟着咆哮(吹口哨)的骑士(侠客)去拆(拆)
责罚(责罚)全面(综合)萧(抑郁)脸颊(脸颊)褶皱(折纸)
第三，复音词。
√ √√√√√√√√√√√√√√√√√√√√√√√√√√√√87
jīn端不禁j在。
第四，同义词。
丰富-(巨大)允许-(允许)禁止-(防止)咆哮-(咆哮)
自私-(利己)痕迹-(痕迹)温柔-(柔和)凶残-(恶毒)
5.反义词。
允许-(反对)激烈-(善意)禁止-(允许)
自私-(慷慨)覆盖-(揭开)拆卸-(安装)
6.用适当的词填写空。
(砌)高墙(挂)告示板(拆)墙
尽情演奏音乐(嫩草)
七、选择正确的单词填空。
拆除并暴露
总有一天，他的谎言会被揭穿，然后没有人会再相信他。
2.这座违章建筑最终被拆除了。
呼喊
3.战士们(嗖嗖)从凌旁边走过。
4.隔了几个窗户，她只能喊她的名字，以确保对面的人能听到她。
请根据意思写出相应的单词。
1.又软又嫩。(投标)
2.(水果)又多又大。(丰富)
3.允许。(允许)
4.不允许。(禁止)
5.发出又高又长的声音。(吹口哨)
9.根据课文回答问题。
“嘿！快离开这里！”巨人大声责骂。小男孩没有开始跑，而是用会说话的眼睛盯着巨人。不知何故，巨人看着他的眼睛，感到心中燃烧。小男孩一伸手到树下，桃树立刻长出了新芽和许多美丽的花朵。
“哦！事实就是如此！”巨人终于明白，没有孩子的地方就没有春天。他情不自禁地抱紧了孩子:“是我任性、冷酷的心，叫寒冬！”如果你没有提醒我，春天会永远被我赶走。谢谢大家！\”
1.根据课文内容在横线上写单词。
2.“凝视”的“宁”字要用音序字典法查，音序N要用部首字典法查。
部门。
3.请找出巨人懂道理的句子，用“”画出来。
4.根据外表写单词。
又热又圆又闪亮
5.“嘿！快离开这里！”看完这句话，你能想象当时巨人在想什么吗？
这个毛头小子，这么大胆，还敢留在这里。
6.学完这个童话，你明白了什么？
不要对别人任性残忍。幸福应该和每个人分享，这样你才能得到幸福和快乐。
正文28海的女儿
首先，读拼音，写单词。
摸摸蓝硫鲸的亲密度
就在珊瑚宫蚌壳升起的时候。
第二，对比匹配，然后组词。
矢硫(硫酸)抚(抚)刚(妥)威(蓝)
失去(失去)流动(流动)保持(保留)拾起(打包)枯萎(枯萎)
第三，复音词。
研磨:磨刀和石磨
负荷:Z m:我记录Z AI负荷。
第四，同义词。
明亮-(透明)柔软-(柔软)光滑-(光滑)
闪闪发光的-(闪亮的)休闲的-(休闲的)白色-(白色)
5.反义词。
明亮-(暗淡)柔和-(坚硬)平滑-(粗糙)
随意-(克制)白色-(黑色)茂盛-(枯萎)
6.用适当的词填写空。
(黑色)蚌壳(长)天(新鲜)枝叶(亲密度)小游戏
流动(轻轻)，摇动(安静)，思考(仔细)，布局。
七、选择正确的单词填空。
奇怪的
1.海底是一个(陌生的)世界，有许多神秘的东西。
2.在沙漠地区可以看到一些(奇怪的)现象。
八、根据课文内容。
1.《海的女儿》是安徒生写的童话。(√)
2.“太美了，因为每一个蚌壳里都有闪闪发光的珍珠。”这句话把蚌壳比作珍珠，表现了作者对蚌壳的喜爱。(×)
3.文中把小公主光滑柔嫩的皮肤比作玫瑰的花瓣，把蓝色的眼睛比作最深的湖水，生动地描绘了小公主的美丽。(√)
首先，读拼音，写单词。
介绍宴会砌墙和木板保留。
吹口哨和巧妙的神圣战斗拆除
第二，类似的话。
踢出(踢出)舔(舔)向日葵(向日葵)和烧(烫)的瞬间(规则)
波(直)加(加)爬(爬)汤(热汤)巨(巨)
想(想)跟着咆哮(吹口哨)的骑士(侠客)去拆(拆)
责罚(责罚)全面(综合)萧(抑郁)脸颊(脸颊)褶皱(折纸)
陈(展示)国旗(国旗)笔画(触摸)睫毛(睫毛)宴会(宴会)
奇怪地(陌生地)编织(整理)持有(保留)捷(快)宝(首饰)
第三，复音词。
切，去度假吧。
不ch π冲动JiǎIf
√ √√√√√√√√√√√√√√√√√√√√√√√√√√√√87
jīn端不禁j在。
答应我你不是全部
答:资本
4.填入适当的单词。
(提出)有条件(剪)指甲(讲)故事
向日葵(换)衣服(砌)高墙
(美)音乐(嫩)草(普通)普通人
一个(副)表情，一个(句)评论，一个(道)风景
一口井，一台电脑，一次实地考察
5.填入近义词和反义词。
同义词
迫切的(热切的)期望(奢侈的)敏锐的(敏锐的)坚持的(持续的)
立即-(立即)请求-(请求)声明-(指示)普通-(普通)
反义词
担心-(担心)普通-(特殊)陈述-(沉默)遥远-(近)
自私的——(慷慨的)遮盖——(揭露)拆卸——(安装)——可悲的——(自大的)
6.选择正确的单词来填充句子中的括号。
精彩的
1.生活是(美好的)，它就像一杯醇酒。
2.夜晚，树林里隐约传来(美妙的)歌声。
希望希望
3.(期待)一个冬天的雪花，终于飘飘洒洒地落下。
4.青少年是祖国的未来和希望。
7.模仿句子。
1.一朵花不能点缀美丽的春天，一个音符不能谱写美丽的乐章。
一块碎石不能形成壮丽的山河，一滴水不能汇聚成浩瀚的海洋。
2.没有云的重叠，就没有天空的梦想空；没有盛开的花朵，就没有春天的色彩；没有满地的落叶，就没有秋天的意境。
8.根据需要改写句子。
1.经过反复研究，科学家终于揭示了蝙蝠可以在夜间飞行的秘密。(缩写)
科学家揭开秘密。
2.经过研究，人们发现橘子、黄瓜、苹果和其他水果都含有一种叫做维生素的物质。(修改病句)
经过研究，人们发现橘子、苹果和其他水果都含有一种叫做维生素的物质。
3.比赛输赢关系到个人荣誉。比赛的输赢关系到祖国的声誉。(用相关词连接句子)
比赛输赢不仅关系到个人荣誉，更关系到祖国的声誉。
九.根据原文填写空。
1.我从很小的时候就开始做这个，听奶奶讲故事一直到十几岁。奶奶每次说话都不一样。上次，张三遇到一个仙女，得到了一个葫芦。下一次，李四去徒步旅行，游到龙宫，得到了一个葫芦。王五，因为他是个好孩子，愿意让他奶奶给他换衣服，所以他得到了一个宝葫芦。赵得了一个宝葫芦，是挖出来得。
2.写一篇关于阅读的名言。
山中有路，海中有学无止境。
阅读文章并回答问题。
1.在下面的括号中填入适当的单词。
(长)胡子(最美)风景(伟大)理想
2.杰克和吉米之间最理想的区别是什么？找到相应的句子并写下来。
杰克:我想环游世界，欣赏最美的风景，过舒适的生活。
吉米:我只想拥有一个种植庄稼的大农场。
3.听了智慧老人的话，杰克和吉米分别是怎么保存种子的？
杰克:把种子放在锦盒里，不要让它受到任何伤害。
吉米:把种子种在地里，每天浇水施肥。
4.谈谈你对“孩子，理想就像这颗种子”的态度。如果你整天守着，不行动，总有一天会变坏的。”这句话的理解。
杰克只想到保存种子，但他不认为无论种子如何保存，总有一天会腐烂。只有把种子种在地里，每天浇水施肥，才能收获更多的种子。
5.你的理想是什么？你打算怎么做来实现这个理想？
我的理想是让父母过上幸福的生活。为了实现我们的理想，我们必须不懈努力，继续学习，考上一所好大学，找到一份好工作。
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